苏教版美术《会变的树》说课.docx

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1、苏教版美术会变的树说课一、说教材：本课教材是苏教版第4册美术教学内容。本课是会变的花、 树、叶单元中的一课。花卉图案在生活中应用非常广泛，本课 要求在树的外形基础上，通过点、线、面的排列，运用不同的组 合方法，进行夸张、变形、添加，以取得不同的装饰艺术效果。 引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解，认识对象， 让学生通过看看、说说、想想、画画等方法进行简单的组合和装 饰，激发学生的创造力。让学生用艺术的方式来美化表现生活， 在生活和艺术的互动中，体验设计活动的乐趣。二、说目标本课的教学目标是：1、欣赏各种树，感受大自然的美。2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法 设计出自己

2、喜欢的树的图案，激发学生创造潜能。3、体验美术 设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。三、说内容：本课教学重点是：引导学生在生活和艺术的互动中，体验设 计过程的乐趣。学会运用夸张、变形、添加等方法来表现树的纹 样。教学难点是：利用点、线、面等元素设计有特色的树的图 案，注意统一与变化。四、说过程： 首先我请几位同学上来迅速得画几个自己认识的图形，然后 再在这个图形上添加几笔，使这个图形变成一颗树。通过这个过 程是让学生在脑子迅速呈现不同形状树的简单概念，巧妙导入新课 会变的树。告诉学生在离我们很远的地方有一个神秘的大 森林这些树每天都在变化，并出示几棵这样的树，让大家来比拟 它们与我们生活中的树

3、有什么不一样，但不管怎么变我们都一眼 能看出它是一棵树，因为它是由我们生活中的树变化而来的。紧接着就让学生欣赏大自然中不同的树，再让学生归纳这些 树的共同的特征，老师再进行总结，我们平时画树是从树冠、树 干这两局部去画的，这为后面变树做好准备。然后教师示范变树的方法：1、树干的变形。可以有三角、 方形、流线形，画好后用点、线、面进行装饰。2、树冠变形。 演示多种不同树冠的变形图，画好后再进行装饰。3、加树。在 这棵树的旁边，又来了些其他的会变的树，使整个画面更加丰富。 通过边画、边说、边看，让学生学会变树的方法，降低了教学难 度。为了拓宽学生的眼界，教师出示更多会变的树，还有一些小 朋友的作品

4、，减轻学生的畏难情绪。后面进行学生练习，在练习时教师还提供一些简单树的外形 的图片供学生参考，这为学习有困难的同学提供了一个参考的依 据。在作业展示局部，我让学生用剪刀把树剪下来，贴到“神秘 大森林”中去，让学生自己评判自己为什么要把自己的树贴进来, 自己的树有什么优势，再让学生去评判，谁的树特别，谁的树还 需再改进会更好，在自评互评的过程中也增加了一点趣味性。拓展局部让学生欣赏生活中各种用树进行装饰的东西，鼓励 学生要用自己的双手表现美，开阔学生的视野，把学习的趣味延 伸到课外.-fam i I* i 。/口。， oman 画出树 冠变形 图。(你觉得还可以怎么装饰？)用点、线、面进行装饰师

5、：我现在把这棵树的树干、树冠的形状都进行的变化，我 还把它的颜色也变得五颜六色的了，看，多漂亮啊！(出示上好 颜色的变形图)(3)师：变化的方法多种多样，看，这里还有几种根据这 棵树进行不同变化的树。(4) 加树师：后来在这棵树的旁边，又来了一些其它的会变的树。五、欣赏别的方法变的树、学生变的树六、学生练习请同学们拿出纸，用水彩笔或油画棒画出一棵会变的树，可 以用勾线笔或深色水彩笔先勾出来，然后上色。3、剪树师：画完的同学，用剪刀沿着画把树剪下，在剪的时候，在 树的边上留一道边。七、作业展示评价学生自评、互评、教师点评。八、拓展在我们的生活中还有很多会变的树，大家一起来欣赏小结：原来美无处不在，我们平时要善于观察，用自己的智 慧和双手去表现美、创造美，使我们的生活变得更丰*5。