大班语言《大熊的拥抱节》.docx

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1、活动名称：大熊的拥抱节活动目标：1、理解故事的主要内容，鼓励幼儿用较连贯的语言表达自己对故事的理解和想法。2、体验、感受故事中的情感，知道好朋友之间要相互谦让，互相宽容。活动准备：1、PPT课件2、音乐活动过程：一、情景导入，了解拥抱。1、播放大熊的拥抱节2、了解拥抱节讨论：这是什么故事？在拥抱节里头，大家会做一些什么事？这会 是一个什么样的节日呢？3、师小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日，和谁拥抱就和谁 是好朋友。二、听故事，理解故事1、播放第一段，倾听故事内容，激发幼儿的兴趣。(1)师：“大熊早早出门，它想干嘛？大熊在想什么？ 100是什么意思？(和100 个人拥抱)如果你

2、来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？ ”(2)复述故事第一段，激发幼儿对大熊是否能拥抱到100个人的兴趣。2、播放第二段，引导幼儿尝试说出大熊的想法以及自己的经历。(1)师：“为什么大家不愿意和大熊拥抱？大熊为什么难过呢？难过的时候他会 怎么想？怎么做呢？(幼儿相互交流探讨)(2)师：“你们有没有做过什么让别人难过的事呢？ ”(3)师：“做了对不起别人的事，但是又想跟别人拥抱，应该怎么办呢？ (老师 引导幼儿自由讲述，应该抱歉)(4)师：“现在班上所有的小朋友，你做过对不起谁的事，走过去请求他(她) 的原谅。”(引导幼儿自己成认错误)3、播放第三段，引导幼儿怎么去原谅自己的朋友。(1)师：“大熊做

3、了对不起小动物的事，接下来你猜小动物们可能会怎么样，会 做什么呢？(有的幼儿说动物也做对不起小熊的事，有的幼儿说动物原谅小熊，和他 拥抱)继续看故事(2)师小结：动物们原谅大熊，都去拥抱大熊。如果你做了对不起别人的事，怎 么样才能让别人跟你拥抱；或者别人做了对不起你的事，你也想想怎么样让别人完成 拥抱的心念。(3)师：“你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？朋友原 谅你了你的心情是怎样的呢？ ”三、情感迁移，让幼儿现场过拥抱节。(1)师：“从现在开始我们开始过拥抱节，你刚才想要拥抱多少人，现在可以开 始计算，你可以跟自己的朋友拥抱，也可以跟周围的老师，只是要征求别人的意愿， 别人愿意跟你拥抱，那么他(她)就是你的朋友了。”(2)通过这个活动，让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同学以及身边所有的亲人的宽容，让他们明白善良以及宽容。