中学健康教育教学要点计划月历表范文（22篇）.docx

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1、中学健康教育教学要点计划月历表范文（精选22篇）中学健康教育教学计划范文篇1中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育 发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压 力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会 遇到各种各样的心理困惑和问题；自尊心缺乏、自卑心理强、人际关 系不适、情感困惑等等，这些问题都是急待解决的。加强中学生心理 健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。一、指导思想：心理健康教育必须要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生 的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中 为学生提供心理方面的帮助和服

2、务，以达到充分发挥学生潜能、促进 形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中 了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，在教育活动 中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。二、教育目标1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我， 增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和 良好的个性心理品质。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理 咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平, 增强发展自我的能力。三、主要内容根据中小学心理健康教育指导纲要的要求，帮助学生适应中 学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念

3、，发展其学习能力, 改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的 烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强 自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟 通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。四、具体的实施计划生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。7、积极开展预防和远离毒品教育。三、关注学生身体健康坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记 载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每 天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生 冷食物。四、坚持实行每周消毒制度每周对校园进行至

4、少一次的消毒，消毒要彻底，全面，尤其对教 室、宿舍、餐厅、灶房、及厕所这些学生相对集中的地方，坚决杜绝 流行性传染病在校园内流行，维护师生身心健康，维护社会的稳定。五、关注学生心理健康加强学生的心理健康教育，政治教师为心理咨询教师，接受学生 心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品 质。六、成立健康教育工作领导小组组长：杨领导全校健康教育工作副组长：吴具体负责全校学生的良好学习、生活、卫生习惯的教育养成以及 晨、午检的督导检查，组织清洁卫生的检查评比。发放告家长通知 书。组员：冀负责全校健康教育课程的执行以及教学常规的检查、 资料的收集。王 负责学生的心理咨询，对学生进行心

5、理疏导工作。杨负责课程的讲授和对学生健康的考核评价。总之，学校卫生 工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我 校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。中学健康教育教学计划范文篇6一、健康教育的意义青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作, 可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好 的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防 各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好 的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、 可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一 经形成，就

6、不容易改变。二、学校健康教育的原则1、整体性原则学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫 生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检 查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、 突发性疾病紧急服务、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生 提供必要的服务等。2、延伸性原则学生正经历青春期发育的暴风骤雨变化，身心发育变化迅速, 所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力，同时充分 考虑到社会的需要3、科学性原则以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不过度渲染，不有 意夸大事实，不造成学生的恐惧感。4、实践性原则学生喜欢钻研科学原理，爱

7、动手做实验。可在教育过程中增加讨 论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进行 教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学 生兴趣的；是那些采取生动教育方法的知识内容。三、健康教育的目标1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育方式向学生 传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少 年的行为引向正确的方向。2、提高学生生长发育水平.学生的生长发育水平与生活环境有密 切关系。膳食服务、体育教育（包括体育课、设备和课外活动以及学 校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环 境的

8、适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的 学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和 个性品质。5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形成 要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一有利时期，让学生 运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成 各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为, 增强自我保健的能力。四、健康教育的措施1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行 健康知识宣传。(1聘请知名健康教育指

9、导专家定期为师生进行健康教育讲座和 个别咨询；(2选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活 动；(3专题班会课和讲座要有安排、有教案(或笔记，学生有心得体 会，讲座后有反馈、有总结；(4发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期 反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。2、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的 对师生进行教育。(1办好健康教育橱窗，设置防病常识卫生知识等栏目，形象、 生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更 换一次。(2利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。(3医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等

10、 适时进行宣传、教育。(4利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。(5利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向 全校师生宣传健康教育的知识。3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成 良好的卫生习惯。(1与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不 乱丢果壳、不随地吐痰，坂前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教 育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。(2任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿 势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。(3教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。中学健康教育教学计划范文篇7为贯彻落实学校卫生工作

11、条例精神，贯彻卫生工作预防 为主的方针，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生 健康水平，培养学生健康心理、生理，强壮学生体质。本年度学校要 紧紧围绕健康教育目标任务，扎实有效地开展健康教育工作。一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立以人 为本、健康、安全第一的指导思想，注重预防为主，综合治理的原则。 以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人 群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1、心理、生理教育目标解决中学生随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维 方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往， 升学就业和自

12、我意识等方面，遇到的各种各样的心理困惑和问题：自 尊心缺乏、自卑心理强，人际关系不适、情感困惑、强迫症、贫困苦 恼等等。2、体育健康教育目标通过体育与健康课的教学及课外体育活动的开展，使学生在提高 体能和运动技术水平的基础上提高运动中的安全意识，学会简单运动 损伤及处理；促使学生形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和 习惯；发展学生良好的心理品质，增强人际交往技能和团体意识；使 学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社 会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态 度。掌握科学的健康观念及必要的体育文化知识、运动观赏能力，学 习运用体育与健康的资迅、资源、

13、产品等为健康服务的能力。三、工作内容1、严格执行课程计划。做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达 到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。2、铺开健康知识宣传工作要充分利用校园广播站宣传健康教育基础知识，办好健康教育 专栏。主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理健康重要 性的关注，特别是学生。主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、 心理电影、心理信箱以及心理协会等的推广形式，强调趣味性和实用 性。利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。（传 染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于 80%） o有条件则适时邀请专家到校开展

14、针对性强的心理辅导讲座。3、加强对健康教育工作的监督和检查。加强对健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检 查，并计入量化考核。监督和检查教工食堂的食品卫生安全工作。4、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。积极配合上级部门做好学生体质监测工作。在传染病流行季节，对学生严密关注，及时做好预防工作，认 真执行信息报告制度。继续防控禽流感，印发相关宣传资料，对课 室、宿舍消毒，为师生注射疫苗，确保师生安全健康。5、做好学校的卫生工作迎接均安镇创建卫生镇工作检查。成立创卫领导工作组，对校园环境、食品卫生、和灭四害以及健康教育工作进行总结 归纳。整理材料，迎接上级的检查验收。开展形式多样的宣传

15、和动员，包括动员大会、版报和宣传单。6、认真做好健康教育的建档工作。健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育 工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康 教育档案的完整与准确。7、上好心理、生理健康专业课开设面向初一年级的心理辅导课（每班、每周1节）：以预防和促 进发展为目标，对全体学生开展心理健康教育，帮助他们形成正确的 自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解 决问题的能力，从而提高他们的社会适应能力。开设值周班生理健康教育课，每班每周2课时，由校医执教，对 学生开展青春期教育。8、做好学生心理咨询工作精心布置心理咨询室。为每位来访者营

16、造舒适、安全、自由的咨询氛围；追求咨询的科学化、规范化、专业化。包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记 录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的谨慎性以及与 来访者关系各个阶段的把握等都做到规范有序。9、落实新课标，抓课堂质量促学生健康以健康第一为指导，安全第一为前提，认真学习体育与健康 教学大纲和教材，领会其精神实质，转变观念，全面实施新的课程标 准。同时，根据体育模块教学中课堂教学学生组织的特点，下大力气 抓好体育课的常规管理，努力提高40分钟的教育质量，保证增强学 生体质。四、具体工作安排1、生理、心理健康教育分月工作。20202X8 月召开健康教育教师会议，准

17、备落实开学后的工作。20202X9 月1、期始卫生大扫除。2、做好初一新生环境、学习适应的心理调节。20202X10 月开设注意睡眠卫生主动适应老师教法等课程。20202X11 月1、做好中考前心理辅导、预防近视课程及相关活动。2、全校环境卫生大比拼活动。20202X12 月开设课程青春期卫生保健认识自我，搞好5、25心理活动 日特色活动。20202X1 月开设课程预防艾滋病我的情绪我做主、做好学期健康教育 工作总结。20202X2 月1、期始卫生大扫除。2、做好新学期健康教育计划，开设课程或活动帮助学生从放假 心态调整到上学心态。20202X3 月1、对学生进行一次全面的常规体检，健全学生体

18、质健康测试制 度，做好预防近视等工作。2、营养膳食讲座：发放宣传题：全校各班人手一份；组织 初一、初二年级看录相；各班办一期板报：什么是合理的营养膳食20202X4 月1、开展禁烟控烟活动。2、开展环境卫生大扫除，准备迎接均安镇国家卫生镇的复检和 爱国卫生月的大检查。3、学校广播对健康与卫生知识进行传播。4、各班出一期卫生知识宣传专刊黑板报，宣传卫生保健知识， 加强卫生宣传。20202X5 月1、做好健康卫生档案的整理和存档工作。2、重点做好中考考前、考后心理辅导、初三学生高考前心理辅 导、5、20心理活动日特色活动。20202X6 月重点做好中考期间学生心理辅导。20202X7 月初一、初二

19、学生考试心理辅导及训练。中学健康教育教学计划范文篇8健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核 心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作预防为 主的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保 健工作的顺利实施。一、加强学校健康教育工作的领导管理学校要成立学校健康教育领导小组;严格按照学校卫生工作条 例，学校体育工作条例、学校健康评价方案的要求，做好学校 健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学 校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上

20、好每两周的1 课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核 评价。学生健康知识知晓率及格率达100%,健康行为形成率达100%o 健康资料规范、齐备存档。1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方 面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学 生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃 好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求， 提高健康教育课的效果。4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根

21、据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后注意什 么，养成早睡早起的好习惯。5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌 一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习 惯。坐、立、行、走姿势要正确。6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学 生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。7、积极开展预防和远离毒品教育。三、关注学生身体健康坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记 载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每 天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生 冷食物。四、关注学生心理健康加强学

22、生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压 力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识， 而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。中学健康教育教学计划范文篇9一、指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心 理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格 的核心部分。在提倡以人为本的今天，作为人类灵魂的工程师教 师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。二、活动目标1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和 社会环境的适应能力。2、通过心理健康教

23、育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守 信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困 扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能力（特别是一、二年级，培养 他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我， 悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健 全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困 惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他 们尽快摆脱障碍，调节自我提高

24、心理健康水平，增强发展自我的能力。四、心理健康教育的途径：1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、 班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。2、在三至六年级中开设心理健康教育课，同时举办心理健康教 育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好 的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径（心理咨询室 定时开放、悄悄话信箱、绿色热线，对个别存在心理问题或出现心理 障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理 障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环 境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观

25、，以良好的行为、正确的 方式去影响和教育子女。五、对心理辅导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的 沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌老师说，学生听的知识传授式的课 堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、 同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进 而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。中学健康教育教学计划范文篇101、坚持心理健康教育课的正常教学。根据学校的安排，并根据 各个班的具

26、体情况，以预防性和发展性目标为主，矫治性目标为辅， 做好心理健康教育的教学活动设计，认真上好每一节心理健康教育课。在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量，使心理健康教育课 真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情感体验；其次 要充分利用音像等手段，把对学生的身心发展有益的内容展现给学生, 在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使学生在愉快、放松的过程中 提高心理适应能力。2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别咨询， 对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。 对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治 部门。同时，为来访学生建立详细的档案资

27、料，并跟踪调查，以彻底 解决学生的心理问题。3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理健康教育更 具有规范性、科学性，以期营造一个安静、温馨、舒适的咨询环境， 更好的为广大师生服务。4、加强与班主任、科任老师的联系，了解、反馈学生的心理发 展状况，帮助班主任、科任老师了解学生思想状况，为有心理困扰的 学生提供帮助，并为班主任更好了解学生，管理学生提供反馈，共同 为学生的发展而服务。5、通过橱窗、网站等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传。6、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。利用家 长会或者发放资料的形式，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理 健康教育的方法，注重自身良好心理素质

28、的养成，营造家庭心理健康 教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。中学健康教育教学计划范文篇2学校健康教育是学校卫生工作的重要组成部分。为了进一步 落实健康教育工作要求，贯彻学校卫生工作条例和学校健康教 育评价方案以及教育部关于印发中小学健康教育指导纲要的 通知精神，提高学生的健康水平，特制定本计划。一、高度重视，健全健康教育机制一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内 涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教育作为 中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健 康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、

29、 适应环境的能力。为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发 的中小学心理健康教育指导纲要，根据南京市学校心理健康教育 工作的要求，本学年，心理健康教育中心将开展以关爱生命，自尊自 强为主题的心理健康教育，努力促进广大学生热爱生命，珍惜生命, 自强不息，不断帮助学生培养良好的心理品质，促进学生综合素质的 提高，创出学校心理健康教育工作的特色。二、具体工作：（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理1、完善心理健康 教育工作体制。形成在校长领导下，由教育处牵头，以年级长、班主 任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体 制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。2、继

30、续做好心理健康教育的教师培训工作。调整和发展校心理 咨询辅导教师队伍，形成老中青三结合的心理辅导组，重点培养青年 心理辅导教师力量。积极创造条件，有计划、分期分批地组织有志于 心理健康教育工作的教师和现有的心理健康教育教师参加各级各类 培训、轮训、报告、讲座等，提高全体教师的心理健康教育水平。（二）进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作 更具规范性、科学性。1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善，添加开展工作所需的 录音笔等。2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的 搜集整理工作和个案跟踪研究工作。3、增加藏书量和增订有关心理杂志。4、发展校园网络资源优势，利用网络

31、平台和学生实现对话与沟 通，及时引导并解决学生的心理问题。（三）开展多种形式的心理健康教育活动。1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工 作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康 知识。2、邀请有关专家为全校教职工进行1-2次有关教师心理健康及 心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们 学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知 识讲座，开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行2次考试焦 虑的心理辅导。4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调 查，

32、并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。5、组织学生撰写心理小论文，通过学生自撰心理小论文的过程 中，进行自我心理调试，提高心理素质。（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展 的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1-2期的心理辅导 专题讲座，对家庭教育加强指导。中学健康教育教学计划范文篇11一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少 年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年 思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质 教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养 学生良好的心理素质，开发学生的潜能

33、，塑造学生的健康人格，这对 于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的 意义。二、教材简析初中心理健康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第 三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见 意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍一一自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：20202X后的我。 这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有 重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防 传染病。强调和学生讨论和

34、沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进 学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成 长。四、教学目标：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不 愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以 进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中 华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原 则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康 方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们 的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。五、教学措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学 中，以活

35、动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种 心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对 学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教 学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心 理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进行：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使 学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形 色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体 展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最

36、后交流体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、 有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、 新颖、灵活；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学 生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。 小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、 游戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命远离毒品第二节：防治近视第 三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外 伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍一一自我意识发展

37、第七节: 20202X后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。中学健康教育教学计划范文篇12健康教育是学校工作的重要组成部分，为增强我校广大师生 健康卫生意识，倡导科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与 生命质量，根据教育局和上级保健部门的工作要求，特制定本计划。一、指导思想以党的精神为指导，深入贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持 政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，通过多 种传播途径和手段，在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生 的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学 知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生 知识水平和自我保

38、健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活 质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体 质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐, 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛 开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康 教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成 良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的

39、健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作 领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。组长：邱景波杨萍副组长：王宪平 王树森 苏静 随红梅组员：顾长成常海马光明董国伟王迎君赵亮王建雄 王迎君 盖秀英 康敬薇 汤红艳四、主要工作措施（一加强心理健康教育1、以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。同 时开发校本课程，开设心理健康课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际 需要，适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进行心理训练 的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统 知识体系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理 论和自我心理训练

40、的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己 的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和 不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用， 增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学 生不仅要成材而且要成人。3、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅 有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理特点进 行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和 解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求 帮助

41、，要知道走进心理咨询室不是一种见不得人的事情，而是一 件快乐的事情，也是一种难得的享受4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担, 一班选两名（男女生各一名，这些学生要观察实际情况并且及时地向 学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和 集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教 育工作地更好地实施和顺利发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我 心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习 兴趣的途径之一。（二加强生理

42、健康教育1、加大力度做好宣传工作及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做 到人人皆知；动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、 健康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创 工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进 行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境 卫生质量。做好总结材料。3、持续加强健康教育工作利用 世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织 开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常 识和保健知识等，提高广大观大师

43、生的卫生意识和自我保健能力。组 织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深 人民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣传活动。积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式, 经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟 单位创建评选活动，张贴禁烟标志。5、加强对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病 的健康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发现疫情及时上报。6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。学生健康知识知晓率&ge；90%,健康行为形成率&ge；80%。要结合 学生心理和生理特点，开展形式

44、多样、生动活泼的健教活动，设立卫 生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使 学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。中学健康教育教学计划范文篇13学校教育要树立健康第一的思想，新形势下如何针对少年儿 童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体 格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋 斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段 的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、 全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种 有益于自身、社会和全民族健康

45、的行为和习惯，提高卫生科学知识水 平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免 意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体 质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏

46、食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。4让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养 独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体 活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、 健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神， 是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不 仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及 卫生管理工作再上一个台阶

47、。中学健康教育教学计划范文篇14一、目标通过健康教育与健康促进活动，提高全乡人民群众的卫生知识水 平、健康意识以及疾病相关知识知晓率，促进社会对健康的广泛支持， 推动基本公共卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高全 镇人民群众的健康水平和生活质量。二、内容（一）充分发挥卫生院健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、 动员专业人员、动员乡村两级医疗卫生服务有关人员参与。（二）每年制定并下达健康教育工作计划。制订相应计划组织具体 实施，要进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管， 创建一个有益于健康的环境。为健康教育投入必要的人力、财力、物 力。（三）加强医院健康教育阵地建设。

48、如宣传栏每月更换一次（每年 出刊12期以上）。积极征订健康书刊，对上级下发的及本院自制的健 康教育资料及时张贴、分发。（四）开展健康教育知识培训。1、对全院医务人员开展健康教育知识培训每年一次，使医务人 员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。2、加强对村卫生室人员的健康教育知识技术培训，提高村级医 疗卫生服务人员健康教育水平，全年不少于6次。（五）大力开展院内健康教育活动。1、门诊健康教育：医生应有针对性开展候诊教育与随诊教育。2、住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好 住院期教育：医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方 等对病人及其亲属开展健康教育。住院病人相关知识知晓率达280%。 健康处方：每位住院病人或家