小学英语川教三年级上册(2022年新编)LessonIIClapOne教案设计 省赛获奖.docx
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1、教案设计Lesson X I Can Count.(川教英语三年级)巴中市巴州区第四小学校张瑜一、教材分析:本节课的教学内容是川教版小学英语三年级Unit4 LessonXI Can Count通过小狗和Millie Mouse之间的对 话,教学句型“lean”并通过歌曲I Can Hear加以 巩固,同时教学 Please try” Really” Oh, great”等表达 法,复习基数间110,教学动词count. draw. run. read和 write o二、设计理念根据英语课程标准的指导理念:以学生的发展为宗 旨,以提高学生的综合语言运用能力为目标,着重培养学生 学习英语的兴趣
2、,良好的学习习惯,有效的学习方法,以及 自主合作学习的能力,倡导“任务型”教学途径,力求创设 真实的语言情境,让学生在体验、实践、参与、合作与交流 的学习过程中完成学习目标,同时,增强学生的自信心,为 今后的学习奠定基础。三、教学目标1、语言知识目标1)、能听懂,会说会读:count read write run draw2)、能听懂会说:I2、语言能力目标:2)、能听懂会说:I2、语言能力目标:can Please try. Great!1)培养学生语言实际运用能力。2)培养学生交流与合作能力。3)培养学生用英语思维的能力。3、情景态度目标:1)在学习中体会相互合作的友好态度。2)培养学生持
3、续学习英语的动力和热情。四、教学重点:1、对count write run单词的正确语音认识2、对句型 I Can Please try . Great的真正 理解,并灵活运用到真实情景中。3、能借助手势有表情地进行对话。4、会演唱歌曲。五、教学难点:1、Read, write, count, run, draw 的正确读法。2、学生能运用所学句型顺利完成各项任务。六、学情分析本节课的教学对象是三年级的学生,经过半期学习,大 部份学生对英语具有浓厚的兴趣,具备一定的听、说、读的 能力,而这一年龄段的学生,活泼好动,好奇心强,注意力 不易集中,因此在课堂上要采取多样化的教学手段,将听、 说、玩、
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