某市2021年度中小学教师职称评审工作方案.docx

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1、某市2021年度中小学教师职称评审工作方案一、2021年度职称评审新变化.评审权限的变化文件规定：中小学正高级教师职称由省里组织评审；高 级教师职称由市州组织评审；中级及以下教师职称由县（市、 区）组织评审。今年市直各学校中小学一级教师职称由某市 中小学高级教师职称评审委员会代评。1 .职称评审资格审查权限的变化往年，资格审查由人社局职改办负责审查，今年起由教 育行政部门职改办负责资格审查。2 .高级教师参评对象全部进入评审程序今年，参评对象经学校初评后，按1:2比例推荐，高级 参评人员共2736人，将全部提交参评材料参加所有环节评 审。3 .明确要求认真开展实地考核工作文件规定：职称评审采取

2、实地考核和集中评审相结合的 方式进行。注重参考工作单位考核推荐意见，探索学校、学 生、家长共同参与的多方评价形式。倡导“推门听课”、“随 机抽题说课”等形式，增加基本能力素质的考核。4 .新增业绩述职面试环节.某市 学校 教师职业道德调查问卷（家长用）.某市 学校 教师职业道德调查问卷（教师用）.某市 学校 教师同行认可度民主测评表3 .某市中小学教师高级职称课堂教学现场考评表.某市中小学 教师职称评审实地考核综合评价报告4 .某市教研员、培训中心、校外教育机构高级教师职 称评审民主测评（基层单位）表5 .某市教研员、培训中心、校外教育机构高级教师职 称评审（工作满意度）同行测评表附件1-1同

3、志高级教师职称评审实地考核项目汇总表（中小学、职业高中）申报学科工程考评内容考核结果得分说明:现场听课教学水平座谈调查职业道德民主测评学生满意率（教研室、 校外教育机构除外）家长（服务对象）满意 度同行公认度总分1 ,表中“考核结果”中“教学水平”填写“平均分”；“职业道德”、“学生 满意率”、“家长（服务对象）满意度”填写“满意度”；“同行公认度”填 写“优秀率”。2 .表中“得分”计算方法：“教学水平” 6分，统计听课评委“平均分”，按比 例折算计分；“职业道德”、“家长（服务对象）满意度”、“学生满意率”各 1分，“满意度” 80%及以上计1分，80%以下此项计0分；“同行公认度” 1

4、分，优秀票数80%及以上计1分，80%以下此项计0分。3 .该表一式三份，“所在单位”加盖学校公章，考核组成员签名，一份由参评人员装订到评审材料，一份由县市区教育局装订成册交市教育局职改办备案，一份由被考核地县市区教育局备案。考核组成员（签名）：考核组负责人（签名）：所在单位（公章）：年 月 日附件1-2同志高级教师职称评审实地考核项】汇总表（教研员、培训机构、校外教育机构）申报学科工程考评内容考核结果得分民主测评职业道德敬业精神政治思想教研行为总分说明:1 .表中“考核结果”中“职业道德”、“敬业精神”、“政治思想”、“教研 行为”填写“满意度”。2 ,表中“得分”计算方法：“职业道德”、“

5、敬业精神”各3分，“满意度”90% 及以上、85%及以上、80%及以上那么分别计3、2、1分；“政治思想”、“教研行 为”各2分，统计“满意度”，“满意度”90%及以上、80%及以上那么分别计2、 1分；“满意度”80%以下计0分。3该表一式三份，“所在单位”加盖学校公章，考核组成员签名，一份由参评人员装订到评审材料，一份由县市区教育局装订成册交市教育局职改办备案，一份由被考核地县市区教育局备案。考核组成员（签名）：考核组负责人（签名）：所在单位（公章）：附件1-3同志高级教师职称评审实地考核项】汇总表（特殊教育、幼儿园）申报学科工程考评内容考核结果得分现场听课教学水平座谈调查职业道德家长（服

6、务对象）满意 度同行公认度总分说明:1 ,表中“考核结果”中“教学水平”填写“平均分”；“职业道德”、“家长 （服务对象）满意度”填写“满意度”；“同行公认度”填写“优秀率”。2 .表中“得分”计算方法：“教学水平” 7分，统计听课评委“平均分”，按比 例折算计分；“职业道德”、“家长（服务对象）满意度”各1分，“满意度” 80%及以上计1分，80%以下此项计0分；“同行公认度”1分，优秀票数80%及 以上计1分，80%以下此项计0分。3该表一式三份，“所在单位”加盖学校公章，考核组成员签名，一份由参评人 员装订到评审材料，一份由县市区教育局装订成册交市教育局职改办备案，一 份由被考核地县市区

7、教育局备案。考核组成员（签名）：考核组负责人（签名）：所在单位（公章）：附件2某市学校教师职业道德调查问卷（学生用）说明：“基本满意”作“满意”统计，该问卷调查通过统计“满意度” 的形式汇总到“附件1-1”，该问卷由参评人员所在单位备案。1 .你对该老师平时对待学生的态度是否满意，如不管成绩好坏都是平 等对待，处理学生问题公正对待，尊重学生的独立人格，尊重学生的 合理权益，维护学生的隐私等，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，（）0A、满意 B、基本满意C、不满意2 .该老师能按时上课，从不缺课表示满意，上课偶尔迟到，偶尔缺课 表示基本满意，上课经常迟到，经常缺课表示不满意，（）。A、满意 B、

8、基本满意C、不满意.该老师上课经常接听手机表示不满意，偶尔接听手机表示基本满意, 从不接听手机表示满意，（）。A、满意 B、基本满意C、不满意.该老师与学生沟通交流频繁，交流方式合适表示满意，否那么为不满 意，（）。A、满意B、不满意.该老师经常要求你到指定地方购买学习资料或收费订购学习资料表示不满意，该老师从不要求你到指定地方购买学习资料或收费订购学习资料表示满意，（）。A、满意B、不满意参与调查人员签名：时间：年月日附件3某市 学校 教师职业道德调查问卷（家长用）说明：“基本满意”作“满意”统计，该问卷调查通过统计“满意度” 的形式汇总到“附件1”，该问卷由参评人员所在单位备案。1 .该老

9、师经常叫家长请吃饭，并向家长要钱要物表示不满意；从不叫 家长请吃饭，从不向家长要钱要物表示满意，（）。A、满意B、不满意.该老师对待家长的态度，（）。A、满意B、基本满意C、不满意.该老师是否利用工作之便让您帮助办私事，没有表示满意，有或经 常有表示不满意，（）。A、满意 B、不满意.该老师收费补课或辅导功课表示不满意，该老师从不收费补课、辅 导功课表示满意，（）。A、满意B、不满意.该老师对学生是否有体罚及变相体罚行为，没有表示满意，有或经 常有表示不满意，（）。A、满意B、不满意参与调查人员签名: 间：附件4某市 学校 教师职业道德调查问卷（教师用）说明：“基本满意”作“满意”统计，该问卷

10、调查通过统计“满意度” 的形式汇总到“附件1”，该问卷由参评人员所在单位备案。1 .你对该老师在为人师表、师德师风方面，如着装、仪表、言行举止、作风等，（）。A、满意B、基本满意C、不满意.你对该老师的工作责任感、敬业精神，（A、满意B、基本满意C、不满意3你对该老师对学生的关心、保护程度，帮助困难学生，（A、满意B、基本满意C、不满意4 .你对该老师教育教学方式，是否满意，（）。A、满意B、基本满意C、不满意5 .该老师不备课就上课表示不满意，备课上课表示基本满意，认真备课上课表示满意，（）。A、满意 B、基本满意C、不满意参与调查人员签名：时间：年 月日附件5某市 学校 教师同行认可度民主

11、测评表说明：该问卷调查通过统计“优秀率”的形式汇总到“附件1”，该问卷由参评 人员所在单位备案。工程考核内容认为“优秀”的 打 J”认为“不优秀 的打“ X ”同行认 可度测 评德高为范，学高为师，爱岗敬业，教 育教学效果好、教学业绩突出。 组织同行学科教师对参评人员民主 测评。获“优秀”票数比例评定等级， 统计“优秀率”。参与调查人员签名：时间：年月日规定：从2021年起，高级职称评审必须设置业绩述职 面试环节。由于文件要求高级教师职称评审按1:2比例提交 材料进入评审各环节，预计将有2736人参与该环节。6 .必备条件的变化。相对去年，继续教育学分今年不再 作为必备条件，当作赋分项，赋分权

12、重占3%。7 .学历要求局部变化文件规定：评价标准要综合考虑 乡村学校和教学点实际，对在农村和艰苦遥远地区工作满20 年和30年，目前分别还是初级、中级职称的中小学教师， 申报上一级职称时，学历可放宽一个“台阶”。8 .评审通过率的变化。以往，高级教师职称评审通过率 控制在55%以内，今年农村和艰苦遥远地区中小学高级教师 职称评审通过率可以在55%的基础上上浮3个百分点，城区 学校仍控制在55%以内。三、评审工作时间安排1. 12月中旬召开部署2021年度全市教师职称评审工作 会议；2.12月29日前各县市区及市直各学校完成中小学高级 教师职称初评推荐工作；3.2018年1月19日前完成全市高

13、级教师职称评审实地 考核工作；4.2018年2月2日前报送高级教师参评材料；5. 2018年2月5日至2月9日资格审查；附件6某市中小学教师高级职称课堂教学现场考评表参评教师姓名:位：科：工程评 价 内 容 与 标 准权重得分一、学生 主体性体 现（45 分）1 .课堂气氛：师生积极投入、精神饱满、兴趣浓厚。52.自主状态：能独立思考、有主见，能总结提炼学习 所得。53.合作状态：组织有序，讨论热烈、合作学习、按时 完成。54.展示状态：自信展示、表达简洁，答疑正确、态度 谦O45.交往状态：尊重他人、质疑释疑诚恳、评价客观公 正。46.能力开展：知识掌握准确、方法运用得当，综合能 力提高。4

14、7.情感开展：学习过程愉悦快乐、思想情感积极向上。48.学生能表达自己的观点，有提问、讨论、点评、质 疑、补充等发言。79.学生使用导学案进行预习和课堂学习。4二、教师 主导性体 现（45 分）10.教师有书面的课堂教学设计，并且科学、合理、规 范。511.不是满堂灌，根据教材和导学案做到精讲、少讲， 不超过20分钟，教学环节紧凑，时间安排合理，按时 完成教学任务。512.善于巧设疑问或创设情境，教学形象、具体，富于 启迪。413.调控能力强，指导、矫正、提炼、总结适时、适度。414.现代教育技术（信息技术设备、网络、多媒体等） 的辅助使用恰当有效，实验操作熟练。715.课堂设计新颖有效，教学

15、富有鲜明个性，有一定的 教学机智和教学智慧。416.教师充分相信学生，放手让学生自主学习，对学生 评价多渠道、全方位，客观公正。517.教师有亲和力，善于创设民主、平等、和谐的课堂 气氛。418.教学基本功扎实，知识储藏较充足，有开展潜力。519.重视课堂效果，减轻学生学习负担，作业量适当。5三、课堂 教学实效20.学生参与度高（广度、深度、自觉度），课堂气氛 活而不乱，师生共同成长，共享成功快乐。5（10分）21 .学生不仅掌握当堂所学知识，而且开展了能力，激 5 发了继J学习的兴趣，获得了心灵的健康开展。评课专家签名总分说明：该表通过统计“平均分”的形式汇总到“附件17”中小学高级教师职

16、称评审实地考核工程汇总表，该表由参评人员所在单位备案。附件7某市中小学教师职称评审实地考核综合评价报告（参考模板）一、主要经历（介绍必备条件）XXX老师XX年XX月生，学历,于XX年XX月获取XX资格证书，该同志XX年XX月参加工作，曾在XX农村（薄弱）学校工作XX年，XX年XX月来到 XXX学校任教XX科目，现担任高XX级XX班的XX教学（班主任）工作，至XX 年XX月担任中小学XX （二级或一级）教师职务满X年，积极参加业务学习，继 续教育二、教育教学工作业绩（1）教育管理业绩，如班主任或管理工作经历及业绩。（2）教学方面业绩，如教学比武获奖、论文发表获奖、课题、辅导学生、 公开课、示范课

17、、课改效果、教学成绩等。（3）研修成果业绩，如业务指导类（师徒）、组织或参加培训、讲座等。（4）综合荣誉，如优秀党员、骨干教师、名师、名校长、学科带头人、近 5年年度考核等。三、实地考核情况.师德师风：1 .同行教师、家长、学生测评：2 .课堂教学评价：四、综合意见该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、团结同志、积极向上、责任心 强，且有良好的职业道德，以教书育人为己任。该同志在从事教学工作以来，埋头苦干、锐意进取，有务实创新的精神，能 潜心学习先进的教育思想和教育理念，不断实践，不断总结，努力提高教学技能， 业务技能、业绩成果等方面表现突出，得到了师生的好评，符合中小学XX级职 称的评定要

18、求，特此推荐！县市参评人员单位公章 区教育局（盖章）附件8某市教研员、培训中心、校外教育机构高级教师职称评审民主测评（基层单位）表姓名:位：业：所在单专时间:投票人员所在单位测评内容满意组织基层单位教师及学生家长对教研员、教师培训机构、校外 教育机构参评人员进行“职业道德”满意度民主测评。测评主要内容：“依法执教，廉洁从教”，遵守国家法律法规; 严格遵守教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护 法；遵守教师职业道德规范等规章制度；自觉抵抗各种歪风邪气, 维护教研人员职业形象。不私自在社会校外教育机构兼课兼职；不乱收 费，不推销或变相推销商品和课外书刊、教辅资料；无“学钱交易”、 “以教谋私”等

19、行为；无任何抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果等弄虚作 假的违规行为。测评结果为“满意”和“不满意”，根据结果统计“满意度”。组织基层单位教师及学生家长对教研员、教师培训机构、校外 教育机构参评人员“教研行为”进行满意度民主测评。测评主要内容：以教育信息化引领学科教学现代化，重视到基 层学校指导教育教学、教研教改和服务，结合实践开展有针对性的教研 活动，提高基层学校教育教学水平，推动本区域教育事业开展。测评结果为“满意”和“不满意”。根据结果统计“满意度” O说明：该表该表用于教研员、教师培训机构、校外教育机构等参评人员。统计结果汇总到“附件1一2”。附件9某市教研员、培训中心、校外教育机构高级教师

20、职称评审（工作满意度）同行测评表姓名：所在单位：专业：时间：投票人员所在单位测评内容满意不%组织单位同行对教研员、教师培训机构、校外教育 机构参评人员进行“政治思想”民主测评。测评主要内容：具有正确的世界观和方法论，实践 科学开展观，树立社会主义核心价值观。测评结果为“满意”和“不满意”。根据结果统计 “满意度”。组织本单位人员对教研员、教师培训机构、校外教 育机构参评人员“敬业精神”进行满意度民主测评。测评主要内容：“爱岗敬业，忠于职守”，具有崇 高的职业理想和坚定的职业信念，努力探索教育规律，认真 履行工作职责，忠于职守，服从工作安排。测评结果为“满意”和“不满意”。根据结果统计 “满意度

21、”。说明：该表该表用于教研员、教师培训机构、校外教育机构等参评人员。统计结果汇总到“附件1一2”。某市中小学高级教师职称评审业绩述职面试工作方案（试行）一、原那么坚持公平公正、程序规范、操作严谨、管理严格、正面 引导、实事求是的原那么。学校根据审批的岗位职数按1:2比例确定的参评人员。三、面试评委及抽取原那么2018年3月6日上午，由驻市人社局纪检组监察室、驻 市教育局纪检组监察室、市教育局职改办根据面试专业及面 试人数等情况，从我市教师系列高级职称评委库中随机抽取, 抽取结果及时通过 告知评委本人，确保评委抽取通知保 密快捷。评委的住宿、管理、运送由驻市人社局纪检组监察 室、驻教育局纪检组监

22、察室、市教育局职改办全程监督，实 行全封闭式管理。此次面试每天设6个面试组，每组由5名 评委组成。面试评委抽取及分组原那么：1 .根据面试专业及人数等工作要求分期分批随机抽取。2 .评委组成原那么上覆盖所有学科所有县市区。3 .面试组评委原那么上均由本专业专家担任，如本专业专 家人数不够时，抽选相近专业专家担任评委，但相近专业专 家人数原那么上不得超过评委总数的40%o、内容与方式L内容：业绩述职和辩论，共30分。业绩述职10分, 辩论试题2个（1个公共题、1个专业题，每个计10分）。2 .方式：面试。业绩述职和辩论前参评人员要介绍签号、 再业绩述职，再辩论。3 .人员构成：评委、监察员、统分

23、计时员、引导员、安 保等。4 .程序：业绩述职、辩论、赋分、统分。（1）业绩述职。参评人员对自己的主要教育教学业绩 进行述职，时间5分钟。（2）辩论。正式面试前，建立试题库，每天换题。面 试对象根据评委的问题进行辩论，共2个问题，回答时间不 超过5分钟，计时员要精确计时。（3）赋分。5个评委根据面试对象的述职和辩论分别赋 分，并各自合计综合得分。采用某市中小学高级教师职称 评审面试赋分表（附件1,简称“赋分表”）赋分并签名， 然后将“赋分表”交给统分员统分。（4）统分。统分员将5个评委的分数统计到某市中 小学高级教师职称评审面试统分表（附件2,简称“统分 表”）中，去掉一个最高分，去掉一个最低

24、分，算出平均分。 每一份“统分表”，要有统分员签名、评委签名、监察人员 签名，当天面试工作完成后统分员将当天“统分表”交给市 教育局职改办工作人员。五、时间安排2021年全市中小学教师职称评审业绩述职面试由市教育局职改办统一组织实施。1.2018年3月6日评委报到，晚上出题，面试试题由评 委组根据参评人员的专业出题。面试前一天由评委组先拟定 考题和评分标准。2. 3月6日至3月23日面试，面试时间为8： 30-17： 30o3月23日汇总结果。六、组织管理2021年度某市教师系列高级职称面试工作在某市职称 改革工作领导小组办公室和市教育局职称改革工作领导小 组的领导下，由市教育局职称改革工作领

25、导小组办公室负责 组织实施。（一）主考（待定）（二）监督巡视组（待定）职责：负责面试场地的巡视、监督和指导。（三）面试工作人员安排面试工作人员主要由市人社局、市教育局工作人员组成, 按职责分为平安保障组、评委管理组、候考室管理组、候分 室管理组、考室管理组、考生引导组、后勤协调组、信息管 理组8个工作组，分别负责各项相关考务工作。各组所需工作人员面试前一天通知到位。）面试考务工作安排1.考场布置（2018年3月6日）（1）面试候考室、考室、候分室、考点办设置。（2）考场出入口和考场外围设立警戒线，由保卫负责 管理，无关人员一律不得进入警戒区域。（3）设置考务办公室，用于有关面试工作的处理协调。

26、2 .考前工作人员培训（3月6日19:0020:30）考前对面试工作人员进行培训（考点），培训内容包括 面试工作流程及具体实施方法、各岗位工作职责、工作要求 及考前须知、工作纪律等。3 .考前面试评委培训（面试前一天）3月6日上午抽取评委，15： 30报到，发放评委承诺 书由评委签名后回收。3月6日下午15点30召开评委会， 内容包括面试工作流程及考前须知、面试工作要求及面试工 作纪律等，培训材料由局职改办提供。4 .考场统一设置无线电信号屏蔽仪面试考室、候考室、准备室内及相应楼层均设置无线电 信号屏蔽仪，并在候考室配备身份证识别仪。5 .成立监督巡视工作组由市纪委驻人社局纪检组和驻市教育局纪

27、检组监察室、 市职改办组成工作组，负责面试考务工作的巡视督查，另拟 请市人社局、市教育局领导对面试工作进行巡视和指导。6 .平安保卫工作安排假设干名保卫分别在候考区域和面试区域全程维持秩序和负责平安保卫工作，预防突发事件，对故意扰乱考场 秩序或其他突发治安事件，及时进行干预和处理，保障教师 系列高级职称面试考务工作顺利进行。七、结果及运用业绩述职面试统分表由市教育局职改办统一保管并提 交到集中评审阶段供评委使用，业绩述职面试得分纳入集中 评审阶段构成参评人员总分。八、纪律与要求（一）全市教师系列高级职称面试是一项责任大、任务 重，与广大参评人员切身利益密切相关的重要工作，工作人 员必须绝对服从

28、安排，服从管理，每天按时到岗，不得迟到、 早退，认真履行好各自职责，互相协调，互相支持，共同完 成好本次面试工作。（二）候考室管理组工作人员应认真核对参评人员身份, 核对面试通知单、身份证原件与参评人员是否为同一人，防 止替考行为。（三）候考室、考室工作人员要强化责任、提高警惕， 严格查收或防范使用具有通讯功能的电子产品，严防舞弊行 为。6. 2018年3月6日至3月23日完成全市高级教师职称 业绩述职面试工作；7. 2018年3月29日至4月17日完成全市高级教师职称 集中评审工作；2018年4月17日至4月23日公示。、评审原那么、方式、程序和纪律要求（一）评审原那么坚持公平公正、程序规范

29、、操作严谨、管理严格、正面 引导、实事求是的原那么。（二）评审方式实地考核、业绩述职面试与集中评审结合。（三）评审程序1 .学校初评推荐学校严格按照省市相关职称文件精神组织初评推荐工 作，学校初评推荐工作要充分表达各系列高级教师职称评审 量化细那么要求。学校初评推荐工作要做到“五公开”、“一 展示”（“五公开”是指职称政策公开、推荐程序公开、推 荐结果公开、聘任岗位公开、评审结果公开；“一展示”是指申报人员业绩成果在单位进行展示）。经学校初评，按1:2 比例推荐参与实地考核、资格审查、业绩述职面试、集中评 审。2 .实地考核（四）候考及面试过程中要求工作人员尽职尽责，对违 纪违规行为及时制止并

30、给予警告，对于违反面试工作纪律的 参评人员按人社部12号令严肃处理并当场予以通报。（五）面试工作开始后，各组只能在规定区域开展工作, 不得进入规定以外区域，不得与岗位职责以外的其他人员私 自接触。（六）对于违纪违规参评人员，查实后及时将违纪违规 情形书面告知参评人员，第一时间在候考室、候分室张贴处 理通报，并每天面试前在候考室进行宣读，以警示参评人员。（七）工作人员发生违纪违规行为经查实的，按人社部 第12号令等有关规定严肃处理。（八）就餐时间：早餐7 ： 30；中餐12 ： 30 ；晚餐18 ：00 o（九）面试期间，所有工作人员须上交全部通讯工具, 保持安静，中途不得请假外出。参评人员面试

31、的食宿、交通 费自理。附件：1 .某市中小学高级教师职称评审面试赋分表.某市中小学高级教师职称评审面试统分表2 .某市中小学高级教师职称评审面试签号与人员信息对应表附件1某市中小学高级教师职称评审面试辩论赋分表时间：年 月 日签号业绩述职 得分试题一 得分试题二 得分合 计评委签名:注：此表评委专用，不允许涂改。附件2某市中小学高级教师职称评审面试辩论统分表时间：年 月 日签号评委一 赋分评委二 赋分评委三 赋分评委四 赋分评委五 赋分平均得分统分员签名:主评委签名:监察员签名:计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，算其余3个分数的平均分。不允 许涂改。附件3某市中小学高级教师职称评审面试

32、签号、人员信息对应表时间：年 月 日签号姓名任教学科所在单位（学校）实地考核采取现场听课和问卷调查的方式。主要程序有 现场听课（听评课专家不少于3人，时间45分钟）；家长 满意度测评、同行教师认可度测评；职业道德测评；学生测 评；统计结果；签字盖章确认。具体安排如下：（1） 2018年1月5日前各县市区教育局上报实地考核 工作方案（实地考核行程安排要清楚、任务安排要具体、考 核内容要做足）；（2）2018年1月19日前所有县市区教育局完成实地考 核。实地考核工作要求见某市中小学高级教师职称评审实 地考核工作方案（试行）。3 .资格审查主要是对参评对象参评资格条件进行审查，资格条件不 符合的一票

33、否决。4 .业绩述职面试业绩述职面试采取集中封闭方式进行。具体安排如下:（1） 2018年3月6日评委报到；3月6日至3月23日面试；（2） 3月23日汇总结果。业绩述职面试工作要求见某市中小学高级教师职称评 审业绩述职面试工作方案（试行）。5 .集中评审采取集中封闭评审方式，主要程序有培训、初审、复审、评议、票决、宣布结果并公示。具体安排如下：（1）3月29日上午抽取评委，下午评委报到；3月29日至4月17日集中评审；（2） 4月17日上午评委大会评议和投票表决。表决程 序是：第一，以学校为单位根据省人力资源和社会保障厅核 准的中小学教师高级职称评审职数按分数高低排名进行首 轮淘汰；第二，再

34、以县市区（市直）为单位按分数高低进行 排名通过率不超过55% （农村学校58%）进行第二轮淘汰， 由于分数相同的原因再进行第三轮表决；第三，全市最终通 过人员不超过全市参评总人数的55% （农村学校58%）。6.公示完成实地考核、业绩述职面试、集中评审三个环节后公 示，公示期5个工作日。各项评审程序严格按照省市职改办有关工作要求开展。 评审期间，佩戴统一标牌，加强监管；评委不得与外界有任 何联系，不得离开评审地点，一旦离开，不得再参加当次评 审；评委的通讯工具统一交由纪检监察部门保管；市人力资 源和社会保障局、市教育局纪检监察部门对本次评审工作进 行全程监督；对弄虚作假、道德失范、行为不廉等违

35、纪违规 行为从严处理；是参评对象的，中止其参评资格，取消评审结果；是评委的，立即中止其评审行为，清除出评委队伍并 责成单位严肃处理；是工作人员的，清退出评审现场，责成 单位严肃处理；学校初评推荐工作要严格按照省市文件要求 进行，违背省市文件精神的行为要追责。五、材料报送时间及地点.截止时间：2018年2月2日；1 .地点：某市教育局职改办（2号楼1楼）.联系方式:2720002（座机）；龙老师）。某市中小学高级教师职称评审实地考核工作方案（试行）一、原那么公平、公正、公开原那么；激励性原那么；导向性原那么；全 面性原那么；实事求是原那么。对象范围学校根据审批的岗位职数按1：2比例确定的参评人员

36、。三、内容与方式L内容：教师职业道德、教学能力和水平，实地考核占 教师职评权重10分。中小学参评人员实地考核内容及赋分 标准见附件1；教研员、培训机构、校外教育机构参评人 员实地考核内容及赋分标准见附件1-2；幼儿园、特殊教育 参评人员实地考核内容及赋分标准见附件l-3o.方式：现场听课和问卷调查。2 .民主测评参与人员：教师、家长、学生代表。原那么上 参与测评的三类人员各不少于20人（学校教师、任教班级 学生少于20人的全部参与，幼儿园、特殊教育学校参评人 员不需“学生测评”）。3 .程序：1.现场听课（听评课专家不少于3人，时间45 分钟）；2.家长满意度测评、同行教师认可度测评；3.职业

37、 道德测评，学生测评；4.统计结果，签字盖章。4 .实地考核材料使用说明：现场听课由县市区教育局协 同学校具体安排，采用“附件6”。问卷调查中，教师职业 道德随机抽取参评人员所在学校教师、任教班级学生及家长 参加，采用“附件2”、“附件3”、“附件4” ；学生满 意度测评随机抽取参评人员任教班级学生参加，采用“附件 2” ；家长满意度测评随机抽取参评人员任教学生家长参加， 采用“附件3” ；同行认可度测评随机抽取学校同学科或相 近学科教师参加，采用“附件5”。现场听课计平均分，同 行认可度计优秀率，职业道德、家长满意度、学生满意度测 评统计满意度，以上所有内容完成后，将考核对象汇总数据 登记到

38、附件1T （幼儿园、特殊教育学校参评人员实地考核 表采用附件厂3）, 一式三份，并形成某市中小学教师职称评审实地考核综合评价报告（见附件7） o教研员、培训机构、校外教育机构使用“附件1-2”， “附件8”，“附件9”，“附件7”。5 .满意度的计算方法：满意度二获得满意（含基本满意） 个数问题总数（参加测评人数X5）。U!2021年全市中小学教师职称评审实地考核由县市区组 织辖区内学校交叉考核，市教育局、县市区教育局纪检监察 部门和职改办组成实地考核督查小组随机督查。各县市区教 育局制定实地考核方案，经市教育局职改办审核同意后方可 实施。实地考核时间安排：2018年1月5日前各县市区教育局

39、上报实地考核工作方案（实地考核行程安排要清楚、任务安 排要具体、考核内容要做足）；2018年1月19日前各县市 区教育局完成实地考核工作。考核资料由县市区教育局负责准备。同志高 级教师职称评审实地考核工程汇总表一式三份由参评对象 所在学校在“所在单位”栏加盖学校公章，考核组成员签名 后，一份由参评人员装订在评审材料中，一份由被考核地县 市区教育局装订成册（要有目录）交市教育局职改办备案, 一份由被考核地县市区教育局备案。市、县教育局职改办成 立实地考核督查小组，采取随机抽查方式进行督查。五、结果及运用实地考核结束后，实地考核测评结果汇总表、实地考核 综合评价材料与其他评审材料一起装订。实地考核

40、得分纳入 集中评审阶段构成参评人员总分。六、工作纪律实地考核市教育局及县市区教育局要成立督察小组，随 机抽查、监督，严禁走过场。评委及工作人员严格实行回避 制度；不得接受参评对象的宴请、礼品、礼金、有价证券及 土特产等；手机等通信工具一律由纪检监察工作人员统一保 管；不得与考核对象私下接触，严禁互相打招呼关照；如实 填报相关信息、不得暗箱操作，考核情况不得外传。如有以 上违纪违规行为对有关责任人严肃追责。附件：1-1.同志高级教师职称评审实地考核工程汇总 表（中小学、职业高中）1-2.同志高级教师职称评审实地考核工程汇总 表（教研员、培训机构、校外教育机构）1-3.同志高级教师职称评审实地考核工程汇 总表（特殊教育、幼儿园）2.某市 学校 教师职业道德调查问卷（学生用）