2落花生 部编版语文五上 双减同步分层作业设计.docx

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1、五（上）语文同步课时分层练第一单元第2课落花生（含答案）基础必做篇一、选择括号里正确的字组成词语。（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。1 .人生道路上2 .这道题他（居然必然）会遇到挫折,我们要乐观面对。）做对了，太出乎意料了。三、读拼音，写词语。1 .一到春天，农民伯伯就开始耕地、bo zhdng （）、jiao shut（），期待秋天有更好的收获。2 .妈妈fen fu （）我去那座ting zi （）里等着她，不要乱跑。四、用斜线划去加点字的错误读音。1 .花生不但味道很美，而且价格便（pidn bian）宜。 *.我家楼下是超市，买东西很方便（pidn bian） 0

2、 *2 .我们家的后院有半亩空（k6ng kong）地。3 .山里的空（k6ng kdng ）气真好。五、按要求完成句子练习。1 .花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）2 .它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）3 .父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、课文整体梳理。这篇文章运用 的手法，通过描写花生的、的特点，点明要做,不要做只讲 而对别人没有好处的人。二、重点段落品析。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“

3、对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心 上。1 .选文最主要运用了（）描写的方法。A语言 B动作 C心理2 .用文中加点的词语造句。3 .谈谈你对画线句子的理解。三、课内阅读，精彩片段赏析。我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花 生，就开辟出来种花生吧。“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水， 施肥，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好 不好？ ”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。父

4、亲说：“你们爱吃花生么？ ”我们争着容许：“爱！ ”“谁能把花生的好处说出来？ ”姐蛆说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱廉价，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必 须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

5、 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心 上。1 .给加点的字选择正确的音节。（1）我现在不方便（bidn pidn）把进价告诉你，不过这件商品已经非常 便（bidn pidn）宜了。（2）花生可以榨（zha zha）油,还能做出各种美味来,用途真的很多。 辨字组词。2 .辨字组词。亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）3 .用以下加点词语造句。（1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（2）没过儿个月，花生居然收获了。拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。巴根草（节选）巴根草，是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满

6、坡满田城，到处可见 巴根草的身影。初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是 同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田及、山坡，处处可见 牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田城，草儿迅速低矮下去，别担忧，要不了一 周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田 坡，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰 刀把（bd bd ）用力敲去上面的泥土，把（bd bd ）草儿摊在田坡上曝晒，只 消半天工夫，草儿便干透，挑（tidoti

7、do）回去堆到场地上，过冬就不愁了。儿时的我曾悄悄问过母亲，田域（g e ng g 6 ng）上的巴根草被锄后，春来 田展会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埋。 春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田展，又滋生出一派盎然的绿意。看去真 是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别 样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧， 当然配得上这样的别名。（选自立体的乡愁合肥工业大学出版社）1 .选择文章括号中正确的读音，画。2 .写出以下词语的近义词。迅速一一（）欣喜一一（）

8、亲近一一（）滋生一一（）3 .“盎然”的意思是 o用“盎然” 一词造句：O4 .为什么巴根草乂叫铁线草、牛筋草？5 .概括文章的主要内容。二、课外阅读，提升能力。绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的（魔 磨）术师，它创造的奇花异草千姿百态, 一朵朵鲜艳娇美的花婢紫嫣红，婀娜多姿。在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵；也有人钦佩兰花的幽香 沁人心脾；更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾 以此为话题，写出了（溢 益）彩流光的千古佳作。可是，谁又曾注意过那微缺乏道的绿叶呢？俗话说红花还得绿叶配。确实，如果世界上只有红、橙、黄、青、篮、紫这 几种色彩，单单没有绿色，哪能

9、谈得上“美丽”二字呢？我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收 集了许多树叶标本和叶脉书签。有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣 箫）标本。我把我制（作 做） 的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说：“绿叶，没有鲜花的色 彩，没有幽幽沁人的清杳，可它也有它的可贵之处：它吸收氧化碳，制造氧气， 造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显 出红花美的所在？也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工 作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会 有益的人。”听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢

10、？我不知道。可我想这件事对她一 定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。O（选自黄冈语文读本长江文艺出版社）1 .用7选出文中括号中正确的字。2 .仿写词语。例如：万紫千红、千姿百态3 .找出文中的过渡句，用“”画出来。4 .作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？5 .仔细阅读短文，说说你的感悟。【参考答案】基础必做篇一、选择括号里正确的字组成词语。浇吩慕矮二、选词填空。1.必然 2.居然三、读拼音，写词语。1 .播种浇水2.吩咐亭子四、用斜线划去加点字的错误读音。1. bian 2. pian 3. kong 4. kong五、按要求完成句子练习。1 .花生不仅味道很美，还可以榨油。2 .虽然

11、我们距离很远，但是我们的心离得很近。3 .父亲说，这是他对我们的希望。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、课文整体梳理。借物喻人朴实默默无闻有用体面二、重点段落品析。1 . A2 .她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3 .做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。三、课内阅读，精彩片段赏析。1 .bian pian 2. zha2 . 一亩播种亭子母亲翻开停止3 .用以下加点词语造句。(1)我们要保护动物，不要伤害它们。(2)我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。1 .ba ba tiao geng2 .快速喜悦接近生长3 .形容气氛、趣味等洋溢的样子。窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然 的景象。4 .因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。5 .作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。二、课外阅读，提升能力。1 .魔溢瓣作2 .千言万语千方百计万水千山3 .可是，谁又曾注意过那微缺乏道的绿叶呢？4 .作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、踏实学习、默默奉献的高贵品质。5 .我们应该学习绿叶的高贵品质，不争名夺利，努力学习科学知识，将来做 一个对祖国、对人民、对社会有益的人。