九年级语文上册第五单元测试题-部编版（含答案）.docx

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1、九年级语文上册第五单元测试题一部编版（含答案）一、积累与运用1 .阅读下面的文字,按要求作答。我们共同承受着一段艰难沉重的时光。甲（A.纷繁B.纷乱）的情感以巨大的强度冲击着我们， 震撼着我们的灵魂。这里面有有，有，有对不计其数的医务人员和对所有坚守抗 疫岗位、奔赴前线的奋战者的敬仰和牵挂。“每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地在这样的时刻, 我们更加强烈地体认到，我们与他人紧密相连。他人的失去就是我们的失去，他人的苦痛就是我们的苦痛。而 那些在危急时刻挺身而出、奋然前行的人们，他们是一个民族的脊（A.ji B.ji）梁，他们照耀着民族精神的天 空。他们身上,yUn（A.隐B.蕴）含着中华

2、民族于艰难困苦中经受种种考验而绝不屈服、乙（A.生生不息 B.自强不息）的力量。为文中处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中处选择正确的汉字。（只填序号）从文中括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙处。（只填序号）甲 乙将下列句子依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是（）对我们生死相依的民族共同体的刻骨铭心的感受千万年来人类面对时疫疾病的本能恐惧对那些逝去的生命的锥心痛惜A.B.C.D.2 .阅读下面材料，按要求答题。咬文嚼字是一本刊物,它有两个重要的办刊理念。一个是办刊物要常办常新，只要没有不断出现的新 点子、新思路，刊物的生命力就不强了。另一个理念是办刊物不能只满足于按时出版纸质刊物的单

3、一模 式,O所谓“立体化”办刊，就是除了出版每期的刊物，还要根据刊物的性质和定位，多搞活动, 进行调研，既是宣传，又是造势。材料中画线句有语病，请写出修改意见。在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。3 .阅读下面材料，按要求答题。俗语是博大精深的中华传统文化中的一朵奇葩,一些看似矛盾的俗语更是意蕴深厚，耐人寻味。比如:有 “人善被人欺也有“善有善报有“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”，也有“三个和尚没水吃”；有“青出于蓝, 而胜于蓝”，也有“姜还是老的辣”；有“宁为玉碎，不为瓦全”，也有“留得青山在，不怕没柴烧”思辨能力是一种很重要的学习能力。培养思辨能力，可以从思考、质疑、评析

4、生活中那些流传甚广的俗 语开始。如何解读矛盾俗语中蕴含的中国智慧呢?请结合上面材料，选择一个合适的角度具体阐述。4 .根据要求，回答下面问题。近年来，智能手机等触控式智能设备逐渐进入人们的生活，并获得各个年龄段的人的青睐。因此，有 人称，中国已迎来“触屏时代二请用简洁的语言描述下面漫画的内容，并概括其寓意。你们都跟手机过吧结合下面材料的内容，写一段话谈谈你的思考。要求:观点明确，理由充分。至少使用一组关联词语。 不少于50字。据报道，人们对智能手机的依赖并不单单是因为智能手机带来了快捷方便的生活,可能更是因为把智能 手机当成了陪伴他们的伙伴。过度依赖手机有害无利是肯定的。先不说别的,近年来，低

5、头玩手机导致的交通 事故比比皆是。在开车或过斑马线时，依然放不下手机,就是对自己生命的无视了。二、现代文阅读。(-)阅读下文，回答问题。我们需要正确的“失败学”刘瑜不确定性是现代社会的特征，也是社会进步的代价。人类社会发生前所未有的变化，带来更多机会和可能, 也给我们带来很多焦虑和无处不在的竞争。为了应对这种风险和竞争，我们需要通过教育获得各种各样的知识和技能，但在知识储备的过程中，会形 成“军备竞赛”模式，它包含两个策略一一学历越高越好，技能越多越好。具体体现在，中国的年轻人上大学、 读研、读博，国内读完国外读，拿了第一学位拿第二学位，拿了学位，还想拿各种各样的证书。人生是否真的是爬得越高越

6、好,跑得越快越好，得到的越多越好?我觉得人生的目的并不是越高、越快、 越多,而是找到适合自己的位置。当每个人都被鼓励去寻找自己最大的亮点，施展自己最大的优势，一个社会 的创造力就会被发挥到极致。现在，我们的社会充满了成功学，但是却没有“失败学”。社会、老师、家长不停地引导孩子“有志者事 竟成实际上成功有实力、运气、情商等多重因素，不是空有一腔热血，就能成功。失败其实是认识自我的一条必经之路，因为失败，让我们知道自己能力的限度,兴趣的限度。失败是一个 信号机制,提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条路走到黑。我们的教育不应该鄙视放弃、鄙视失败,也不必过分强调坚韧不拔、坚定不移、决不放弃、战胜自我。

7、 如果一个人的方向都错了，为什么还要决不放弃?很多时候，放弃是一种止损机制。李雪琴是目前中国最好的脱口秀演员之一。她去纽约留学之前是一个标准的北大人，但是因为个人原因, 没拿到学位就回老家开始网络卖货。用世俗的标准来看，她失败了。但是，这种失败对她来说，恰恰是一个转机，她转型为网红、成为脱口秀演员。所以,认识自我是一个试错 的过程。没有失败的勇气,就没有发现的惊喜。另一个可怕的“失败观”就是成功标准的单一化。一个社会哪有那么多成功人士?那么多马云、那么多 郎朗,那么多姚明?大部分人就是普通人。一个朋友对我说:要坚信自己的孩子会长成一个普通人。接受绝大多数人都是普通人这一点之后,正确的 教育观是

8、什么?不是非要把一棵小草培养成参天大树,而是要把一棵小草培养成一棵美好的小草，一棵健康的 小草。大部分人可能天赋都很普通，但是他的兴趣爱好个性,都有自己的独特性。可能有的家长会说，我们家孩子没有任何比较优势，怎么办?其实，每个人都有自己的比较优势。所谓的比 较比较优势，不是说你一件事情干得比所有人都好,而是在你自己能干的所有事情中期E件事情能够干得最好。 哪怕是一件很普通的事，比如做饭、化妆，你把它做到极致，也可以成为你的亮点。日本有个工作叫作“收纳咨询师”，你看，收纳都可以成为一个工作，甚至事业。你家孩子可能不是天才， 但在一个小小的天地里过上怡然自得的生活，这就够了,这就是成功。（选自20

9、20年11月20日新华日报）.联系全文，说说我们应该如何看待“失败二5 .有人说，“在一个小小的天地里过上怡然自得的生活”是一种消极无为的态度，你怎么看?6 .有一些“虎妈”“狼爸”不断地给孩子打鸡血，不停地给孩子安排学习和活动，以此培养孩子的行为被称 为“鸡娃”。请运用上文观点，谈谈你对“鸡娃”现象的理解。7 .根据上文内容，下列说法不正确的一项是（）A.本文作者对社会、老师、家长引导孩子“有志者事竟成鄙视放弃、追求成功、无视孩子的比较优势等 行为,进行了有力的批判。B.一个社会的创造力要得到最大程度的发挥，就应该激励每个人找到适合自己的位置，寻找到自己最大的亮 点，施展自己最大的优势。C.

10、从网络卖货到做脱口秀演员，李雪琴的成功经历了一个试错的过程,这个过程是自我认识的过程，也是不断 发现自己独特性的过程。D.如果我们成功的标准太过单一，如果我们忽略了孩子的个性特点，凡事都希望他干得比所有人都好，就看不到孩子身上的比较优势。（二）阅读下面甲、乙文段，回答问题。（甲）中国人失掉自信力了吗从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联， 也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了一一却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地信物”，后来信“国联都没有

11、相 信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后,便把这 他信力都失掉了。失掉了他信力,就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信 “地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神 拜佛，可就玄虚之至了,有益或是有害，一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下，我们有并不 失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命

12、硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人,虽是等于为帝 王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残，被 抹杀,消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可,倘若加于全体，那 简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰 相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。九月二十五日（乙）月是故乡明，心安是归途孟晚舟舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格外温

13、暖。此刻，我正飞越 北极上空，向着家的方向前行，马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱，阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼。在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣昌盛，没有强大 的祖国，就没有我今天的自由。往事一幕幕闪过，恍若隔世，却又历历在目。过去的1028天，左右胸躇,千头万 绪难抉择;过去的1028天，日夜徘徊，纵有万语难言说;过去的1028天，山重水复，不知归途在何处。“没有在深 夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎,不如心向阳光，冲出阴霞。有些

14、风浪,难免艰 险，唯有直面才能扬帆远航;有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让 我倍感坚强;无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一 予我希望，感动于心，感激于情。我们祈祷和平，幸运的是,我们生在一个和平的时代;我们崇尚伟大，可贵的是,我们生在一个伟大的国家。成 长在改革开放时期的我，亲眼看到、亲身经历了共产党领导下的中国和中国人民是如此伟大，全体同胞数十年 如一日地艰苦奋斗,让我们的祖国走向繁荣富强，人民迈向共同富裕，为世界的和平与发展做出巨大的贡献。 感谢亲爱的祖国,感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃

15、起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻， 引领我回家的漫长路途。感谢亲爱的家人们，与我一起经历风雨，见证岁月，安放我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴，陪我越过层 层山丘;是你们的默默守护,带我跨出丛丛荆棘。感谢亲爱的伙伴们，有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全 力以赴，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间,满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。感谢亲爱的同事们，虽然 分别已久，你们的真挚鼓励和持续坚守,让我们始终风雨同舟，艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。感谢所 有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福，如一道彩虹，斑斓了坎坷路途上 的一隅天空。午夜梦回,最是心底那一轮

16、明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风 掠过,登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦，期待一年好景致，再赏橙黄橘 绿时。祝愿祖国母亲生日快乐!回家的路，虽曲折起伏，却是世间最暖的归途。【背景资料】2018年12月1日，美国为遏制中国的发展,打压华为企业5G技术,华为公司副董事长、首席 财务官孟晚舟在加拿大温哥华机场被捕。孟晚舟在被非法拘押了 1028天之后，经过中国政府的不懈努力，于 2021年9月25日晚21时50分，乘中国专机平安回家。在深圳宝安国际机场，她身穿红装，从容走下飞机，作 了简短发言（本文）。8 .从体裁看，甲文是一

17、篇（文体）,作者的观点是；乙文是一篇散文，标题“月是故乡 明，心安是归途”引用了杜甫月夜忆舍弟中的名句“月是故乡明”。9 .甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言自然贴切、温馨动人,请分别赏析。从甲文第段加点词“总” “只”“一味”中任选一词加以赏析。请从修辞手法、词语运用等方面选择一个角度，品味乙文画横线句子的妙处。10 .品读乙文第段，作者感谢的对象有哪些?顺序能否调换?（5分）.毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将J学习他的文章，我们看到了他用犀利的语言批驳国民党反动派的 丑恶嘴脸，看到了鲁迅就是“中国的脊梁乙文中句句暖心、真挚的话语让我们看到了孟晚舟也是“中国 的脊梁”。结合实际，举例说明，谈

18、谈在实现中国梦的今天，这些“中国的脊梁”又有何种时代特征。（5分）三、作文。11 .阅读下面的文字,按要求作文。“两弹元勋”邓稼先在一次井下做实验测试时.，信号中断，大家都劝他回去,他只说了一句“我不回去:简单 的四个字,却有震撼人心的力量，他的担当令人敬佩。“担当”在字典里的含义是“接受并负起责任”，这简单 的一个词语、一句解释,却蕴含着可歌可泣的精神、敢于直面错误的勇气、默默无闻的付出对此，你有怎样的经历、体验和思考?请以“心中有担当”为题,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要 求旧定立意，不要套作，不得抄袭。文中不能出现真实的人名、地名、校名等。参考答案一、积累与运用.（l）A B（

19、2）A A（3）B1 .【答案示例】 把“只要”改为“如果”。还要考虑“立体化”办刊（补写后能使整段文字语意完整、连员即可。2分）【解题思路】 本题依托语段考查考生修改病句和补写句子的能力。题，考查病句修改。仔细阅读画线句 可知，画线句存在关联词语搭配不当的语病。“没有不断出现的新点子、新思路”“刊物的生命力就不强了” 两个分句之间应该是假设关系，而“只要就”是一组表示条件关系的关联词语。因此可以把“只要” 改为“如果”。（2）题，考查补写句子。补写时，要注意结合上下文语境。分析可知,横线前面的句子强调办刊物 不能只满足于单一模式,横线后面的句子是对“立体化办刊”的解释，因此横线处应补写强调办

20、刊物需要 考虑“立体化”办刊的句子。据此补写即可。2 .【答案示例】 本题为开放性试题，采用分层赋分的方式。（共4分）A层级:解读方法与中国智慧相契合;能紧扣解读方法对具体俗语进行分析，且分析合情合理;论证思路清 晰，逻辑性强;表达流畅自如，有说服力。示例1：解读矛盾俗语，要学会具体问题具体分析。中华传统文化常对刻板拘泥、不知变通的为人处世方式加 以讽刺，强调具体问题具体分析。如俗语“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”体现的是团队合作和集思广益的作用; 俗语“三个和尚没水吃”则是批评人们互相推诿的现象。两者的设定条件不同，背景不同，结论自然不同。只 有充分了解俗语的设定条件和背景，做到具体问题具体分析，

21、才能真正领会俗语中蕴含的中国智慧。示例2:矛盾俗语体现了中国智慧讲究变通的特点。如“宁为玉碎，不为瓦全”是人们对理想的坚持，可是若都 选择“玉碎哪里还有后来的发展？ “留得青山在，不怕没柴烧”是一种保存实力的变通。这种变通避免了 生硬与绝对。只有懂得变通，才能解读这类俗语中蕴含的中国智慧。B层级（23分）:解读方法与中国智慧相关联;能结合俗语进行分析，且分析基本合理;论证思路基本清晰; 表达基本流畅。示例3:中华传统文化不提倡“绝对:比如“人善被人欺”过于消极，“善有善报”则对人性盲目乐观。对 善良有没有信心，要自己选择。在实际生活中，人们基本上会达成这样的共识:即便对善良信心不足，也不至于

22、失去信心。矛盾俗语的共存共生，更符合生活实际。示例4:实际生活中常常是正反都有理，所以矛盾俗语至少给出我们两种选择。比如“众口一词，有口难辩”和 “清水照底，明镜照心”，这就等于在问你:是相信流言，还是相信人格?有的人选择相信流言，有的人选择相信 人格。选择的意义决定了人生的意义。C层级:能提出自己的观点,但没有分析;或有分析，但逻辑性较差。示例5:矛盾俗语很多都源于自然万物的启迪,而自然万物本身就是充满矛盾的。示例6:矛盾俗语很多都源于自然万物的启迪,而自然万物本身就是充满矛盾的。比如“万般皆下品，唯有读书 高”和“百无一用是书生”，一方面将读书抬得很高，一方面将书生贬得很低,这根本不是一回

23、事。D层级（0分）:阐述内容与题目无关。【解题思路】本题考查辩证思维和发表看法的能力。根据题干，学生应先提出有价值的观点,然后结合材料 中的内容或自己的学习积累，围绕自己的观点进行论述。论述时，要注意观点与论据的联系，不能脱离观点论 述，也不能泛泛而谈;还要注意论证的逻辑性。3 .【答案示例】 画面内容:在一次家庭聚会中，子孙们都在认真地玩手机，年岁较大的长辈一怒之下摔碗离 席，嘴里说着“你们都跟手机过吧!、寓意:讽刺那些只顾玩手机，忽视家人情感的“低头族”。（意思对即可,4分）“触屏时代”来临，智能手机成为我们亲密的伙伴。但是由此带来的危害也层出不穷。如果我们过度依赖 智能手机，就可能会造成

24、无法挽回的后果。（5分）【解题思路】（1）题，抓住画面主要内容进行描述。此漫画中“子孙玩手机”“长辈摔碗离席” “你们都跟手 机过吧!”都是描述的要点。寓意可根据漫画内容揣摩作者的创作意图并联系社会现实作答。题,观点明 确，理由充分即可。注意关联词语的使用和字数限制。4 .【答案示例】 失败是认识自我的一条必经之路，失败是一个信号机制。承认失败，就可能带来转机,有一个 新的天地。树立正确的失败观。【解题思路】 本题考查文本内容理解。从第5段“失败其实是认识自我的一条必经之路而不是一条 路走到黑”，可知失败是认识自我的一条必经之路，失败是一个信号机制。从第6段“如果一个人的方向都错 了，为什么还

25、要决不放弃？”和第8段“认识自我是一个试错的过程。没有失败的勇气,就没有发现的惊喜” 可知，承认失败，就会有转机，有一个新的天地。从第9段“另一个可怕的失败观就是成功标准的单一化”, 可知，应树立正确的失败观。据此概括回答即可。5 .【答案示例】 我认为这种看法是不对的。我们的社会绝大多数人都是普通人，天赋都很普通，很难成为像 马云那样的成功人士，但是我们都有自己的兴趣、爱好和个性，都有自己的独特性，在自己感兴趣、能发挥自 己特长、展示自己个性的小天地里有一番作为，也是成功，也是值得骄傲和自豪的，因而，也应该感到快乐。（3 分，言之有理即可）【解题思路】 本题考查重点语句的理解。从第11段“所

26、谓的比较优势，不是说你一件事情干得比所有人 都好你把它做到极致，也可以成为你的亮点”和第10段“要坚信自己的孩子会长成一个普通人。接受 绝大多数人都是普通人这一点之后，正确的教育观是什么”，可以理解本句话，正是正确教育观的具体体现。6 .【答案示例】“鸡娃”现象，本质上是成功教育单一化的社会焦虑，我认为大可不必。我们理解部分家长 的选择，更应透过“鸡娃”现象思考什么才是更好的教育,如何才能改善我们的教育。教育有竞争的成分，但 绝不是只有输赢的比赛，不是花了多少钱、上了多少辅导班的比拼。唯有尊重教育的规律、回归教育的本真, 才能让孩子少一点负重前行，多一些健康成长。（4分，言之有理即可）【解题思

27、路】 本题考查理解运用。“鸡娃”现象，正是教育成功标准单一化的具体体现，与正确的教育观是 背道而驰的。我们需要建立正确的教育观，让孩子能发挥自己的个性特长，活出自我，活出风采，而不是拼输赢。 否则，只会给孩子增加负担,影响孩子健康成长。7 .C本题考查对文章内容的理解。C项，表述有误。文中第8段，对李雪琴的分析总结是“认识自我是一个试 错的过程。没有失败的勇气，就没有发现的惊喜”，而选项的表述是“自我认识”。“认识自我”和“自我认识” 是两个概念。8 .【答案示例】 驳论文 我们有并不失掉自信力的中国人在 露从今夜白（每空1分）.【答案示例】（1）示例1: “总”写出了国民党政府夸“地大物博”

28、时的洋洋自得、狂妄自满的样子。 示例2: “只”写出了国民党政府只能借希望于“国联”那仰人鼻息的样子。示例3: “一味”表达出深陷其中而不能自拔、顽固不化的样子，极富讽刺意味。（2分,任选一词赏析即可） 示例1：采用了比喻的修辞手法，将所有关心“我”的人的情意、祝福比作彩虹，表达了 “我”对他们的感激 之情。示例2: “浓浓情意”“切切问候”“深深祝福”这三个四字词，语气铿锵，直抒胸臆，感情真挚,表达了 “我”对 所有关心“我”的人的感激之情。示例3: “斑斓” 一词，形容词活用为动词，富有新意，表现了所有关心“我”的人对“我”的帮助、支持、鼓 励、问候、祝福，让“我”看到了希望，感动于心，感

29、激于情。（2分,任选其一赏析即可）.【答案示例】 感谢的对象:祖国、党和政府、家人、伙伴、同事及所有关心“我”的你和你们。顺序不能调换。首先要感谢的是亲爱的祖国、党和政府，点出祖国、党和政府的关怀是“我”能回家的首要 条件;然后依次感谢各个层面关心“我”、支持“我”的人与团队。既抓住核心，又重点突出，表达了作者的感 激之情。9 .【答案示例】 特征:这些“中国的脊梁”往往具有坚韧不拔的意志、崇高的理想和坚定的信念,能在困 难面前挺身而出，脚踏实地地为民族的进步而奋斗，默默地奉献着自己的光和热,弘扬着社会正能量。事例:“雷锋传人”郭明义20年献血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万

30、元，先后资助 了 180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。“最美教师”张丽莉放学时在路边疏导学生，一辆客车 失控冲向学生，她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿。罗阳，中国第一艘航空母舰舰载机歼15 研制现场总指挥，牺牲在自己的工作岗位上。年过八旬的钟南山毅然决然赶赴中心疫区，为防控疫情弹精竭 虑。（2分，举出一个“中国的脊梁”事例即可）.心中有担当李儒有人说：“有了责任心，生活就有了真正的意义和灵魂这句话强调了担当对生活的意义，也启示我们，做人, 心中要有担当。顾炎武曾提应“天下兴亡,匹夫有责”。他的话表明,作为中华儿女，在国家危难时要承担责任，勇于担当。现 在我们处于和平时期

31、，更处于中华民族伟大复兴的关键时期，我们更要勇于担当，尽自己应尽的责任。只有每 个人心中都有担当，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。古有能人志士为国奔走四方，近有爱国人士变法图强，现有科学家舍小家为大家，他们心中都有担当。文天祥 为保卫国家奔走抗元，宁死不屈;康梁志士为国兴起变法，戊戌六君子慷慨赴义;钱学森、于敏等科学家隐居戈 壁滩有家不回，只为国家!他们心中有担当，脚下有行动，毅然担起了各自的责任。他们是我们的榜样，我们应该 向他们学习，勇于担起自己的那份责任，做到心中有担当。让中国人吃上饱饭,这样一个朴素的愿望，让袁隆平有了不懈的追求，他当仁不让地担负起“端牢饭碗”的责 任。凄风苦雨，浇不

32、灭他心中的热情;烈日酷暑，摧不毁他坚强的意志;冷言冷语，击不垮他心中的信念与担当!寒来 暑往,他经常忙碌在田间地头，即使辛苦,也毫无怨言。在他的带领下，中国的超级杂交稻连续打破亩产世界纪 录,为解决中国的粮食问题做出了巨大贡献。一个真正有所作为的人，心中都有自己的担当。然而，有人忘记了自己的担当:秦桧为荣华富贵背弃了民族道 义，“范跑跑”为了逃命弃惊恐中的学生于不顾。还有一些人,一味地贪图物质享受，甘当金钱的奴隶,完全忘 记自己心中的担当他们的行为令人不齿，他们的人生黯然失色。 心中有担当，人生更有力量。勇于担当是一种大境界。人生短短数十载，心中有担当，人生才会有目标,我们要 用担当精神为实现目标而努力,谱写不平凡的人生。愿我们每个人都能成为一个心中有担当的大写之人。