《我是中国人》（教案）-部编版语文一年级上册.docx

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1、部编本语文一年级上册我是中国人（教案）教学内容我是中国人教学目标1 .通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国 人的自豪。2 .通过观察图画，知道天安门和五星红旗是我们祖国的标 志，初步了解我国是一个多民族的国家。教学重点知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。教学难点初步了解我国是一个多民族的国家。教学准备多媒体课件教学过程环节时间教师引导学生活动设计意图一、创设情境，揭示课题1 .播放歌曲大中 国，提问：这首歌 唱的是什么？2 .出示插图，提问： 图上这些小朋友都 是中国人吗？为什 么他们穿的衣服不 -样？3 .讲解不同民族 的故事，引导学生 认识壮族、回族、 满族、藏族等。学

2、生回答：中国是 我们的家。了解每一个身穿 特色服饰的小朋 友代表我们国家 的一个民族，共有 56个民族。学着老师的样子 说一说，我是一一 族人，我是中国 人。从通俗易懂的歌 曲入手，结合图画 进行教学，激发学 生的学习兴趣。1.引导学生观察画 面说说看到了什学生介绍天安门。天安门是（）的墙，二、看图说话，听 读句子么。（1）引导学生看图 简单介绍天安门。引导学生认识 五星红旗。五星红 旗是我们的国旗， 是我们伟大祖国的 象征。（）的瓦。天安门上插着很 多（），挂着（）。三、唱一唱，跳一 跳2.提问：天安门是 中国的象征，是我 们国家的代表性建 筑，你还知道我们 国家的哪些代表性 建筑？（教师事

3、先准 备相关图片进行展 示，如故宫、长城。）3.教师带读句子: 我是中国人。师生一起唱我们 的祖国是花园。我们的祖国是花 园，花园的花朵真 鲜艳。学生认识五星红 红旗。红旗上有（）颗星, （）颗小星星，围 绕着（）颗大星星。学生说一说还在 哪些地方见过五 星红旗。学生了解中国的 代表性建筑。学生跟读边拍手边跟唱歌 曲。通过看图说话，让 学生初步了解天 安门等中国的标 志，增强“我是中 国人”的自豪感。拓展中国的标志 性建筑，激发学生 的爱国主义意识。刚入学的孩子注 意力集中的时间比较短，中间穿插和学习内容有关 的课间操，不仅能 缓解学生的疲劳， 还能激发学生继 续学习的热情。四、朗读儿歌，激

4、发情感1 .朗读儿歌。我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。2 .跟读句子。齐读:我是中国人。教师：我们为自己 是中国人而感到自 豪。作业设计1 .画一画五星红旗。2 .给爸爸妈妈介绍一板书设计我中国5(反思重建学生朗诵儿歌。学生跟读句子。通过朗诵儿歌，激 发学生热爱祖国 的情感。一下中国的标志性建筑。力是中国人中华人民共和国B个民族1免费增值服务介绍务学科网0 y学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。3网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。扫码关注学科网每日领取免费资源回复“ppt免费领180套PPT模板回复天天领券来抢免费下载券y组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能