幼儿园一日生活活动细则.docx

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1、幼儿园一日生活活动细那么内容幼儿活动细那么教师活动细那么保育员教师活动细那么入园1、按时.、愉快来园，主动用礼貌用 语招呼周围的人2、带手巾，衣着整洁3、主动参加各种活动4、愿意接受晨检，身体不适能告诉 老师5、按要求带齐当日所需的生活和 学习用品及教师要求的废物投 放。6、需在园用药的孩子，家长写清楚 姓名、药名、剂量、用药时间和 方法，并签字。交保健医生。1、主动、礼貌，向幼儿与家长使用礼貌用语2、有针对性向家长了解幼儿情况。3、组织、指导幼行观察、劳动、值日等晨间活动。4、配合保健医生教师做好晨检做到：一摸：摸额头、耳后、颌下有无异常二看：看眼睛、皮肤、咽喉有无异常三问：问饮食、睡眠、大

2、小便情况。四查：查有无携带不平安物品、是否按要求带齐当日所需用品。五记：采用便捷的方式登记需要服药的幼儿和服药的时间、特殊 事宜。1、主动和小朋友及家长打招呼2、教室寝室开窗通风，保持室内空 气流通新鲜。根据天气做好防寒 饱暖、防暑降温工作。空调房间每 半日至少通风一次,每次10至15 分钟。3、清洁桌面、毛巾架、口杯架4、做好早餐前工作。5、清点人数做好记录6、随时保持活动室清洁，儿童接触 密切的物品，每日清洁一次。每周 作湿性大清扫一次。7、夏季要安装防蚊、蝇设备。早操游戏1、能愉快、认真、有精神地参加早 操活动。2、排队集合快、静、齐，会听信号、 口令做动作。3、学习按节拍做操，动作到位

3、、协 调有力。4、会使用大、小器械进行自主锻炼， 会创造新的玩法。5、有充分运动身体各局部的意识。6、能做好操前服饰准备。（脱衣服、1、精神饱满地组织形式多样的早操活动。口令规范，示范正确。2、能遵循幼儿年龄及早操特点与价值，科学地编排和组织幼儿的 早操活动。（结构合理，运动量足。中大班活动时间20分钟，小班 15分钟。活动内容应包括准备、队列练习、两套操节、小型器械及 分散活动等）3、提醒幼儿做好运动前准备。4、服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、衣服长短适中，不披发）。5、观察幼儿早操情况，做到一看（看情绪、看动作质量、看动作 力度）、二摸（摸头、摸颈、摸背）、三提示（提示动作、提示增减 衣

4、物、提示运动卫生及平安）。1、熟悉本班早操活动内容，协助教师 准备和检查场地、器械，注意平安。2、观察幼儿的活动量，提醒或帮助幼 儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。3、服饰符合早操活动要求（不穿高跟 鞋、衣服长短适中），不披发。4、协助教师引导和组织幼儿按要求收 拾整理好器械。围巾、手套等）7、知道身体发热时脱衣服或不适时 主动告诉老师。8、会收拾整理活动器械。6、指导儿童轮流带操。7、指导幼儿按规定选择和收拾器械。3、能够自主选择进行游戏。（自主 选择游戏内容、材料、同伴、角 色、场地等）4、参与游戏材料的收集与准备。5、保护和正确使用游戏材料。6、能根据自己的意愿、有目的地进 行游戏。7、能遵

5、守游戏的规那么。8、游戏后，能在教师的指导下收拾 整理玩具材料。9、能与同伴友好玩耍，愿意提供游 戏材料和经验。1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏计划。2、每日游戏活动时间不少于1个半小时，分段进行。3、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动4、平衡一周内各类游戏活动（规那么性游戏、创造性游戏）5、游戏活动的组织形式多样。（集体游戏、个体游戏、小组游戏、 自由游戏）6、材料投放数量充足，种类尽可能全面，满足每个幼儿的游戏需 要。7、根据游戏活动的要求和儿童游戏活动的需要，及时添置和更换 游戏材料，每月不少于21次。8、因地制宜，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游 戏活动的材料。10

6、、根据需要，保证游戏活动的空间及场所。（小班设置3-5个活 动区；中班设置57个活动区；大班设置68个活动区）11、用“扫描观察法”、“定 点观察法”、“追踪观察法”等观察方 法有目的或随机地察幼儿材料使用、游戏水平，并记录。12、在不干扰和打断幼儿游戏的情况下，采取多种方法（直接要求、 行为暗示、经验调动）有目的或随机地指导幼儿的游戏。1、观察幼儿服饰、场地平安因素、活 动中随时给幼儿增减衣物。2、游戏活动前与教师进行沟通，了 解目的，作好游戏前材料、场地等 准备。3、配合教师作好游戏活动对幼儿的 指导，协助教师处理游戏过程中 出现的问题。4、带着幼儿收拾、整理游戏活动材 料。体育活 动1、

7、能愉快地参与户外活动。2、户外活动中有平安意识，知道简 单的自我保护方法。3、能正确使用和取放活动器械，遵 守活动规那么。4、知道身体发热时脱衣月臧不适时 主动告诉老师。5、有尽力活动身体的意识。1、一周内保证多类型的户外活动。（体育课、体育游戏、器械活动、 大型玩具、散步等）2、能保证幼儿各种基本动作开展的活动。（走、跑、跳、钻、爬、 投掷、平衡等）3、自制或提供各种户外体育活动器具，准备足够的活动材料（小 型器械人手一套、大型器械小组公用）。4、注意户外体育活动场地的安排，提供幼儿足够的活动空间。5、保证每天的户外活动时间不少于广2小时，分段进行。6、有目的的观察幼儿参加体育活动的兴趣、习

8、惯、平安意识、意 志品质等实际情况，并记录。1、了解户外活动内容要求。2、协助教师准备和检查场地、器械， 注意平安。3、观察幼儿的活动量，随时提醒或帮 助幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿。 4、活动过程中协助教师指导帮助幼 儿。5、收拾场地，检查器械。6、做好幼儿活动后护理工作（用温度 适宜的毛巾给幼儿擦面、隔背、增加 衣物、饮水等）集中教 育活动1、能动用各种感官参与活动，有兴 趣，2、在老师或家长的指导下尝试多 途径地收集信息,并做好有关材 料的准备。3、乐于交流与提供自己的经验和 想法。4、质有目的地按自己的想法参与 活动。5、能正确地使用和整理活动材料 或用具。6、遵守集体活动规那么7、

9、有良好的学习习惯（倾听习惯、 用眼、握笔、坐立姿势正确）1、根据本班幼儿实际需要和已有经验，结合本园实施课程的要 求，修改、补充、调整、制订切实可行的活动计划2、根据活动目标准备必需的教具，提供满足每个幼儿活动需要的 活动材料并做好分发准备。3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的空间位置。4、活动前向保育员讲明需配合的事项。5、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，支持鼓励幼儿大胆活动。6、关注幼儿在活动中的表现与反响，敏感地发觉幼儿的需要，及 时应答。7、关注是活中个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。8、关注活动中幼儿是否在原有水平上有所开展。9、根据幼儿年龄特点，活动内容合理安排活动时间（

10、原那么上小班 1520分钟，中班2025分钟，大班2535分钟10、活动后回想活动过程中幼儿的实际开展并收集实证材料。11、，舌动中注重培养幼儿的良好行为习惯（倾听，使用物品，书写的习惯）1、活动前向教师了解需要配合的事 项。协助老师做好活动前准备（摆 放活动所需材料、安排场地等），2、处理活动过程中偶发的事件，协 助老师指导个别幼儿。3、指导或帮助幼儿作好活动结束后 收拾、整理工作，饮水1、不喝生水，正确使用饮具，正 确取水，不边走边喝。2、用个人专用口杯喝水，喝水时不 说笑。3、不浪费开水，口杯用后放回原处4、口渴时会主动喝水。5、懂得剧烈运动后稍适休息再喝 水。1、指导幼儿平安有序的取水

11、。2、上、下午各组织一次定时饮水。并允许幼儿按需要随时能喝水3、观察幼儿饮水量。保证幼儿日饮水量达200 毫升。1、准备足够的，温L度适当的饮用水 和保证幼儿随时有水喝。2、每天清洗保温桶3、准备幼儿个人专用饮水杯,，每 天清洗并消毒一次，每个幼儿的 口杯应入在口杯柜中固定的地 方，口杯朝上。盥洗1、饭前便后、手脏时会自觉洗手。2、饮食前要用肥皂和流动水洗手3、知道正确的洗手方法，洗净手脸 的各部位。4、使用自己的毛巾洗脸和擦手。随 时保持手脸清洁。5、使用水龙头，保持地面、服饰干 爽。6、全托幼儿学会刷牙。1、组织幼儿有序进行盥洗。2、指导幼儿正确的盥洗，将正确的浣洗方法与要求编成顺口溜或

12、用形象的方式呈现。3、亲自或指导值日生检查盥洗结果。4、定期为孩子剪手指甲，脚趾甲，边缘修剪圆润，不过短；每周 为儿童男指甲一次，每两周剪趾甲一次。1、做好盥洗前的准备（如在冬天准 备热水、放好肥皂、消毒毛巾等） 2、提醒幼1谴守盥洗规那么。3、毛巾每天清洗并消毒一次，毛巾 应放置在阳光通风处晾晒4、全托幼儿园要在早晨、晚上为孩子 准备好刷牙的用具，刷牙杯与牙刷个 人专用，牙刷每3个月更换一次。进餐1、愉快、安静地进餐。2、正确使用餐具：一手拿勺子（中 大班使用筷子）一手扶住碗，喝 汤时两手端着碗。3、菜和饭就着吃。4、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 （1）.进餐时要细嚼慢咽。（2）.不挑食，

13、不用手抓食物，1、进餐前十五分钟组织安静的餐前活动。2、保持安静、愉快的进餐环境，3、组织好进餐。在进餐时不训斥、不催促4、鼓励幼儿独立进餐。5、巡视指导正确使用餐具，观察进食量，对特殊幼儿给予个别 照顾。并对出现的异常情况及时处理，并做好记录。6、进餐时间不少于半小时。7、午餐后组织幼1城行10-15分钟安静活动。1、好餐具，餐巾、漱口水等准备， 餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌 子。2、指导值日生工作。3、领取和分发食物。掌握与登记每 餐主、副食的领取量，幼儿实际 进食量和剩余量。4、向幼儿介绍当餐食品，增强幼儿不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和 衣服，不东张西望。骨头、残渣放 在指定的地方，不要将

14、自己不吃 的饭菜挑在别人碗里。(3).咽下最后一口饭再站起来， 轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。(4)过程中与餐后会正确使用餐 巾。(5)收拾好自己的餐具，保持桌 面清洁(6)饭后擦嘴，用水漱口食欲5、保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足 营养量。6、在进餐时不训斥、不催促7、照顾个别幼儿。8、进餐结束后再清扫桌面地面。9、及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地 面。清洗擦嘴毛巾、漱口杯并进行 消毒。睡眠1、安静入寝,能独立或在帮助下按 1顺序脱衣服，整理、折叠衣服， 并放在固定的地方。2、睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被 角等。3、午睡时衣着适当。1、指导或帮助幼儿有顺序地穿脱衣裤鞋袜。折叠毛巾被，整理床 铺。2

15、、指导幼儿安静入睡，纠止不止确姿势3、注意对体弱和个别幼儿的照顾。4、巡视过程中加强护理并及时处理意外事件。5、检查幼儿的仪表，及时为幼儿梳头。1、保持通风的睡眠环境，根据气候 调整好卧具。2、被褥、凉席个人专用，被褥保持清 洁、干燥,每月晒被褥并洗被套一 次，凉席每周至少擦拭一次。3、起床时和教师一起，帮助幼儿穿 好自己的衣服、鞋袜。检查幼儿仪 表，4、理床铺，做好寝室清洁卫生。5、保持寝室清洁与整洁，每天一小 扫、每周一大扫，应作湿性清扫。 每周消毒一次。点心1、吃点心前洗手、脸2、自取水杯，接水（奶）取点心回 座位上3、会干稀就着吃，4、保持桌面干净，吃完后自觉将果 核、果皮、渣滓放到指

16、定地点5、点心后擦净手、嘴。1、鼓励不爱喝奶，吃点心的个别幼儿吃完自己的点心1、准备午点2、协助幼儿接水（奶）、取点心，做 到随到随分3、2、及时清洁地面、桌面入厕1、能自理大小便，解便入坑并整理 好衣裤2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤3、便后会用手纸自前向后擦屁股， 并洗手4、不在厕所逗留。1、指导幼儿正确使用便纸，观察并记录幼儿大便情况。2、提醒或帮助幼儿整理好衣裤，不限制幼JLA厕次数，便后洗手3、对幼儿随机进行卫生常识教育.1、准备好肥皂，剪折好卫生纸，2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理 服装3、及时为遗尿的幼儿更换清洗.4、做好厕所清洁.每天至少消毒一次。 厕所和便器要及时冲刷清洗，做

17、至IJ 清洁、无异味。离园1、愉快离园，会使用礼貌用语2、注意平安，不跟陌生人走。3、收拾好自己的生活和学习用 品。1、稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别2、提醒幼儿检查自己的衣物，注意幼儿服装穿戴是否整齐，并给 以整理和提示3、用小黑板、便条等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知 有关事宜，4、主动与个别幼儿家长交谈5、意观察幼儿是否跟随家长离园6、作好次日各项活动准备1、清洁活动室，及时清除垃圾污物。 清洁用具（如扫帚、托布、抹布等） 要专用，拖布、抹布每次用后要及 时清洁干净，干燥保存。2、清理幼儿衣物用品，做好幼儿离 园的结束工作3、主动与个别幼儿家长交谈4、协助教师作好次日各项活动准备5、关好门窗、水电。交接班认真做好交接班记录：当日到班幼儿人数；幼儿健康状况；家长反映的有关情况；其它需要衔接的有关内 容。