期中模拟金卷（二）-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版）解析版.docx

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1、2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习期中模拟金卷（二）（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答第n卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。评卷入得分一、字词书写1 .下图书法作品的内容是两句古诗，请用规范汉字把它完整地抄写在横线上，并加上标点。.阅读文段，在横线处填写相应的词语，在括号中给加点字注音

2、。宇宙山河烂漫，生活点滴温暖，都藏在我们读过的书、走过的路里。小伙伴们去看社戏时快乐的心情， 浸润在那谒。洁温柔的月色中；诗人重回延安喜悦的心情，激荡在那首风情浓郁的信天游中。鼓声震 天，彰显出磅b6气势；灯笼火把，照亮了家国情怀。草长莺飞，经历过宇宙洪荒；岁月流shi,追溯 着时间力量。对于宇宙来说，我们是沧海一粟，但是对于我们自己来说，那些打动我们的瞬间,参考答案:1. 欲穷千里目，更上一层楼。【详解】本题考查汉字的书写。规范汉字是简体楷书，其特点是形体方正，笔画平直。本题书写时应 注意欲、穷、层、楼的写法和运笔走势，书写要正确、端正、整洁。2. 皎 礴 逝 sti tui【详解】本题考查

3、字音字形。皎洁：明亮而洁白。磅礴：广大无边。流逝：像流水一样迅速消逝。追溯（SU）:追求根源，探索缘由。褪色（tui）:（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。 3. B【详解】本题考查语病辨识与修改。B.修改不正确。作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任一句语病是语 序不当，应将发扬和继承调换位置，而非将责任改为使命。故选Bo4. C【详解】此题考查标点符号。A.说在两句话的中间，说后面的冒号应该改成逗号；B.”同样一件事，有人从前面看，有人从后面看；有人放大了看，有人缩小了看是一个完整的句子，结 尾应该用句号，且看问题的角度不同，感受就不同是对上句的总结，和上句不是并列关系

4、，所以应把“有 人缩小了看后的分号改为句号；D.这里引用的两句话都是不完全引用，引号里面的句号应放到引号外面；故选Co5. C【详解】本题考查文学文化常识。C.按照二十四节气，处暑之后是白露，而不是立秋；冬至之后是小寒，而不是小雪。故选Co6.溯游从之宛在水中央天涯若比邻友情的坚定不移阡陌交通鸡犬相闻欲济无舟楫寂寥无人悄怆幽邃【详解本题考查默写。注意易错字：宛、涯、阡陌、楫、寂寥、幽邃。海内存知己，天涯若比邻两句诗运用夸张的修辞方法，表现了诗人与友人之间真挚、深厚的情意及诗 人乐观开朗、豁达豪迈的情怀，道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理。7.（1）示例一：人而无信，不知其可也。示例二：伟大人格

5、的素质，重要的是一个诚字。（2）示例：小李，诚信乃做人之根本。我们应该实事求是，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习 方法、学习效果的途径，只有实事求是，才能真实的反映我们的学习情况。而且很多题目你既然会做，就 没有必要让老师和同学误会你是个不诚信的人。让我们共同加油，争取取得更大的进步。【详解】（1）考查名句积累。开放类试题，与诚信相关，书写正确即可。如：一言既出，驷马难追。（2）本题考查语言表达能力。围绕诚信的重要性展开即可，注意题干要求以同学的身份来劝说小李 改正陋习。示例：小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。 作业和考试只是检验我们学习方

6、法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反应我们 的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你 很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。8 . C 9.运用拟人的手法，将梅花菊花人格化，生动形象地写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于 桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里桂花在中秋的应时花木中名冠无双，突出了桂花内在的美，表 达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。【解析】8.本题考查对诗词内容的理解与分析。C.何须浅碧深红色，自是花中第一流意思是：无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中 的第一流。作者认为，内在美比外在

7、美更为重要。何须二字，把各种名花一笔荡开，突出了色淡香浓、迹 远品高的桂花，断定她是花中第一流。何须并没有体现出对其他花的厌恶之情；故选C。9 .本题考查句子赏析。赏析句子要先理解诗句，然后再具体分析手法，结合内容分析特点和感情。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋意思为：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在 装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无偌。”妒、羞是人才有的情感，这里用了拟人的手 法，以人的情态来表现梅花和菊花。梅花既有妍丽的外美，更有迎霜雪而开的高洁的内美；菊花更是人所 共同认可的君子之花，兼具内外之美。但是这两种名花，在桂花的面前都自叹不如，都产生了羞愧和妒忌

8、 的心理。因此用妒羞，既形象地表现了梅花和菊花的情态，又用它们的表情表现出其香艳美丽不如桂花， 表现出桂花“冠中秋”的特点，表达了作者对桂花的喜爱与赞美。10 . （1）舍弃（2）从前（3）类（4）向、对（5）从11. （1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗 叫之声都处处可以听到。（2）他们（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 12. C 13.桃源 人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝；滁人是因为朝廷实行了体养生息的政策。【解析】10.本题考查文言实词。（1）句意为：（渔人）便舍弃了船。舍：舍弃。（2）句意为：寻找（渔人）从前作的记号。向：从前。（3）句意为：桑树、竹

9、子这类的植物。属：类。（4）句意为：这里的情况不值得对外面的人说啊。为：向、对。（5）句意为：自从唐朝败坏了它的政局。自：从。11 .本题考查文言翻译。重要词语：（1）阡陌：田间小路；想闻：可以互相听到。（2）乃：竟然；无论：不要说，更不必说。12 .本题考查对文章内容的理解。C.文章结尾写刘子骥欣然规往但是未果。文章最后把与作者同时代的人物写进去，渲染了作品真真 假假的气氛。昕然规往，未果，寻病终暗示了桃花源事实上是不存在的。选项中本文记述的是一个真实 的故事表述错误。故选C。13 .本题考查对文章内容的理解和对比分析。由题干可知要分析两文中人们能过上安居乐业生活的原因。【甲】文中桃源人向渔

10、人解释先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉可见他们为了躲避战乱， 过上了与世隔绝的生活，这里没有战争、自给自足，所以人们生活安居乐业；【乙】文中而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也意思是哪里知道这样的生活是皇上的功德， 让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！可以看出，滁人过上安居乐业、丰衣足食的生活是因为朝 廷采用了体养生息的治国政策。【点睛】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一 片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对 此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走

11、到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。 渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变 得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑 树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男 女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请 他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人

12、听说来了这么一个人，全都来打听消息。他 们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再 没有人出去了，所以和外面的人隔绝了 一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有 汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余 的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的 人告辞。村里的人告诉他：这里的情况不值得对外面的人说啊。渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜 见太守，说了自己的这番经历。太守立即

13、派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后 来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。 但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。【乙】滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。自从唐朝败坏了它的政局，全国四分五裂，豪杰们全 都起来争夺天下。如今，滁州处在长江、江淮之间，百姓耕田种地和穿衣吃饭，活着时能快乐地生活，去 世后能得到好的安葬。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！14 .造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。15.地球经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时

14、喷发造成 恐龙灭绝。16. D 17.举例子 并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。18.不 能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用可能也许，这体现了科普 作品语言的严密性和准确性。【解析】14.考查对说明对象和说明顺序的理解。第一问，结合第段中”这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石 英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞 击的内容可知，本文的说明对象是造成恐龙灭绝的原因；第二问，阅读文本可知，本文第段，说明科学家们对恐龙灭绝的原因争论不休；第段，介 绍恐龙灭绝

15、的两种学说“撞击说和“火山说；第段，说明研究恐龙灭绝原因的巨大意义；第一，说 明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。所以文章采用了逻辑顺序。15 .考查对文章内容的理解概括。结合第段中例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时 喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难的内容可概括为：地球经历了一个火山爆发期， 许多火山大致同时喷发造成恐龙灭绝。16 .考查句子排序能力。句似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处紧承上一段末句中的在进行过原 子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的，应为首句；句在这种情

16、况 下，它可通过火山喷发被携带到地表承接上句斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处，应为第二句； 句然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅 承接上句中火山喷发，应为第三句；句事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英进行总结， 应为最后一句；故顺序应为：；故选Do17 .考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分 类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更 加具体、准确，让读者更好的理解。结合第段中然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，

17、1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的 巨大灾难的内容可知，本段主要运用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了并不是所有的科学家都认 为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。18 .考查对说明文语言特点的理解。，可能也许表示推测，表示不确定，放在句中起限制作用。结合一些人认为，这可能是一个巨大的 小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪， 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐 龙在内的许多地球生物灭绝的原因的内容可知，可能

18、也许表示这些事实只是猜测，没有经过的验证， 是不确定的；如果删掉，与事实不符。可能也许体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。因此不 能删掉。19 .做榆钱粥、槐花饭、绿豆稀饭等；烤地瓜，编篮子，做虎头鞋，手艺极佳；做送老衣；给我挠痒 痒，缝布老虎。（答出四点即可）20. （1）运用动作描写，通过洗撒蒸一系列动作，写出了奶奶做槐花 饭有条不紊地过程，表现了奶奶心灵手巧。（2）假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。21.结构上，收束全文， 首尾呼应，照应开头。内容上，点明了文章的中心，表达了我对奶奶的感激之情，也表达了我希望奶奶 健康长寿的美好愿望。22,奶奶的手是全文

19、的行文线索，文章写了奶奶用手给我准备食物、给我 缝制玩具、为我挠痒痒，奶奶的手指尖是“我情感的生发点（答”奶奶的手是全文的行文线索和奶奶的手 指尖是我情感的生发点中任意一句即可）。（2）以小见大（化大为小），使取材集中，立意更鲜明。表达了 文章主旨，表现了我对奶奶的感激之情。语言表达生动形象，富有文采。【解析】19.本题考查文章内容概括。第一件事：从第段暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭可以归纳出： 奶奶给我做榆钱粥、槐花饭；第二件事：从第段冬天是我最爱的。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥 皮可以归纳出：冬天奶奶为我烤地瓜；第三件事：从第段我没有布娃娃，

20、但我有奶奶缝的布老虎可以归纳出：奶奶为我缝老虎；第四件事：从第段奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲可以归纳出：奶奶会编 篮子；第五件事：从第段在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺可以概括出：奶奶会做虎头鞋;第六件事：从第段衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵 莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！ 可概括出：奶奶会做送老衣；第七件事：从第段我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下, 那种感觉最舒服了可概括出：奶奶给我挠痒痒。20 .本题考查词句赏析。(1)本题考查人

21、物描写。人物描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。洗净撒上上锅蒸等动词，运用了动作描写，写出了奶奶做槐花饭的一系列过程，表现了奶奶做事 有条理，心灵手巧的特点，表达对奶奶的赞美和喜爱。(2)本题考查词语赏析。嗔怪的原意是责怪他人，联系第段我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的 金戒指可知，此处奶奶只是假装发怒，孙女买戒指是为了表达自己对奶奶的孝心，因此奶奶此处的发怒包 含了奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰，以及此刻她感受到了孙女的孝顺。21 .本题考查段落在文中的作用，根据题干从结构和内容两处入手。结构方面，划线处是文章最后一句话，自然有结束全文的作用；奶奶，

22、你的指尖是我一生的温暖”与开 头儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力同样写到了奶奶的手带给自己的感受，因此首尾呼应，照应 开头，照应标题；内容方面，从文章中心、作者情感方面入手，全文记叙了我与奶奶的多件往事，从中可以看出奶奶对 我的关爱，再联系结尾那种温馨是我一生难忘的可知作者对奶奶的关爱表达了感激之情，最后又提到可 不可以，让我握得久一点？一可见作者希望奶奶能够健康长寿。22 .本题考查标题作用。可以从结构、内容、语言三方面入手。结构方面，你的指尖是我一生的温暖指的是奶奶的手，文章记叙的事情都与奶奶的心灵手巧有关，比 如第段奶奶为我准备食物，从第段奶奶给我缝制玩具，第段奶奶为我挠痒痒，因此

23、是文章的 线索，也是“我情感的生发点；内容方面，主要从情感入手，这个标题表达了文章主旨，表现了我对奶奶的感激之情。标题从指尖 入手，抓住了奶奶身上一个部位，以小见大，表达了奶奶对我的爱，使取材集中，立意更鲜明；语言方面，你的指尖是我一生的温暖生动形象，富有文采，字字珠玉。23 .例文：做好一件事人的一生很短，来不及对多件事追求。做好一件事，完成一份工作，也未必是十分困难，但热爱与认 真做好一件事的人就称得上凤毛麟角了！有人曾问过三个砌砖工人：你们在干什么？ 第一个工人回答：砌砖，完成工作。第二个工人回答: 赚钱，用它养家糊口。第三个工人回答：我在完成世界上最伟大的工程一一建设这世界上最富有特色

24、的 房子！于是，他们的工作效率和成果也可想而知。最后，前两位都是沧海一粟的工人，平平凡凡；而最后一 位则成了举世闻名的大建筑师，名垂青史。其实，这一切，从他们开始决定选择砌砖工人这份职业时，就早已注定：前面两位是消极的，最后一 位是热爱工作的，所以，这样的工作态度，才最终影响了他们的成功与否。其实，行行出状元，热爱岗位的人不一定能成为第一，但第一的人必定是热爱工作的。小区每年都会评选年度环卫之星，用以表彰为小区环境作出贡献最大的环卫工人。而这荣誉的头衔, 几乎每一次，都是我们楼的二层的张阿姨拿到的。一天，我正要出门，发现楼下的张阿姨正哼着小调，提扫把在勤奋地扫地。我感到奇怪：环卫工人这 种肮脏

25、的职业，值得她这么认真吗？于是我上前问道：张阿姨，为什么你扫地这么卖力，每年都能评上年 度环卫之星呢？ “其实啊！这小区，就像是我们的家，谁也不希望自己的家乱糟糟的，对吗？我热爱我的这份工作，我 为自己能为大家多扫走一份垃圾，多扫出一片绿草而感到自豪。张阿姨自豪地说。听到这，我真为我之前的想法羞愧不已。人生之路还很远，我们还要走过许多艰难山水，但只要认真做好一件事，你就会绽放出不平凡的自己！ 【详解】此题考查材料作文。一、审题立意：此题是材料作文，由材料”能够做自己喜欢的事情是一种幸运，但做好我们不喜欢的事 情却是一种实力和态度。当我们还没有能力去做自己喜欢的事情时，就先做好自己手里的事情，无

26、论喜欢 不喜欢，彳故好都是首要原则可知，材料的主题是：我们要努力做好自己手里的事情，无论喜欢不喜欢，都 要努力做好。据此可拟题为做好一件事做好你手中的事做自己喜欢的事把不喜欢的事做好等。怎样 才能做好？需要热爱、专注、坚持、执着、不服输等。所以立意可以强调专注的意义，坚持就会成功等。二、构思选材：此题可以写记叙文，例如写做自己不喜欢的事，可以记叙自己不喜欢早起，爸爸鼓励 我晨跑，我勉强答应，但感到太累想放弃，经过爸爸的鼓励我坚持了下来，回头想想早起好像并没有想象 中那么难，最后总结，做自己原来不喜欢的事不但可以养成好习惯，还能磨练人的意志。还可以写议论文，例如写做好你手中的事，可以引用洛克菲勒

27、说的话人生最大的目标是做好手中现 在的事开头，然后举例说明默默做好手中的事，在工作中寻找快乐的人就是成功者，例如古时绍兴以出师 爷闻名，而扬州却以出修脚匠遐迩。即使现在，修脚匠、搓澡工也是扬州人手艺最精、最出色。在一般人 看来，为别人修脚、搓澡是多么低微卑贱的职业啊，但一代又一代的扬州人却以此为乐，以此为养家糊口 的职业，忠于职业的操守，并不断把这个职业向后延伸，实现了他们的价值，找到了属于自己的快乐。最 后得出干一行爱一行，干一行精一行的人，职业生涯发展就会比较顺利。是记忆中不褪 色的永远。评卷人 得分二、选择题3.对病句的修改不正确的一项是（）A.把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了

28、中国共产党人全心全意为人民服务。（句后添加的价 值追求）B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。（将责任改为使命）C.教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。（去掉能否）D.华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100多位来访者。（去掉超过或多）4.下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）A. 学习就怕，认真，二字。张老师说：“态度决定一切 确实很有道理。B.同样一件事，有人从前面看，有人从后面看；有人放大了看，有人缩小了看；看问题的角度不同，感受 就不同。C.二十余年，北斗全球星座布局圆满完成。从第一颗试验卫星到

29、收官之星，全部在西昌卫星发射中心发 射升空。D.自然之美是一切艺术美的源头，正如古人所云天地有大美而无言。天地之美，在风景名胜，也在“溪头 养菜花。5.下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）A.社戏选自鲁迅小说集呐喊，课文记叙了我儿时看社戏的经过，表现了我对童年美好生活的 回忆和留恋，因此，它采用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。B.兼葭选自诗经,秦风，诗经是我国第一部诗歌总集，分为风雅颂三部分。C.二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。D.古人常以加冠而立不惑知天命耳顺代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。评卷人 得分三、情景默写.班

30、级辑雅组对古诗文进行归类，邀你一起补全下表。出处古诗文名句批注诗经兼葭溯涧从之，道阻且长。(1),(2) o爱情的忧伤徘徊王勃送杜少府之任蜀州海内存知己，(3) o(4)陶渊明桃花源记(5) , (6) o 其中往来种作，男女衣着，悉如外人生活的安宁和乐孟浩然望洞庭湖赠张丞相(7) ,端居耻圣明。求仕的含蓄告白柳宗元小石潭记四面竹树环合，(8) 。凄神寒骨，(9) o情感的抑郁惆怅评卷人 得分四、综合性学习6 .古人云：人背信则名不达”。诚信乃为人之本，是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具 有的美好品质。(1)请你写出与诚信有关的一句名言。(2)小李每次写作业都借鉴同学的答案，考试

31、都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓， 更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。评卷人 得分五、诗歌鉴赏鹉坞天桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。【注】此词作于北宋党争期间，词人和丈夫赵明诚屏居乡里十年之久，这首词写于这段时间。骚人， 指屈原。屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。8.下面关于这首词的分析，不恰当的一项是（）A.此词作者李清照为宋代著名女词人，婉约派代表人物，鹅鸽天是词牌名。B.词上片抓住桂花色的特点来开篇，暗淡轻三字写出桂花

32、的颜色不鲜艳。C. 何须浅碧深红色，自是花中第一流。何须二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对 其他花的厌恶之情。D.词的下片李清照很为桂花抱屈，批评了先贤屈原作离骚时竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大 遗憾。9 .从修辞手法的角度，赏析梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋的妙处。评卷人得分【甲】六、对比阅读桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

33、阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道 也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。【乙】丰乐亭记（节选）滁于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂

34、，豪杰并起而争。今滁介江淮之间，民安于吠 亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。【注】涂：滁州。今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。乐生送死：百姓活着时能快乐地生 活，去世后能得到好的安葬。上：皇上。涵煦：滋润化育。10 .解释下列句中加点词的意思。（1）便舍船舍：（2）寻向所志向： （3）桑竹之属 属：（4）不足为外人道也为： （5）自唐失其政 自：11 .用现代汉语翻译下而的句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。12 .下列对【甲】文内容和写法分析不当的一项是（） A.文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再

35、访桃源的过程。B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。C.文章结尾写刘子骥欣然规往，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。D.文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。13.【甲】文中的桃源人写【乙】文中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，其形成的原因相同吗？ 为什么？评卷人得分七、现代文阅读被压扁的沙子在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属银，它的含量异 常丰富。一些人认为，这可

36、能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内 部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无 法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次大灭绝，发生过一次大劫难。然而，并不是所有的科 学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许 多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此，目前存在两种对立的理论，即撞击说和火山说。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大

37、灾难（万一哪天某个星体要 撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希 望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。1961年，一位名叫斯季绍夫的苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状 态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重 得多。这种被压扁的沙子因此被称为斯石英。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。 然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓

38、慢，从而使斯石英可保持数百万年。金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢 复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互 分离，返回到原始状态。因此，如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也 可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。然而它们只出现在沙子被 强烈挤压的地方。在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大陨石

39、的撞击。撞击所产生 的巨大压力形成了斯石英。另外，在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨 大压力形成的。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。然而，喷发温度极高，岩石会 被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。物卜么，你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年, 因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。他们在1989年3月1日宣布，利

40、用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射， 他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降 之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。14 .这篇文章说明的对象是什么？采用了怎样的说明顺序？15 .根据文中内容，解释一下火山说理论的具体内容。16 .选文第段各句的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（）。A.B. C.D.第段运用了什么说明方法，主要是为了说明什么？17 .第段中加点的可能也许两个词语能否删去？为什么？阅读下文，完成下面小题。你的指尖是我一生

41、的温暖儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里， 我的童年却充满着香甜酥脆的回忆。暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说， 吃了榆钱，一生富足，初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她 洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮 开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和 清凉。冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用

42、白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的 香味就把在街上疯玩的我“勾” 了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶 奶的手怎么不怕烫？ 我奇怪，奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！ ”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不 已。奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩 的玩具，我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜 欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕。一横一竖，不同 颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除

43、了自家用，还送给邻里乡亲，整条街 上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑， 再编好了仍旧送人。在村里相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。 鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服，奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神， 眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子耳朵，个个都精致。衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂 亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？ “奶奶用粗糙的 大手摸摸我的头：“傻孩子，那

44、是奶奶的送老衣啊！ “我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个 名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里， 始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟性子一样。” “锂 子这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划 拉几下，那种感觉最舒服了。第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子， 我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！ 我不说话，我只是想用一枚

45、戒指装饰奶奶的手，这其实是一个 华而不实的自我安慰。我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自 小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住 我冰冷的小手，温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你 的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？（选自意林，作者，韩逸萌。有副改）.阅读文章，简要概括从哪些事可以看出奶奶的手有一种神奇的魔力？18 .品析下面两句话，按要求答题。（1）奶奶洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。（从人物描写

46、的角度品析）（2）奶奶嗔怪：这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？ （分析加点词语所包含的人物情感） .通读全文，分析画横线句子在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）19 .文章用你的指尖是我一生的温暖为题目，有何妙处？评卷人得分八、作文20 .阅读下面的材料，按要求作文。美国的戈登玛丽诺写了一篇文章引发了一场辩论：我们是做自己所爱，还是努力做好自己的不爱？能够做自己所爱，想想都觉得很美好。可偌大的世界有多少人能真正实现做自己所爱的梦想呢？从 小到大，无数人对我们说，“以后你一定要选自己喜欢的专业做自己喜欢的工作，找一个自己喜欢的人，这 当然是我们都希望的。但也容易给我们一个误导：如果不做自己喜欢的事情，那其他事情是不是就不值得 我们去做？能够做自己喜欢的事情是一种幸运，但做好我们不喜欢的事情却是一种实力和态度。当我们还 没有能力去做自己喜欢的事情时，就先做好自己手里的事情，无论喜欢不喜欢，做好都是首要原则。是啊，当需要的时候，我们也要努力去做好自己不喜欢做的事。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历