10竹节人 部编版语文六上 双减同步分层作业设计.docx

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1、三（上）语文同步课时分层练第三单元第10课竹节人（含答案）基础必做篇一、读拼音，写汉字。ge dapi juanblng gundud jiaoju sangchou titui ranxiang pi二、用“ J”给加点字选择正确的读音。风行(mei mi)全球 一模(mu mo) 一样 豁(huo hud)开一道裂（lie ye）缝一结（liu Iti）红丝线 叱咤（cha zha）风云系（xi ji ）红领巾 系（xi ji ）红领巾 露出破绽（zhdm ding） 三、按要求填空。“屈”在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏； 委 曲，冤枉；姓。将下面词语中“屈”字的正确解

2、释的序号填在括号里。顽强不屈（） 能屈能伸（）理屈词穷（） 屈打成招（）四、比一比，再组词。裁（）蹲（）惧（）纳（）栽（）尊（）沮（）呐（）五、以下理解不正确的一项为哪一项（）A. ”下课了，教室里摆出场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手， 咋咋呼呼，好不热闹。”这句话写出了 “我们”对玩竹节人非常着迷。B. “常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。”这句话外表上 写同学们贪玩，连上课了都不知道，实际上是写他们对竹节人很着迷。C. “他脸上的神情，跟我玩得入迷时一模一样。”这句话不仅写出了老师喜 欢玩竹节人，更说明“我们”制作的竹节人惟妙惟肖，令人爱不释手。D.“那一段时间，

3、妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头那么生意特别好。”这句话写出了 “我”小时候有丢三落四的习惯。巩固提升篇提升性选做题（3选2）一、排列句序。（）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。（）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。（）我家门前有一个小小的花园。（） 一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点 殷红。（）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。二、按要求，写句子。1 .战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）2 .人们注视着动静。（扩句）3 .小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）三、课内阅读，精彩片段赏析。上课了

4、，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌 上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，（）长脖子，恨不能从我们肩膀上（）过来，被那视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一（），“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，麋战犹 酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄 悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。L在括号里填上合适的字。你从这些字中体会到了什么？2.下面哪句话不能表达“我”和同学对

5、玩竹节人的痴迷？（）A.上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在 课桌上又搏将起来。B.偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷。C.被那虎视眈眈的老师看出了破绽。3 .画“”的句子说明了， 从、两个词语可以看出来“我们”对竹节人的喜 爱。4 .简要概括该文段的主要内容。拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。社戏（节选）鲁迅然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两 手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多 时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托 桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋

6、子也回去了。日里倒 有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的 有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几 个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给 一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我 以为这实在要算是最好的一折。然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还 只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担忧；双喜他们却 就破口喃喃的

7、骂。我忍耐的等着， 许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就 要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的 吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完， 还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾， 拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（选自朝花夕拾）1 .“实在”在文中的意思是,它还有另外一个意思：O2 . “我”最喜欢看的是3 .文中出现的戏剧中的角色有4 . “我”为什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？二、课外阅读，提升能力。童年的春天（节选）冰心我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过

8、年又热闹多了。我们大家庭里是四房同 居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和 铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得程亮的大门或旁门上。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西， 还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一 些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。 这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上 面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚 下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街

9、，本是个灯市，这一条街上大多是灯 铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花 市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把 许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出 的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！（选自小橘灯，有改动）.“恋恋不舍”的意思是,和它意思相近的词语是1 . “我”屋墙上挂的是“”，上面的人物是“” , 手里提的是两眼会活动的“”，另一手就拉着一盏脚下有轮子 的 “”。2 .用

10、自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。3 .为什么“这一夜的滋味真不好过”？一、读拼音,写汉字。【参考答案】基础必做篇疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 沮丧抽屉 颓然 橡皮二、用“给加点字选择正确的读音。mi lie mu liu hud zha Ji zhan三、按要求填空。四、比一比，再组词。裁剪蹲下惧怕吸纳栽树尊敬沮丧呐喊五、以下理解不正确的一项为哪一项（D ）巩固提升篇提升性选做题（3选2） 一、排列句序。56143二、按要求，写句子。1 .战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。2 .夜深了，人们注视着学校周围的动静。3 .小星星在夜空三、课内阅读，精彩片段赏析。1 .伸探拂同学们

11、玩竹节人的痴迷和老师的怒气冲冲。2 .C3 .竹节人被收走之后“我们”的沮丧 眼巴巴 沮丧4 .例如：课上和同桌玩竹节人，因后面的同学看得太入迷被老师发现，竹节 人被没收。中眨眼睛。拓展性挑战题一、课外阅读，提升能力。1 .确实老实2 .一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精3 .小旦、小生、小丑、老旦4 .老旦唱的时间太长，而且对于“我”来说一点儿也不精彩。二、课外阅读，提升能力。1 .形容舍不得离开例如：依依不舍2 .走马灯 三英战吕布金鱼灯白兔灯3 .例如：元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照的如同白昼，观 灯的人络绎不绝，街上充满了欢声笑语，一派热闹景象。4 .因为年过完了，要投入到学习中了。