2023学校教学工作要点计划月历表范文（21篇）.docx

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1、2023学校教学工作要点计划月历表范文（精选21篇）2023学校教学工作计划范文篇1 一、这学期的教学督导。1、对教师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都 检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等情况。通过在课堂上听、 看、检查和指导。2、在这一时期的开始、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。 在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源准备、正常 教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行情况 和教学进度来看，老师授课认真，作业批改到位，学生对老师评价良 好;期末考试时，所有老师按时完成教学任务，学生考试培训正常， 技能竞赛周顺利完成，整个教学过程正常，学生民主

2、测评情况良好。3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老 师的日常工作如下：是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机 调整停课等。，并公布各专业课的出勤情况，以此来监督老师和学生。4、检查实验、实习、课程设计等实践教学环节的落实情况，检 查实验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体 现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，实验率很高，学生实践反映 良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈 旧落后。5、考过毕业设计和作业。特别是从选题、过程指导、答辩、评 估等环节，防止项目老源头，设计（运营）内容雷同，答辩评估走过场， 完成质量不高。保证毕业设计质

3、量，促进学生综合能力的提高。二、监理小组的检查建议。1、加强师资培训。新教师的岗前培训是通过将老教师引入新的 专题讲座和短期培训课程来进行的。2、加快我校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学 习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。3、加强“一体化教学模式”的研究和推广，建议学校配备相应 的教学设施和设备。初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。2、校本教研1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题, 加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学 方式、学生学习方式的研究。2）继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录, 关注教师专业

4、化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。（五）课改与科研工作1、课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随 笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文, 不断积累经验。2、作为市级课题课程改革过程中学生分化问题研究的成员 校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科 研水平。月工作安排二月：1、制定教学工作计划三月：1、规范常规管理，重点在课堂常规2、课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，6-9日听六年 级语数学科）3、教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践能力）4、师徒结队“手拉手”启动仪式5、骨干教师“四个一”活动之一：专题讲座（教材

5、分析）6、教学常规检查（各完小检查教案）四月：1、课堂教学质量评价2、学生学科技能测试3、教师技能大赛4、学科活动（各校安排）5、骨干教师“四个一”活动之二：示范课6、常规检查（各完小检查作业）五月：1、课外阅读交流课观摩2、课堂教学质量评价优秀课展示3、骨干教师“四个一”活动之三：指导课4、教学常规检查（各完小检查教案）5、期中考试六月：1、学生课外日记（周记）展评2、教学管理干部管理经验交流3、常规检查（各完小检查作业）2023学校教学工作计划范文篇4一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我 校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一 个孩子健

6、康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省 级教育现代化示范校、省实验小学的验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培 养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质 量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同 学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研 为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教 师积极性。7、进一步

7、强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校， 依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极 践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励 教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。三、主要工作：(一)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位， 教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题 研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的 提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是 改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设

8、计，注重学校电子备 课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在 作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。 批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必 评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打 下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟 课堂教学任务。(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。 语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。 教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、 水平、智慧体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重

9、点做好各学科教学质量的 检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样 带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点 帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办 法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科” 的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳 定、快速的提高教学质量。(4)重视校本教研制度开展继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高 集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效 性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效 指导、学生有效参与、有效体验、有

10、效练习)的途径和方法，坚决摒 弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学 实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展 示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题, 适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上 “规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导 处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议; 过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注 重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对 薄弱年级、薄弱

11、班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查 找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”， 树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广 大教师共同努力，切实提高教学质量。(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档 案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生 的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个 照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表 扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、 课后单独辅导等方面提升学生水平。(3)立足课堂

12、，提升学生的综合素质。正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时 间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习 惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点 落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推 门课”与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。 听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有 效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。(4)切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析, 深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的

13、 一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们 取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今 年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按 计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的 教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方 法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学 计划，争取最优秀的毕业班成绩。同时关注毕业班教师的学习、工作 和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。(5)加强网络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的 宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质

14、量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴、 案例上传学校网页，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。(6)将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配，重点 奖励学科教学质量高、辅导学生参赛成绩优异的教师。(二)教科研工作(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主 要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教 师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、 师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青 年教师接受培训率力争达到100%。(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训， 多渠道提高我校

15、骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理 念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研 骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气 氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。(3)本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书 活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙 龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教 师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴， 培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。(4)建设小学教师博客群。采取校干、骨干教师引路、大力宣传、 制度约束等刚性措施，引导教师学

16、会记录教育教学工作的点滴思考、 读书收获、生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式， 激发我校教师的工作激情。(5)扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集 体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发 挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动, 重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教 师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教 师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课 评比活动，积极开展教师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试 卷编写等技能素质比赛

17、，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣 传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、 能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。(三)体卫艺工作：开足开齐、有声有色1、体育、艺术工作认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准, 坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深 入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创 建学校体育特色。(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、 上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型 集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量 和水平。(2)

18、开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。 鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间 至少掌握2项运动技能。(3)认真实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学 生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据 的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施, 不断提高学生体质健康水平。(4)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，抓好运动员的 选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年田径 运动会做好准备。(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前 学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工

19、作, 避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处 理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及 时消除。(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高 现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工 作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿 童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动， 将跳绳、踢穗活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小 项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。2023学校教学工作计划

20、范文篇5一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学 工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核 心工作任务来抓。本学年，依据工作要点，认真贯彻落实学校工作 计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式, 全面提高教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范 示范校。2、加强队伍建设，一是干部队伍建设；二是中青年骨干教师队伍 建设；三是班主任队伍建设。3、以集体备课二次备课和高效教学模式为重点，扎实推进教师 校本培训I,创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。4、完善集体备课制度，推进高效

21、课堂教学教研，创新教学模式， 提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20202X各项教 学教学质量指标。6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛 围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。三、主要工作及措施（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加国培计划和 市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建 设。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科 特点，精心、高质组织以高效教学为主题的校内公开课、示范课、教 研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座

22、，组织教 师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，继续抓好青蓝工程，促使新教师、新班 主任尽快成熟。创造条件，以走出去、请进来的模式，将教师培训活 动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新 后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4、完善骨干教师推荐机制，做好五个一和名师推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律 法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每 一位教师都真正具备求真务实、敬业爱生的作风，树立以质量求生存、 以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师 等多种形式

23、促进师德、师风建设。（二）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会：毕业班教 师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期1次，其它会学期 至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。 做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说 明，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、 题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施, 提高复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。（三）、完善四项考核方案，加强常规管理。

24、9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作计划，创造 性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、 各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。 坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管 理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以 考核促工作的目标。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做 好其它相关中心工作。2023学校教学工作计划范文 篇6新的的学期开始了，新的起点，新的希望；作为教师，做好自 己的本职工作，以积极的心态，阳光的心态，愉快的心情，把

25、工作当 做快乐的事情，幸福的事情。新的学期，对于我来说，又是一轮新的 开始，送走一批学生，又迎来新的学生，年年岁岁花相似，岁岁年年 人不同；教师的工作就是重复，在重复中有创新，把每一次的重复当 做一个新的起点，一个新的动力。因为本学期我承担八年级三个班的 物理课，对于学生来说是一门新开的学科，为了更好的完成本学期的 教学工作，制定自己本学期的工作计划。工作计划也是老生常谈，但 都是自己心中的所想。一、上好开篇课；第一节课激发学生对物理的兴趣，课设计一些 生动有趣的物理小实验，利用生活常见的物品，让学生感知物理就在 自己的身边，在自己的生活中。对于这些实验现象，在学生的头脑中 留下一些问号，为以

26、后的学习留下悬念，让学生学会并适应“存疑”。 第一节让学生爱上老师，学生只有喜欢老师，才能喜欢老师所教的学 科，亲其师，信其道。二、把学生分成学习小组，小组合作学习是新课程理念所倡导的 小组合作学习，主要凸显三点：学生探究实验，要合作学习，共同 完成。课堂上学生一个人思考解决不了的问题，也要小组合作学习, 合作探究。其次是每一章的单元测试，小组之间展开评比，既有合作， 又有竞争。使小组合作学习，真正有效，而不是流于形式，养成良好 的学习习惯；既有合作学习，又有独立学习，培养学生的自学能力。三、把握课堂，课堂是师生共同学习和情感交流的场所。课堂教 师少说，给学生思考的空间，设计活动与学生交流和沟

27、通，让学生感 知老师对他的尊重；一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，让学生感知 老师对他的关注；只有真正的了解学生，才能教育学生，才能走进学 生。四、注重实验，多设计演示实验，培养学生的观察能力；多给学 生动手的机会，让学生学起来，动起来，对学习的热爱，就是最好的 老师。五、作业，把握少而精的原则；山不在高，有仙则灵，作业不在 于多，而在于精，减轻学生的课业负担。2023学校教学工作计划范文篇7这个学期我们学校的教学任务十分的繁重，虽然国家在深化 教育改革，提倡素质教育，可是正因为如此，我们学校坚决贯彻实行 这一决策，结果学生的成绩出现大滑坡，学校建设出现了严重的问题。 国家制定的政策市没有任何问

28、题的，关键是我们学校执行的力度和尺 度问题，这需要我们深思。因此我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划：一、指导思想：围绕学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教 学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习交流。5、各科各组老师认真研读教材，更换或调整过时落后的教材。 教学督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。主要原因是教学督导 人员对职业教育管理和督导的理论和实践缺乏理解和认识，没有做好 督导工作。希望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的 专业水平。2023

29、学校教学工作计划范文篇2一、指导思想：教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，继续坚持 规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身发 展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台；课堂教学积极倡导激活 课堂、激活学生、激活思维，实施集体研究式课堂教学模式；坚持以 聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量为工作主线，以抓具体、抓落实为工 作策略，狠抓校本、人本管理，实施精细管理，打造教育品牌。二、工作目标：1、抓常规，全面落实课程方案；2、促学习，发挥教学能手的带头作用；3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学模式；4、树典型，加大青年教师培养力度；5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高

30、教学质量。三、具体任务及措施：（一）抓常规，全面落实课程方案1、全面落实课程方案严格执行课程标准，是推进素质教育的最基础工作。根据上级有 关文件和我校的实际情况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课 时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程 表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，老师之 间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的 需填好调课单，经教导处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行, 充分保障各学科的教学时间。按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、

31、教学管理规范化， 全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的 整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优 势，提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝 聚力。2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师 参加进修活动后，要及时进行精神传达。（二）实施校本培训I,切实提升教师素质。1、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良 好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切 实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的

32、带头作用：骨干教 师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主 动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用 时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录 像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务 交流（教师的学习笔记、论文等）一一教师写学习笔记每月2篇。加强 校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家来校 传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强 化教师

33、课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。 做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。2、加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、 检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两 周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期 末进行教案综合评优。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切 实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教 学质量。2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到 位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。3、继续做好单元检测把关，单元

34、练习随教学进度，统一时间进 行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结 果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。4、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验 收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等; 英语：以单词、背诵为主。5、教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。（五）关注学生差异，切实做好随班就读工作：关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班 就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读 学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因 人而异因材施教的方法，使得

35、每一个学生得到发展。（六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学 水平、学生学习质量的提高。1、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的 教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课 堂教学效率、学生学习效果。2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复 习指导方法。3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。4、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上教师人 人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）5、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。6、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、

36、 探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）7、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及 早进入新学期教学状态，并进行教学。2023学校教学工作计划范文篇8教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞 好教学管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛 围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入 手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造， 倡导创新，在教育教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群 体，为胜利小学的发展提供有力的支撑。为加强教学常规管理，提升 教学质量，我校特制订以下措施。1、学校加强班级、校园

37、文化建设，从有限经费中投入一定的资 金，努力创设良好的育人环境。2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求教师撰 写教学反思、教学案例或教育教学论文。学校要求教师分层次布置适 量的、难易搭配合理的作业。学校各教研组对教师的教案、作业、试 卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的情况及时向教师反馈。3、在辅优补差方面：学校要求教师做到公正，不歧视后进学生。 在选拔学生参加各种活动或竞赛都有后进学生参加，让后进学生充分 发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成绩。 再辅后进学生方面，学校要求教师不放弃每位学生。4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把学 生的各

38、种信息填好，老师可以把学生在校的表现和学校情况及时向家 长反映。5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要 求科任教师按进度测验。及时批改、讲评与纠正，并做好质量分析, 及时调节教学方法。对于期中、期末考试，学校采取调换监考，集中 评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教 学工作的具体意见和措施。6、在开展特色教育教学方面：我校根据本校的实际，开展“书 法特色”教学，全体教师参加“评教评课”活动等，学校读书风气盎 然，形成了富有特色的'；校园文化;让学生在活动体验中提高综合 素质，取得了良好的教育成效。还组织书法、美术、等课外兴趣，让 部分有特长的学生得

39、到充分的发展。2023学校教学工作计划范文篇9新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业知识和良好 的心理素质，具有精湛的教学技艺，能够掌握和运用教育科研前沿成 果，创造性地从事教育教学工作。教师发展是教师人生价值实现的过 程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强 职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育 教学水平的过程。x年7月，我来到了*学院，开始把自己融入梦寐以求的教育行 业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都精心准备、 全力以赴，以饱满的热情全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不 断进取。一年来，我先后担任英语专业本专科英语语音、英

40、语阅 读，和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学。 由于经验尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂 听课虚心向前辈请教，并认真反思比较，努力改进自己的教学。除此 之外，作为高校教师，我十分注重用先进的文化教育理念引导学生, 注重教书育人，树立为人师表的良好形象。然而，教书育人必须以自身地发展作为前提。我相信有眼界才会 有境界，有思路才会有出路，在认真学习了学校发展规划和各部门工 作目标后，针对自己的特点和不足制定个人工作计划如下：第一，思想方面。作为一名青年教师，首先要坚持学习党的理论 知识，牢牢把握党员标准，严于律己，继续忠诚于党的教育事业，具 有高度的责任感，服从

41、工作安排，积极争取成为中国共产党的一员。 除此之外，在未来工作中，努力贯彻执行党的教育方针政策，全心全 意为学生服务，遵纪守法弘扬社会主义道德风尚，创造一流工作业绩, 以实际行动展现一名青年教师的风采。教师职业作为一种以人育人的 职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一 名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成 长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华 和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。第二，教学方面。作为一名高校英语教师，首要任务是要教好书， 我认为要保证这一点，应该从以

42、下几个方面来努力。1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考， 养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自 己的教学风格。认真阅读课程教学大纲等有关资料，钻研新教材， 新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业 务能力。(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我。在其他老师的帮助和指导下，坚持教学相长，获得自我发展。勤 听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出 自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切 的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，

43、让自己不断成长。2、日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣 味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好 批改记录。认真准备教案、课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、 不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注基础较差的学生，帮助促 进后进生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等, 从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的 问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验 中完善自我。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方

44、面的新思想，掌握新方式， 运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自 己的计算机水平。5、勇于创新，全面发展。根据社会的变化与教育改革的发展，及时发现和改正自己的不足, 调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学 校的发展。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造 一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广 泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使 自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使 自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。 同时在教学过程中实现教-学-研一体化，

45、理会生活化、情境化课堂 教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依 据，又有实践创新，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。第三，科研方面。科学研究是高等学校教师工作的重要组成部分。 教学需要科研作为基础，作为引导，而有了科学的研究，教学质量才 能得到有力的保证。无疑，科研对提升教师的综合素质是非常有利的。 作为本科毕业生，现阶段在科研方面，我是一个新手，基础相对薄弱， 但我有信心做得更好。在接下来的五年里，我将把教学作为一个大的 研究方向，结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的研究 兴趣和方向，以教学实践为基础，以科学理论为依托，争取在五年之 内发表相关文章数篇，提高

46、自己的科研水平。在今后的工作中我会严格要求自己，我将继续带着我的激情教育 教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。不断完善自己， 发展自己。2023学校教学工作计划范文篇10一、指导思想本学期，我校将围绕东石镇教委办20_年春季教务工作计划 中心任务开展工作，继续本着“一切为了学生的健康发展，一切为了 教师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深入学习 新课程标准，确立起与新课程相适应的素质教育精神观念，以学生发 展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步强化 教师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进学 校形成良好的校风、教风和学风，认真总结有

47、效的教研工作经验，着 力打造和谐校园，创建特色学校，进一步提高教育教学质量。二、目标与任务1 .严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、 品生品社、体育等学科的教学研究，全面提高开设学科的教学质量， 注重特色发展和内涵提升，全面推进素质教育。2 .抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为， 向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进 行不同形式的检测。3 .抓好教师队伍建设，进一步加强教师业务档案管理，强化校本 教研管理，不断深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，打造一支 具有良好师德和较高业务能力的教师队伍。4 .强化提高我校教师课堂教学质量，积

48、极发挥远程教教育资源优 势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教 学模式。5 .抓好养成教育，创建良好的校风、班风、教风和学风，培养学 生良好的学习习惯。6 .注重特色发展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动, 落实各兴趣小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，认真抓好 培优扶差工作，实施素质教育，落实减负措施，促进学生全面发展。7 .努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进行自 主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50% 以上，差生率控制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一 个新的台阶。三、主要工作及措施（一）加强学习，更新观念，加深认识，走进新课程1 .加强学习，提升认识。充分发挥学校教研组、骨干教师的核心 力量，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合， 认真组织全体教师学习与深入领会课程精神，开展学习交流，激发学 习兴趣，形成学习氛围。更新观念，加深认识，真正将新课程理念融 入日常教育教学工作中。2 .以开展课堂教学为重点，让骨干教师发挥引领作用，开展丰富 多彩的教