四川省巴中市巴州区2022-2023学年七年级下学期第一次学情问卷语文试题（含答案）.docx

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1、巴州区2023年春七年级语文第一单元学情问卷姓名 得分一、知识积累与运用（18分，每小题3分）阅读下面文段，完成一2题。.奥本海默是一个bm【）尖的人物，锋芒bi 】露。他二十几岁的 时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥 本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿 起粉笔说：”这可以用底下的办法做得更好我认识奥本海默时他大约已四 十多岁了，他已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍 然时有发生，不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的 人也不少。1 .文中填入【】的汉字和给加点字注音，全都正确的一项

2、是（）A.拔毕 ru kanB.拨毕 ru kanC.拨必 rii kanD.拔必 ru kan.下列说法有误的一项是（）A.上述文段选自杨振宁撰写的人物传记邓稼先。B.第句中的“常常” 一词不能删去，因为它表现了事件发生的经常性， 突出奥本海默锋芒毕露的性格特征。C.第句中划线部分有语病，句中“大约”与“多”重复了。D.第中的“佩服”、“他”、“很”、“少”分别是：动词、名词、副词、形 容词。3.下列加点词语使用有误的一项是（）A. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。B.“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 C.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不

3、下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、 奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。4.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A.因为鲁迅先生的胃不大好，每代后必吃“脾自美”药丸一、二粒。B.刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来怎么都忘记了吗?C.以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人， 真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即鲁迅全集）。 5,依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是（）; ; ; 然而，岳飞的

4、满腔热血，文 天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹早已载入史册，成为 民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行？几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息A.B. C.D.）B.蒙辞以/军中多务D.肃/遂拜蒙母，结友/而别）B.蒙辞以/军中多务D.肃/遂拜蒙母，结友/而别6 .下列各句朗读停顿不正确的一项是（A.卿/今当涂掌事，不可/不学C.卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 二、现代文阅读（24分）（一）阅读下面文段，完成7-10题。（

5、12分）鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在 家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了 客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点 钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸 着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要 开始工作。在工作之前，他稍微阖一J阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一 支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？ 因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡 着了。全楼都寂静

6、下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边, 在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁 迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先 生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保 姆总是吩咐他说：“轻一点、走，轻一点、走鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的； 照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛

7、笔在烧瓷的小龟背 上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头边睡着了。7 .用简洁的语言概括选文所写的三件事。（3分）.选文第一段用了 7个“陪”，能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪 客人，一直陪到夜里十二点？为什么？ （3分）8 .作者写鲁迅的夫人许先生和儿子海婴睡觉的原因是什么？ （3分）.文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者怎样的思想感情？ （3分）（二）阅读下面文章，回答n-14题（12分）追念闻一多先生冰心闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从红烛到死水，差不多每 首我都读过。他学贯中西，对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中 西的诗的格律他都融会贯通，用起来流畅自如，

8、得心应手。我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一 多先生的一生，与其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的爱国诗篇！我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。我记得第一次是在 一九二五年春天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧琵琶记，一多先生从 纽约来波士顿过春假，因为他是学美术的，大家便请他替演员化装。剧后的第二 天，一多先生又同几位同学来看我。那天人多话杂，也忘了都说些什么了。第二 次我记得很清楚的见面，是一九三O年的夏天，他同梁实秋先生到我们的燕京大 学的新居来看我们。他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。我赶紧给他们倒上

9、两 玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每一间屋子里看了一遍，又在客室中间站了 一会，一多先生忽然说：“我们出去一会就来。我以为他们是到附近看别的朋友 去了，也没有在意。可是不多一会，他们就回来了，一多先生拿出一包烟来，往 茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记着点！” 说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客的烟。一多先生 给我们这个新成立的小家庭，建立了 一条烟茶待客“风俗”。我虽然和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴 文藻和他是清华同学，一多先生的同学和朋友，差不多我都认识。从他的和我的 朋友的口中，我不断地听到他的名字，和他的

10、名字一同提到的，往往是他的诗， 更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他热爱他的祖国，热爱他的亲朋， 热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！他在留美时期，怀念乡土，怀念着朋友和亲人，他提早回国来了，他发现 在他“尺方的墙内”并没有和平，中国有的是“战壕的痉挛，疯人咬着病榻，和 各种惨剧在生活的磨子下”。他没有方法禁止自己的心跳。抗战时期，他兴奋地 随着他教学的清华大学，根转到了昆明，但是国民党政府的“抗战的成绩渐渐露 出马脚“，他的兴奋情绪又因为冷酷的事实而渐渐低落下去。但是越到后来，更 加冷酷的事实，使他更是站在进步的年轻人一边，使他觉悟到“真正的力量在人 民

11、，我们应该把自己知识配合他们的力量”。这个时期他没有写诗，但他说：“诗 是负责的宣传。”他重视诗的社会价值。他把自己的诗人的力量，投入到人民力 量的大海怒涛之中，一九四六年七月十五日，他终于拍案而起，横眉怒对国民党 的手枪！作为一个诗人，一多先生写的诗并不比别人多，但是他的死是一首最伟大 的诗！早在一九二六年四月，他在文艺与爱国纪念三月十八那篇文章里, 他说：“我希望爱自由、爱正义、爱理想的热血要流在天安门，流在铁狮子胡同， 但是也要流在笔尖，流在纸上。”“也许有时仅仅一点文字上的表现还不够，那便 非现身说法不可了。所以陆游一个七十衰翁要泪洒龙床请北征，拜伦要战死 在疆场上了。所以拜伦最完美、

12、最伟大的一首诗，也便是这一死”一多先生死去快三十三年了，今天我写这篇追念我所敬佩的闻一多先生的 文章，回顾过去的三十三年，真是想后思前，感慨无尽！毛主席说：“我们中国 人是有骨气的。”曾经是民主个人主义者，而首先是个爱国者的闻一多先生，一 旦找到了和广大人民结合才能救国的真理，他就昂首挺胸凛然不屈地迎着“黑暗 的淫威”走去，他给我们留下了他的最完美最伟大的诗篇！（选自闻一多纪念文集，有删改）.作者追念闻一多先生，为什么先由闻一多的诗入手？ （3分）9 .第自然段记叙了闻一多先生回国后的心绪经历了一系列的变化过程，请在括号内补充完整。（3分）失望（）一一（）（）.请从修辞的角度赏析第段中划线的句

13、子。（3分）“他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！”.臧克家说一闻一多先生“是口的巨人”“是行的高标”；冰心先生说闻一多先 生是“一首爱自由、爱正义、爱理想的诗”，是“一团白热的火焰，他是一束敏 感的神经”。请你也用这样的语言，说一说你对闻一多先生的认识。（3分）三、古诗文识记与理解（24分）（一）古诗文名句默写（共4分，每空1分）.乡书何处达？ o （王湾次北固山下）,明月来相照。（王维竹里馆）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情的诗句是“, （二）阅读古诗，完成16T7题（6分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何

14、人不起故园情。10 .赏析诗中“飞” “暗”二字的表达效果。（3分）.本诗与夜上受降城闻笛都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写作方法 上却有所不同，请结合诗句加以分析。（三）阅读下面的文言文，完成18-21题（14分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识

15、书具，忽啼求之。父 异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传 一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾 客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不 能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”（选自王文公文集） 注：金溪：地名，今在江西金溪。隶：属于。收：取，团结。文：文采, 理：道理。稍稍：渐渐。宾客：把当作宾客。扳：通“攀”，牵， 引。环谒：四处拜访，明道：宋仁宗赵祯年号（10327033年），泯然： 消失，指原有的特点完全消失了。

16、11 .下列加点词语的理解不完全正确的一项是（）（3分）A.见往事耳见：了解 父异焉异：诧异 B.蒙乃始就学 就：从事自是指物作诗立就 就：完成 C.蒙辞以军中多务以：介词，用 或以钱币乞之以：介词，用 D.大兄何见事之晚乎 之：主谓之间，取消句子独立性，不译 不能称前 时之闻之：助词，的 19.下列加点词语的称谓语属于敬称的一项是（）（3分）A.君与家君期日中 B.孤常读书 C.大兄何见事之晚乎 D.卿今当涂掌事 20 .将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。21 .吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受

17、到的启 发。（4分）四、名著阅读（4分）22 .下面是下面是选自骆驼祥子的一段话，请阅读后回答问题。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的 工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。” （1）选文中的“先生”是指,祥子叫先生另找人的原因 是 （事件） （2分）（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。（2分）五、写作（50分）23 .微写作（10分）鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但萧红笔下的回忆性散文回忆鲁 迅先生一文中却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，对于作者这样写，一些 学友表达了自己的看法。请你也拟一个网名昵称，发表

18、一下观点，100字左右。 示例：网名昵称：杨柳拂风观点：更真实。伟人也像凡人一样会生病，会害怕，也聊天、看电影，也有 自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅， 更让人觉得可亲。网名昵称：观点：24 .写作（40分）请以你 的样子，真美为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文 中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于550字。巴州区2023年春七年级语文第一单元学情问卷参考答案1. A 2. D 3. D 4. A 5.B6. B7.鲁迅先生不得不花大把时间陪客人；鲁迅先生深夜勤奋工作；为让鲁迅先生安静休息好, 家人

19、从不打扰他。8.不能简化，七个“陪”字的连用，强调了鲁迅先生会客时间之长、客 人之多，更好的体现了对客人的热情真诚，能使情感更强烈，使读者对鲁迅先生花大把时间 专心陪客人产生更强烈的反响。9.这里起到对比的作用，以此反衬鲁迅先生因为陪客人不 得不把工作时间调到后半夜到清晨，同时也起到表达鲁迅先生的敬业与辛苦。10.表达了作 者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的同情。11.因为闻一多先生具有诗一样 的性格和那比诗情更炽热、更浓烈、更豪放的情绪。12.兴奋一一低落一一奋起13.运 用了比喻的修辞手法，把闻一多先生比作“一团白热的火焰”“一束敏感的神经”，生动形象 地突出了闻一多先生的热情

20、、豪放、易感的性格特征，从而表达了对闻一多先生的赞美之 情。14 .略15.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西16 .“飞”字写出出乎听众的意料, 使无形的声音形象化；“暗”字有“断续、隐约”之意，写出了吹笛人是毫不经意地吹，却 不期然地打动了许多听众，勾起无限情思。17.春诗运用想象和夸张，突出了笛声无处 不在，借抒发离情别绪的折杨柳曲表达诗人的思乡之情；夜诗借景抒情，借月下的 回乐烽、受降城、沙漠等景色，烘托了戍边将土浓烈的思乡之情。18.A 19. C 20. （1） 我难道是想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？ （2）他的父亲认为这样有利 可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让

21、（他）学习。21.示例：吕蒙后天认真学习， 才略进步惊人；仲永聪明过人，却因”不使学“而”泯然众人“，可见不论先天的禀赋如何, 后天的学习和教育才是最重要的。就像我现在学习，如果不认真做作业、及时复习、预习， 再聪明的人也很难得到好成绩。我要从现在做起，努力、勤奋地学习，必能出成果。22. （1） 曹先生 祥子拉车摔伤了曹先生（2）曹先生帮他出好主意（或答成“让祥子到他家拉车”、 “安排他与小福子的生活）；帮他重燃生活的信心。23示例：网名昵称：.莘莘学子 观点: 更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对 待生活，对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是 从作者的抽象说教中来的。24 .略