23鸟的天堂 部编版语文五上 双减同步分层作业设计.docx

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1、五（上）语文同步课时分层练第七单元第23课鸟的天堂（含答案）基础必做篇一、读拼音，写词语。他拨动chudn jiang （）,在这狭窄的r6ngshu （）的缝隙中小心翼翼地往前走着。二、写出句子中加点词语的反义词。1 .那是许多株茂盛的榕树。（）2 .起初周围是静寂的。（）3 .树上变得热闹起来。（）三、根据意思写词语。1 .枝叶繁茂。（）2 .原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。（ ）3 .高兴到极点。（）四、选词填空。陆续继续连续1 .战士们（）三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。2 .上课了，同学们（）走进教室。3 .短暂休息了一会，我们（）往前走去。巩固提

2、升篇提升选做题（3选2）一、读下面的句子，是比喻句的打不是的打X o1 .我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。（）2 .一局部树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（）3 .三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）二、课文整体梳理。这篇文章突出了榕树、的特点，突出了鸟、的特点，表达出作者对大自然 的赞美之情。三、课内阅读，精彩片段赏析。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有

3、的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不（假 暇），看清楚了这只，又错过了那只，看见 了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进 了叶丛，站在一根小枝上兴（x Tng x I ng）奋地叫着，那歌声真好听。1 .划去错误的字或读音。2 ,用一句话概括选文第一自然段的内容。3 .选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点。A动态 B静态拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。又见鹭鹭（节选）陈忠实那是春天的一个黄昏，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭 鹭，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦！鹭鹭又飞回来了！在顺流而下大约30米处，有一大片蓊郁的绿洲，靠近水流

4、的沙滩上水草尤 其茂密。一对雪白的鹭鹭就在那个弯头上哪躅（zh f zhu ）,在那一片生机盎 然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草 丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；鹭鹭的倩影太 富于诱惑了。那姿容端正的是一种仙骨的神韵，一种优雅、一种大度、一种自然； 看不出得意时的昂扬迭肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小 虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。几头牛儿在沙滩草地上吃草，三个放牛的坐在草地上玩扑克。蓝天上只有一 缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌这些平常 见惯的景致，全都因为一双鹭鹭

5、的出现而生动起来。记得小时候在河里耍水，在河边割草，鹭鹭就在头前或身后的浅水里，有时 竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鹭在头顶翩翩飞翔。大些时在稻 田里插秧，鹭鹭又在田展上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锹（选自文苑（经典美文）2009年第7期）1 .根据意思写出选文中的词语。（1）放纵无顾忌。（）（2）慢慢地走，徘徊不前。（）2 . “哦!鹭鹭又飞回来了！ ”连用两个感叹号，可以读出作者（）的心情。A.惊讶 B.惊喜 C.惊吓3 .从画线句中，你能看出鹭鹭的什么特点？4 .选文的最后一段是作者的回忆。他回忆了什么？表达了什么样的感情?二、课外阅读，提升能力。镜泊湖（节选）臧克家在淡

6、淡的夕阳下，一只小汽艇载着我们向湖的上游驶去。湖面上水波不兴， 船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜 色一点深似一点，渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地移动，低视湖心， 另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，伴送着游人。眼 看到了尽头了，转一个弯，又是同样的山，同样的水，真想她来点变化呵，可是 走过南北一百二十里，仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。比起波浪汹涌的洞庭湖来，镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆来， 镜泊湖太像水波不兴的一条大江。大明湖和她相比，不过是一池清水，西湖和她 相比，一个像“春山低秀、秋水凝眸”的美艳少妇，一个像

7、朴素自然，贞静自守 的处子。镜泊湖,没有半点人工气，她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上没有 一座庙，没有什么名胜古迹，真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。早晨，她可以给 天仙当镜子从事晨妆，晚上，她可以给月里嫦娥照一照自己美丽的倩影。在炎夏 的日子里，如果神话里的仙女到幽静的湖边来裸浴，管保没有人抱走罗衫使她们 再也回不到天上去。两岸的山，青翠欲流，树木丛茂，郁郁苍苍。这全是解放以后植育的“幼林”， 那原始森林的参天古木。船，慢慢地走动着，微风轻轻地吹着，真是像画中游。（选自一本书读完最美的散文中国华侨出版社）1 .解释词语。水波不兴：参天古木：2 .“山外青山湖外湖”让你想起了哪首古诗？请写出其中

8、相关的句子吧。3 .“湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行”这句话把 比作，写出了镜泊湖 的特点。4 .画线句子运用什么方法，写出了镜泊湖的什么特点？5 .在这篇文章中，你读出了作者怎样的感情?【参考答案】基础必做篇一、读拼音，写词语。船桨 榕树二、写出句子中加点词语的反义词。1.稀疏 2.喧闹 3.冷清三、根据意思写词语。1.茂盛 2.应接不暇 3,兴奋四、选词填空。1.连续 2.陆续 3.继续巩固提升篇提升选做题（3选2）一、读下面的句子，是比喻句的打，不是的打X O1. X 2. X 3. V二、课文整体梳理。大美多欢生命力三、课内阅读，精彩片段赏析。1 .划去 假 xing2.鸟儿们很

9、多。3. A拓展性挑战题一、课外阅读,提升能力。1 . （1）恣肆 （2）嘟躅2 . B3 .从画线句中，我能看出鹭鹭的高贵、优雅、不俗。4 .例如：作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时，上学和放学涉过河 水时，大些时在稻田里插秧，这三个时间段看到的鹭莺，表达了对人类与鸟类和 谐相处的期盼。二、课外阅读，提升能力。1 .指没有涟漪和波纹。形容十分平静，多指江河湖海平静的样子。古老的 树木枝繁叶茂，高入云天。2 .题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3 .湖面玻璃平静4 .画线句子运用比照的方法，写出了镜泊湖的平静安详、水波不兴、朴素自 然。5 .在这篇文章中，我读出了作者对镜泊湖的喜爱和赞美，对祖国大好河山的 热爱之情。