小学信息技术川教四年级上册第二单元网络安全优课张叶洋网络信息辩真伪.docx
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1、中小学教育技术创新案例网络信息我能辨成都市人北实验小学张叶洋 一、案例介绍本课以辨别网络信息的真伪,掌握分辨及处理网络信息的方法为主要内容。整堂课中,媒介素养教 育的渗透融入得较自然,渗透点的设计将知识点与学生年龄较好的结合在了一起。整个教学合理的运用 各种教育技术手段,让学生深刻地体会什么是媒介信息,了解到媒介可以传递信息,影响人们的情绪。 同时,也解决了对学生的不同观点的收集与反馈,较好的实现了教学目标,课堂教学效率得以大大提高。二、教学环境准备多媒体一体机、课堂答题器、教学课件。三、案例创新点教师精心准备了教学小故事,制作了教学课件。并通过多媒体一体机的使用,较好地推进了教 学过程的实施
2、。在教师提问、学生思考环节中,课堂答题器的使用显得尤其有效一一教师得以及时获取 所有学生的反馈情况,并能根据数据进行有效的引导,教学效果好。四、案例设计(一)教学目标(1) 了解网络信息的复杂性,初步建立网络安全意识。(2)经历对真实网络安全案例的分析过程,了解轻信网络信息所带来的危害,学会辨别虚假信息,保护 自己的人身与财产安全。(3)理解对自己的网络言论承担责任的观念,养成审慎发布网络言论的态度和行为。(二)课前准备:师生搜集因错误相信网络信息造成未成年人安全事故的事件、图片,以及网络安全注意事项的小知 识、小故事等;准备制作标语的材料。(三)教学环节:环节一:情境导入,进入话题.结合小故
3、事,引导学生进行思考【发生在我们身边的事】一一PPT课件展示康康在和同学QQ聊天时,同学发给他一份他最喜欢的洋快餐的宣传图,并告诉他,只要转发十次, 就可以得到优惠券。康康看着电脑里的图片,馋得口水都要流出来了。于是康康马上在自己的好友联系 人中一口气转发了十次可结果是告知康康中了特等奖,需要输入手机号与身份证信息才能领奖 康康感到有点不对劲,马上给妈妈说了这件事。妈妈斩钉截铁地告诉康康,这是假消息,说不定还是诈 骗信息!千万不能提供自己的信息,会成为骗子的骗人工具的!后来,康康还专门去店里吃洋快餐的新 产品,可是拿到手里的却与广告上的相差甚远!对于发生的这一系列事情,康康感到失望极了师引导:
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