九年级语文上册第二单元测试题-部编版(含答案).docx
《九年级语文上册第二单元测试题-部编版(含答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文上册第二单元测试题-部编版(含答案).docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、九年级语文上册第二单元测试题部编版(含答案)时间:100分钟满分:150分 得分:一、(18分,每小题3分)1 .下列各句中加点字的字音有误的一项是()A.这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(X1)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平 线上瞥(pi。)见的亚洲文明的剪影。B.一个对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎(xie du)职业之神圣。 C.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫揉造作,是出于无聊,是附庸(yong)风雅,是毫无意义 *的忸怩(ni)作态。 *D.不要轻觑(xti) 了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精 *神,以成为它麾(
2、hGo)下持久的人质。 *2.下列各句中加点的词语没有错别字的一项是()A.法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园 富丽堂煌的破烂拿来展出。 B.假如一个男人跟朋友和熟人见面时杉杉有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆一一那就可 以肯定他不是一个有教养的人。C.否则,鸠占雀巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 D.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,形销骨立。 3.下列句子中加点的词语运用错误的一项是()A.不法分子无视消费者的利益,只将牟收暴利作为他们的不二法门。 B.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会
3、把这份战利品归还给被掠夺的中国,那才是真正的 物主。c.中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时、就常常自叹 不如了。 D.墙上挂满了名人字画,其实他什么也不懂,不过是附庸风雅罢了。 4.下列句子没有语病的一项是()A.说中国人失掉了自信力,用以指一部分则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。B.每个人都担一份责,献一份力,汇聚了阻击病毒的铜墙铁壁,铸造起战胜疫情的强大力量。C当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后,不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的 精神,开拓我们的精神。D.电影冏妈笑中有泪,影片中之所以母子关系崩溃是因为缺乏有效沟通造成的。5.下列各
4、句中标点符号运用错误的一项是()A.回首过去,无论是抗击洪水、还是非典,冰灾,英雄的武汉人民总是在砥砺前行中创造奇迹。B.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉C.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。D.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。6,下列说法有误的一项是()A.古人称谓有谦称敬称的区别,如“愚见”是谦称自己的意见,“高见”是敬称对方的意见。B.敬业与乐业是近代维新派领袖、学者梁启超的作品。全文引用了不少的名言警句,自己又提炼 了许多精辟的警句,充分有力地论证了敬业比乐业要重要,只有敬业才能成功的观点。C.作家毕淑敏的精神的三间小屋融描写议论、抒情于一体
5、,表达了关注个性、自我和人的精神生 活的思想。D.法国作家雨果在就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信这篇文章中,站在人类的立场,对英法 联军的罪恶行径进行了强烈责和辛辣讽刺。二、(12分,每小题3分)阅读敬业与乐业中的文字,回答问题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变 得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠 于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹫,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢? 人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自 然该各人因自己
6、的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统 是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起 来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经 事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便 是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯 其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是 功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作,全看我的才能何如,境地何如。因自己
7、的才能境 地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。庄子 记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这 件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的 做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾 得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不 必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫 不肯分心到事
8、外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。一个人对于自己的职业不敬,从学 理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义, 于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不 愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。7 .对第一段中画线词句的理解不符合作者原意的一项是()A.第句的意思是劳动既是生活的手段,也是生活的目的。8 .第句话中“人生合理的生活”指实实在在把自己从事的职业当作一件正经事来做C.第句“我们对于各种职业,没有什么分别拣择”是因为职业都是神圣的,职业都是可敬的。D.第句的意思是不管从事什么职业,只
9、要心里头想着要把这种劳作做到圆满的人便是天地间第一等人。8 .引用朱子的话,从论证方法的角度说,应该是()A.比喻论证B.道理论证C.对比论证D.举例论证9 .下列对“甲”句的理解,正确的一项是()A.在俗人眼里,当大总统和拉黄包车有高低贵贱之分,从学理上讲,却没有高低贵贱之分。B.在俗人眼里,当大总统和拉黄包车没有高低贵贱之分,从学理上讲,却有高低贵贱之分。C.无论在俗人眼里还是从学理上讲,当大总统和拉黄包车都没有高低贵贱之分。D.无论在俗人眼里还是从学理上讲,当大总统和拉黄包车都有高低贵贱之分。10.下列能体现本段文字论点的一项是()A.人生在世,是要天天劳作的。B.因自己的才能、境地,做
10、一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。C.第一要敬业。D.凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。三、(12分,每小题3分)阅读下文,回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅珊也。山行六七里,渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙 也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴, 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝
11、而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而 渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野藏,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非 竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述 以文者,太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也。11 .对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.得之心而寓之酒也寓:寄
12、托B.觥筹交错觥:酒杯 C.杂然而前陈者陈:摆放,摆设D.太守谓谁谓:称谓 12,下列句子,与望之蔚然而深秀者,琅珊也”句式相同的一项是()A.得之心而寓之酒也B.览物之情,得无异乎C.环滁皆山也D.所欲有甚于生者13.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.环绕着滁州的都是山,那西南的几座山峰,树林和山谷格外优美。B.山上的和尚智仙建造了醉翁亭,并用自己的别号来给它命名。C.老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来往不断的行人,都是滁州的游客。D.醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,就是太守欧阳修。14 .本文寓情于景,下面几句诗词中没有运用这种手法的一项是(
13、)A.绿树村边合,青山郭外斜。B.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。C.曲径通幽处,禅房花木深。D.问渠那得清如许?为有源头活水来。四、(6分,每小题3分)阅读古诗,回答问题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。15 .对下面这首诗理解有误的一项是()A.诗的一、二句以夸张的笔法,营造出欢乐的宴饮气氛;三、四句写出了诗人的精神苦闷时,美味佳 酿也难以下咽,与第一、二句形成强烈反差,衬托出诗人内心的悲苦。B.诗中以“欲渡黄河冰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 语文 上册 第二 单元测试 部编版 答案
限制150内