小学体育与健康人教5～6年级全一册第三部分体育运动技能向前摇绳编花跳 省赛获奖.docx

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1、成都名新新燧老叁CHENGDU HIGH-TECH NEW CITY SCHOOL成都名新新燧老叁CHENGDU HIGH-TECH NEW CITY SCHOOL向前摇绳编花跳参赛教师：陈瑞单 位：成都高新新城学校“跳绳：向前摇绳编花跳”教学设计单位：成都高新新城学校执教教师：吴琼、陈瑞、廖晓燕 授课年级：五年级一、指导思想以体育新课程标准为依据，坚持“健康第一”教育理念，以学生发展为 中心，因材施教。学生通过跳绳运动体验，发展协调、速度、力量等身体素质。 面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的指导思想，做到人人享有体育，人人都 有进步，人人拥有健康。培养学生运动兴趣，引导学生养成终身体育锻炼

2、的习 惯。二、教材分析本课选用人教版体育与健康向前摇绳编花跳绳作为教学内容。跳绳是我国民 间体育项目之一，在广大群众中流传着丰富多彩的跳绳方法，是小学生十分喜爱 的一项体育活动。它设备简单，不需要很大的场地，容易开展。通过跳绳能够促 进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调 性等素质都有很明显的作用。非常适合中小学生普及学习。三、学情分析本节课的授课对象是小学水平三五年级学生。五年级学生喜欢玩、好奇心强、 喜欢表现，能较好地控制自己的行为、渐渐产生竞争意识。通过对中和小学体育 老师的了解，学生们有一定的跳绳基础，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特 点和个性差异，本

3、次课选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人 竞争和团体竞争氛围。四、教学目标1、认知目标：建立正确的向前摇绳编花跳绳基本概念，了解跳绳基本动作。2、技能目标：初步掌握向前摇绳编花跳绳的基本动作技术。发展学生协调、速 度、力量、柔韧等身体素质。3、情感目标：培养学生积极进取，善于动脑的优秀品质。提高学生交往能力， 发展学生个性。五、教学重难点：重点：掌握好两臂交叉和还原的时机难点：两臂交叉后的抖腕摇绳；上下肢配合协凋，节奏均匀。六、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。学 法：观察法、尝试法、游

4、戏法、合作法、竞赛法、展示法等。七、教学程序（一）情景导入以有趣的游戏“跳钟表”、“照镜子”情景吸引学生进入课堂角色，并完成 热身活动。（二）基本部分1、通过复习跳绳教学内容，为新课做好铺垫。2、通过讲授新课向前摇绳编花跳绳，让孩子们进入本课的主题。3、通过跳绳往返接力赛，激发学生兴趣，巩固向前摇绳编花跳技术动作，同时 检验教学目标。（四）放松总结 播放音乐组织放松活动，恢复学生生理和心理状态。（五）进行课堂小结、评价，渗透德育美育教育。本节课力求充分体现“教师 主导，学生主体”思想理念，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬, 促进学生身心发展，提高教学效果。八、创新点阐述本次课以情境

5、导入，音乐贯穿全课，以游戏、比赛贯穿全课，调动学生的积 极性，激发学生学习热情。练习内容为向前摇绳编花跳，小游戏比赛激发了学生 的兴趣，使每一位学生积极参与到活动中来。营造良好课堂气氛。九、单元计划花样跳绳单元教学计划单元教学目标1、通过教学，激发学生学习跳绳的兴趣，并掌握多种跳绳技能。让学生在 轻松、和谐、愉快氛围中体验运动乐趣。2、发展学生的上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性。3、培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质。单元教学重点把握进绳和在绳中起跳的时机。单元教学难点单人练习时手脚的协调配合，两人和多人练习时，跳绳同学与摇 绳同学之间的协调配合。课次教学 内容教学目标课

6、时教学 重、难点主要教法学法1学习向 前摇绳 编花跳1、积极主动地参与向前 摇绳编花跳的动作方法。2、发展协调、灵敏素质，增 强动作的准确性及节奏感，提 高判断能力。3、培养创新意识，弘扬同伴 之间合作友爱精神。重点：向 前摇绳两 臂交叉的 时机 难点：手 脚协调配 合1、学生自由结伴， 在教师引导下各自 创想跳绳动作。2、师生共同参与。3、向前编花跳的练 习。4、采用游戏竞赛法 集体进行练习。5、向同伴展示学会 的跳绳动作6、在教学中，提倡 跳法多种多样。2学习向 后摇绳 编花跳1、积极主动地参与向前 后摇绳编花跳的动作方法。2、发展协调、灵敏素质，增 强动作的准确性及节奏感，提重点：向 后

7、摇绳两 臂交叉的 时机1、学生自由结伴， 在教师引导下各自 创想跳绳动作。2、师生共同参与。高判断能力。3、培养创新意识，弘扬同伴 之间合作友爱精神。难点：手 脚协调配 合3、向后编花跳的练 习。4、采用游戏竞赛法 集体进行练习。5、向同伴展示学会 的跳绳动作6、在教学中，提倡 跳法多种多样。3学习双 摇跳1 .通过教学，使学生知道双摇 的动作方法，具有主动参与练 习的态度；2 .通过本课教学，使大部分学 生掌握双摇动作，并能做到两 臂夹紧身体用手腕摇的方式 进行跳绳，发展学生的弹跳能 力；3 .通过教学，培养学生不怕困 难的意识，勇于挑战的意志品 质。重点：跳 跃有高 度，摇绳 快速、有 节

8、奏。难点：摇 绳与跳跃 动作的协 调配合。1、 学生徒手练习； 2、教师示范及辅助 练习：五次单摇一次 双摇、三次单摇一次 双摇、一次单摇一次 双摇；3、学生展示、互评；4、最后连续双摇；5、在教师统一指挥 下练习。6、教学比赛。4学会侧 面跑进 的跳绳 方法，学 习“8” 字花样 跳绳的 动作方 法1、学会掌握侧面跑进绳的时 机。2、掌握跳长绳的技术和技能， 使学生的速度、灵敏、协调等 素质得到提高。3、培养学生的组织纪律性和 集体主义精神。重点：两 人跑入时 机合理， 路线正 确。难点：摇 绳者与跳 绳人的配 合，摇绳 节奏稳 定。1、鼓励学生大胆尝 试跳大绳的认知和 乐趣。2、讲解、示范

9、进入 绳的方向及跳起，跑 出的时机。3、分组练习跑“8” 字。4、斜面跑入跳三五 次，然后从反面跑出 来。5、听口令后，大绳 同时启动计时练习。6、让学生自己组织 教学比赛5进一步 提高侧 面跑进 的跳绳 方法，学 习“长短 绳组合” 花样跳 绳的动 作技能1、进一步提高学生学习侧面 跑进的跳绳方法。2、学会“长短绳组合”花样 跳绳的动作技能，养成经常锻 炼的习惯。3、发展学生协调、灵敏素质， 增强身体的基本活动能力。4、培养关心他人和团结协作 的意识，促进良好的人际关 系。重点：斜 面跑进的 跳绳方法难点：跑 进跑出的 时机1、积极探索跳绳的 方法。2、学生交流长绳跑 入、跑进的时机。3、先

10、做“8”字跳绳 的练习后做多人多 次在长绳里停留的 跳绳练习。4、带单绳跑进的长 绳里花样跳绳练习。5、分组练习，（5 人一组）长短绳组 合。7、摇绳人和跳绳人 互换，摇绳的速度要 均匀，一同呼口诀。8、各组进行创新跳 法的表演。6学习跳 绳拓展 练习与 游戏1、通过教师引导与学生体验 相结合的形式，让学生领悟动 作方法。2、使学生初步掌握跳绳的动 作技术，发展学生的灵敏素质 和身体协调性。3、培养学生刻苦、顽强的品 质，养成团队合作、互帮互助 的意识。重点：掌 握好节奏 和时机。 难点：摇 绳人和与 跳绳人的 默契配 合。1、小组合作，多人 协作跳绳练习。2、师生共同参与。3、米用游戏竞赛法

11、 集体短跳绳迎面接 力。4、集体比赛短跳绳 往返接力。5、教师讲评。授课年级五年级执教教师吴琼、陈瑞、廖晓燕课时第一课时教学内容1、跳绳：向前摇绳编花跳；2、游戏：跳绳接力赛教学目标1、认知目标：建立正确的向前摇绳编花跳绳基本概念，了解跳绳基 本动作。2、技能目标：初步掌握向前摇绳编花跳绳的基本动作技术。发展 学生协调、速度、力量、柔韧等身体素质。3、情感目标：培养学生积极进取，善于动脑，吃苦耐劳的优秀品质。 提高学生交往能力，发展学生个性和心理品质。教学重难点重点：掌握好两臂交叉和还原的时机。难点：两臂交叉后的抖腕摇绳；上下肢配合协凋，节奏均匀。教学环节教学内 容场地教师活动学生活动时间强

12、度开始部分一、课堂 常规： 1、体委 整队、师 生问好、 报告人 数、检查 服装、安 排见习 生。2、宣布 课的内 容和任 务。二、准备 活动：1、“钟 表”小 游戏：2、“照 镜子” 小游戏组织：X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X四列横队， 体操队型“ X ”为学 生“ ”为老师 12936 组织：X X X X XX X X X X1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、宣布课的 内容。4、教师带领 学生练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、认真倾听， 注意力集中。4、学生听从 指挥跟随老 师进行热身 小游

13、戏。3分与小X X X X XX X X X X 教学环节教学内容场地教师活动学生活动时间一、跳绳： 向前摇绳 编花跳组织：X X X X X1、复习并 脚跳内容 2、向前摇 绳编花跳3、徒手练 习4、向前摇 绳编花跳 练习二、跳绳接 力赛 规则：分四大组X X X X XX X X X XX X X X X 注意： 前后左右散开11、教师带领 学生复习并 脚跳练习2、教师讲解 动作方法和 要领。教师做分解 和完整动作 示范。3、带领学生 徒手练习 4、教师巡回 指导1、学生自主 练习并脚跳。2、学生认真 听讲动作方 法和要领。学生认真观 察学习。3、学生根教 师集体练习。4、学生集体 练习。

14、本部分进行比赛， 每组参赛 队员成一 路纵队站 在起跑线 后。比赛开 始，第一人 手持跳绳 向前跑出， 到达标志 物做向前 摇绳编花 跳1次后 返回起点， 将跳绳交 给第二人， 依次进行， 以先跑完 的队伍为 胜。规则： 听口令出 发；向前摇 绳编花跳a、教师给学 生个别指 导。b、教师选同 学展示 C、教师集体 纠错1、教师讲解 游戏要求和 规则。1、教师做a、学生认真 练习b、个别学生 展示C、学生集体 再学习，并再 次练习。1、学生认真 听讲游戏规 则。1、注意观察15分钟中 sLA-11X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X诙 士 rkZr 士 要兀隹兀

15、 成一个；交 接好跳绳 与下一人； 完成后队 尾排队。“%”为 跳绳A“ X ”为学 生“ i ”为标志甯“ ”为老师正确示 范。2、学生练 习比赛。 教师巡 回指导。3、教师做 正确评 定胜负。4、教师提醒： 注意安全教师的示 范。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。要求：遵守比 赛规则；积极 进行游戏；注 意安全！教学环节教学内容场地教师活动学生活动时间结束部分一、放松；二、小结；三、下课X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X1、带领放松2、总结本次 课的情况。3、下课。1、学生认真 跟随教师放 松。2、认真听讲， 精神饱满。3、下课。2小场地器材操场 标志盘：8个跳绳：60根安全预案1、课前检查场地与器材。2、做好充分准备活动。3、对学生进行安全思想教育。负荷预计平均心率练习密度运动量80-120 次/分40-45%中等预期脉搏 变化曲线匕3 6 912151821创新点阐 述本次课以情境导入，音乐贯 穿全课，以游戏、比赛贯穿全课， 调动学生的积极性，激发学生学 习热情。练习内容为向前摇绳编 花跳，小游戏比赛激发了学生的 兴趣，使每一位学生积极参与到 活动中来。营造良好课堂气氛。教学反思