广东省清远市佛冈县水头镇多校联考2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、2022-2023学年度第一学期期末联考联评九年级语文以下为试题区域，考试请在答题纸上作答一、基础与运用（共32分）1 .下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.摇曳(ye) 亘古(heng) *惟妙惟肖（xiao）*B.诘责（ji6）伫立(zhu) 哄堂大笑（hong） C.蜷伏(juan) 滞留(zhl) 一气呵成（he） D.蓦然(mo)亢奋(kang)忍俊不禁（jin）2 .请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（）A.小明将论语寻章摘句，截取了一段作为自己演讲的内容。 B.辩论赛上，我方辩手引经据典，强词夺理，赢得了一片热烈的掌声。 C.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能

2、，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。3 .请选出下列句子顺序排列正确的一项（）而且这种现象越来越低龄化。但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境。汉字承载了中华民族的文明和智慧。专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富。其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。A.B.C.D.4 .请选出下列表述不正确的一项（）A. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。这句话运用了夸张的修辞手法。B.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书

3、。孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、 教育家。C.小说的三要素是指人物、故事情节、环境。其中人物是主要要素。D.金庸将所著作品名称的首字连到一起，作成一副对联飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。 这句标点符号的使用是正确的。5 .下列句子中没有语病的一项是（）A.走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B.我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D.市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张 亮丽名片。6.下列关于水浒传内容的表述，正确的一项是（）A.水浒传塑造的被逼上梁山的

4、众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发 配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全 然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后 共有三位，他们是王伦、晁盖和宋江。D.武松斗杀西门庆、拳打镇关西、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭，一步步走向反抗的 道路，是下层英雄好汉中最富血性和传奇色彩的人物。7.请将下面诗文语句补充完整。（8分）沉舟侧畔千帆过， o刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2） ,柳暗花明又一村。（陆游游

5、山西村）（3）山随平野尽，。（李白渡荆门送别）（4） ,草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）角声满天秋色里, o （李贺雁门太守行）（6）,君子好逑。（诗经二首）（7）茅屋为秋风所破歌中杜甫从四海困穷的现实基础上产生出来了， ; ! 的崇高愿望。8.在参加走进小说天地的综合性学习活动中，有同学以沈从文、边城为关键词收集到了以 下资料，请你阅读这些材料，按要求作答。（6分）凤凰古城是个神秘的地方，有灵气的山水养出有灵气的人。沈从文先生出生于凤凰古城，十 五岁离开家乡，可是他的文学作品，从来没有离开过家乡的青山碧水和淳朴善良的人们。边城 一出，征服了无数读者。美丽的凤凰古城出了另一位奇人，就是画家黄永玉。

6、他少年自学版画、雕塑、绘画、文学，皆造 诣高深。他博学多识，才情非凡。历经世事风雨，却依然不改天真、顽皮、倔强、幽默的天性， 被称为一代鬼才。（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。请根据对联常识，将一下词语组合成一副对联，为凤凰古城文艺界做宣传。戏笔写边城顽童漫画妙文文豪小说老而辣清且新绘人世二、阅读理解题（共43分）9,阅读诗歌，完成下列各题。（7分）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A.首联中的词语凄凉地弃置身，

7、暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤懑心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C.颈联沉舟和病树是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。10 .阅读下面文段，完成下面小题。（12分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉

8、？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其 民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月 孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观 海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于 潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（m匕o）：树梢。瘗（yi）鹤铭：六朝摩崖石刻。 披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。解释文中加粗的词。春和景明景：沙

9、鸥翔集集：悉成明霞悉：得踏危石得：(2)将下列句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请结合两篇文章简述之。11 .实用类文本阅读(10分)拯救阅读需警惕电子疲劳彭飞通过深度阅读来守护知识的温度，避免电子疲劳，是重要的时代课题。发现一本好书，是买纸质版还是买电子版？两种选择是否常令你感到纠结？早在2010年，美国麻省理工学院教授尼葛洛庞帝就曾预言，纸质书将在5年内消亡。然而7 年过去了，他的预言落空，甚至剧情有些反转。最新数据显示，去年英国纸质图书销售额增长 4.9%,销售量增长2.3%,连续两年上涨；美

10、国纸质图书销售额增长3.3%,连续三年上涨。看来， 数字化的巨浪，并没有一下子掀翻纸质书这艘小船。信息时代带来的电子疲劳，或许是不少人重拾纸质书的一个重要因素。上班看大屏幕，下 班读书看小屏幕，就怎么也读不进去，这是许多白领的真实感受。长时间盯着屏幕，会令眼睛感 到不适；终日在各类显示屏之间切换，心里也难免感到某种倦怠。与此同时，互联网在为人们带 来即时资讯、海量信息的同时, 也让快速浏览替代了深度阅读。从劳形到伤神，数字技术虽然 极大拓展了人们的阅读园地，也确乎容易催生一种阅读焦虑。有人说，读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。不仅仅是为了保护视力，在一定意义上， 纸质书具有更为丰富的文化意涵

11、，所带来的文化体验也难以替代。捧起一本厚重的实体书，往往 能带来更明显的阅读仪式感。无论是触摸书本质感、品评封面装帧，还是以竹会友、以文交心， 在科技发展迅猛的现代社会，传统的书香仍具有独特的魅力。当然，作为科技进步的产物，电子书极大地方便了人类的知识存储与传播，所带来的便利也 是传统书籍无法比拟的。面对数字化的大趋势，如果一味囿于传统阅读而抵制数字阅读，难免会 陷入一种文化保守心态。应当承认，电子书越来越多地取代纸质书，已是不可逆转的发展潮流。 但如何在享受数字化福利的同时，更好地通过深度阅读来守护知识的温度，警惕并有效避免电子 疲劳，是更为重要的时代课题。实际上，对更好阅读体验的探索从未停

12、止。迎来120岁生日的商务印书馆，在山西和上海开 设两家高校阅读体验中心，强调营造阅读氛围、优化阅读环境，将实体书店扩展为文化交流的公 共空间，打开了深度阅读的崭新维度。全球最大的图书电商亚马逊公司，从2015年开始逆势而上, 布局多家实体书店，根据电子书阅读情况上架纸质书，线上线下相辅相成，取得了不俗业绩。对 普通读者而言，大可根据时间、场合、书籍的不同，自由选取灵活的阅读方式，以实现电子书和 纸质书的优势互补。回溯人类文明发展史，从竹简到羊皮，从纸张到电子墨水，尽管书籍的材质一直在变化，但人 类对知识的渴望、对智慧的追求却始终如一。当阅读的方式与习惯因时而动、与时俱进，更应对 阅读的心态保

13、持一份警觉。正因此，消除电子疲劳，也许我们应当多从内心寻找药方。（1）下面与尼葛洛庞帝教授预言的意思相符合的一项是（） A.上班看大屏幕，下班读书看小屏幕，让许多白领产生电子疲劳。B.互联网在为人们带来即时资讯、海量信息的同时，也让快速浏览替代了深度阅读。C.电子书极大地方便了人类的知识存储与传播，所带来的便利是传统书籍无法比拟的。D.纸质书具有更为丰富的文化意涵，所带来的文化体验是电子书难以替代的。（2）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（） A.文章的第段言简意赅，开门见山地提出了避免电子疲劳需耍通过深度阅读来守护知 识的温度这个中心论点。B.第段和第段通过举例论证和对比论证，确切指出了

14、：信息时代带来的电子疲劳是 不少人重拾纸质书的一个重要因素。C.文章第段提到了阅读体验的探索，其中商务印书馆在山西和上海开设的两家高校阅读 体验中心，打开了深度阅读的崭新维度。D.文章最后一段，简要回溯了人类文明的发展历史，指出阅读方式与习惯要与时俱进，更 要对阅读的心态保持警觉，避免电子疲劳。如何理解第段消除电子疲劳，也许我们应当多从内心寻找药方。这句话的深刻含义？12.阅读做父亲一文，完成问题。（14分）做父亲丰子恺楼窗下的弄里远远地传来一片声音，咿哟，咿哟渐近渐响起来。一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，小鸡！小鸡！ 叫了起来。四个孩子同时 放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一

15、群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：买小鸡！买 小鸡！ 其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝 盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口， 他口跳且喊：买小鸡！买小鸡！ 泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。孩子们见我出来，转身包围了我。买小鸡！买小鸡！由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。 他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而 狂喊。我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂

16、寥，强迫一群孩子 在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看 看。他停下担子，揭开前面的一笼。咿哟，咿哟的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着 无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着好来！好 来！ 许多小手伸入笼中，指向一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地 盖上，许多咿哟，咿哟的雪球和一群好来，好来的孩子，便隔着咫尺天涯了。孩子们怅望笼子 的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话：小鸡卖几钱一只？ 一块洋钱四只。这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些么？ 便 宜勿得，二

17、角半钱最少了。他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买! 要买！ 挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：一角半钱一只卖不卖？给你六角钱买四只吧！ 没有还价！他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。咿哟，咿哟的声音渐渐地远 起来了。元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我 用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：二角大洋一只，卖了吧！ 没有还价！他说过便昂然前行，悠长地叫出一声卖一小一鸡！一其背影便在弄口的转角上消失了。我这 里只留着一个嚎啕大哭的孩子。我硬拉了哭着的孩

18、子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔 条，堂前的燕子正在新巢上低细软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽 的春景中很不调和啊！关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：你们大家说，好来！好来！ 要买！要 买！那人便不肯让价了！小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：我 们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次我不说下去了。因为下面的话是看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。倘再进一步,就变成看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要了。在这一片天真烂漫光明正大的春景 中，向哪里容藏这样教导孩

19、子的一个父亲呢？根据文中相关的语句揣摩孩子的心情。段落语句孩子的心情第段一个孩子从作业簿中抬起头 来，睁大眼睛倾听一会，小 鸡！小鸡！ 叫了起来。第（4）段孩子们见我出来，转身包围了 我。“买小鸡!买小鸡！由命令 变成了请愿，喊得比以前更响 了。第（8）段大的孩子脉脉含情地目送他， 小的孩子拉住了我的衣襟而连叫要买!要买！第（14）段我硬拉了哭着的孩子回进门 来。别的孩子也懒洋洋地跟了 进来。按要求赏析文中画线句子。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。（从修辞角度）大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。（从描写角度）（3）孩子与

20、小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是咫尺天涯？（4）文章主要写孩子们想要小鸡，却没有买成小鸡，为什么作者以做父亲为题？三、写作题（共45分）13.晒已经成为十分流行的网络用语，晒就 是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的 情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情同学们，你想 “晒点儿什么呢?请以：晒出我的为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案1-6 BBBADC7.(1)病树前头万木春(2)山重水复疑无路江入大荒流(4)苔痕上阶绿(5)塞上胭脂凝夜紫(6)

21、窈窕淑女(7)安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜凤凰古城出了沈从文、黄永玉两位名人。戏笔绘人世，顽童漫画老而辣；妙文写边城，文豪小说清且新。(1)B诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能 保持自信乐观、豁达洒脱的情感。(1)日光停歇都能够水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起儿千丈高。(3)甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达 了作者对自然美景的喜爱之情。(1)C(2)B(3)电子书越来越多地取代纸质书，己是不可逆转的发展潮流，我们

22、不能通过抵制数字阅读来消 除电子疲劳，难免会陷入一种文化保守心态。纸质书籍不仅仅是为了保护视力，丰富文化意涵。我们要通过深度阅读守护知识的温度。惊喜(欢喜)急切(期望)不舍失望(2)比喻、拟物(或比拟)，生动形象地写出了孩子们听到小鸡的叫声后急切、迅速、惊喜的反应， 表达了孩子们对小鸡的喜爱之情。运用神态、动作描写，写出了大的孩子看到挑担者离开时的动作和神情，表现了孩子们对挑担者离 去的不舍、没有买到小鸡的失望和希望我能挽留卖鸡者的期望之情示例一：因为挑担的将盖子无情地盖上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了, 这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的理解和爱。示例二：因为父亲非常理解和深爱孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地盖上时, 父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是咫尺天涯。作为父亲，我无视孩子的天真烂漫，这是错误的；作为父亲，我不能教孩子撒谎，这是对孩 子的伤害；作为父亲，我不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。以做父 亲为题，能更好地体现作者对作为父亲的反思，更能突出文章主题。10. 略。