优选2023年某区中小学德育工作要点.docx

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1、2023年某区中小学德育工作要点2023年，XX区中小学德育工作要坚持以习近平新时代中国 特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的XX大会议精 神，聚焦全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕XX市学校 德育“十四五”规划XX区教育事业发展“十四五”规划 目标要求，深入实施新一轮教育综合改革项目，加快构建中 小幼德育一体化体系，推进教育强区建设，为打造有质量、 有温度、充满创新活力的品质教育提供有力支撑。一、聚焦培根铸魂，把握立德树人方向L推进大思政课改革工作。深化思政课改革创新，启动XX市 “大思政课”重点试验区建设，开展“大思政课”理念下校 内外育人共同体研究，加强各类实践资源与思政课的协同配

2、合，推进“绿叶育人”思政平台试点，研发适合不同年段学 生的区域思政实践课例。发挥区大中小思政课一体化建设指 导委员会作用，建设大中小思政课师资培训和教研体系，加 快配齐、建强思政课教师队伍，组织开展党的XX大精神 “进教材进课堂进学生头脑”思政课优秀案例征集与评选 活动，开展筑牢中华民族共同体意识教育读本优质课例 复杂性和艰巨性。在此基础上，我们确定试点工作的总体思 路是，坚持“突出特色、统筹推进、注重创新、突破重点” 的原则，在管理理念上，从“重经济建设、轻社会管理”向 “更加重视社会管理和经济社会协调发展”转变，在管理方 式上，从“重政府作用、轻多方参与”向“政府主导的社会 共同治理”转变

3、，在管理环节上，从“重事后处置、轻源头 治理”向“更加注重源头预防、治理”转变，力争达到社会 管理机制更加完善，管理能力显著提高，突出问题得到解决, 社会创造力进一步激发，社会更加和谐稳定的目标，探索走 出一条“和谐稳定、安定有序、富有活力的矿区流动人口聚 集县份社会管理新路子”。这一思路目标，找准了试点工作 的切入点和创新点，很好地指导了试点工作开展。2、紧密联系实际，开门制定方案。通过群众问卷、网站留 言等方式，广泛征求社会各界对加强社会管理工作的意见和 建议，共收集到有参考价值的意见建议*多条。随后，又相 继召开综治委成员会、政府常务会、县委常委会进行学习讨 论、集思广益。在此基础上，制

4、定了针对性较强的试点方案。 主要任务是“突出六个重点，完善四大机制，推进八项创新 六个重点，就是着力改善民生，不断强化社会保障；着力保 障权益，加强流动人口服务管理；着力帮教转化，加强特殊 人群管理；着力强基固本，加强社会治安综合治理；着力源 头治理，努力化解社会矛盾；着力预防控制，加强公共安全 管理。完善四大机制，就是明确职责，完善“党委领导、政 府负责、社会协同、公众参与”的社会管理机制；整合资源， 完善社会治安综合治理“大防控”机制；注重预防，完善社 会矛盾“大调解”机制；维护正义，完善内部和外部并重的 执法监督机制。推进八项创新，就是在出租房屋和流动人口 管理、安置帮教和社区矫正、预防

5、青少年犯罪、地企联动管 理、平安建设“四级联创”、公民道德法制教育、城镇社区 楼宇人口网格化管理、完善社会保障体系等八个方面探索路 径，创新模式。3、狠抓思想发动，迅速启动工作。为了迅速掀起试点热潮， 我们采取召开会议启动、督查指导推动、新闻媒体促动等方 式，广泛进行思想发动。县委召开了由全体县级领导，各乡 镇、工业园区、街道办事处、县直各部门、省市驻*各单位 （企业）副科级以上干部，各村（社区）党支部书记，政法 系统及有关执法单位干部，共约*多人参加的动员会、人社 局、街道办3个单位作了表态发言。会后，各部门各乡镇迅 速召开动员会议，层层狠抓启动。为了确保试点工作特色鲜 明、紧贴实际、顺利推

6、进，县上成立了试点工作领导小组和 由6名副县级干部任组长的六个专项工作组和督导组，具体 负责综合试点创新项目的落实。在此前后，我们狠抓舆论宣 传，在县电视台开设专题栏目，在*门户网站、新闻网设 置专题网页，还编排了快板、小品等群众喜闻乐见的文艺节 目寓教于乐，灵活生动的宣传社会管理工作的重大意义和内 容，营造了浓厚氛围。4、注重公众参与，实施综合治理。社会管理是一项综合的 系统工程。我们始终坚持治标管理与治本管理、刚性管理与 柔性管理、社会服务与社会管理、社区管理与社会管理、政 府主导与多方参与、科学精神与人文关怀“六结合”，加大 人力、财力、物力投入，从教育疏导入手，融法、理、情于 一体，让

7、人民群众更多地感受到了加强社会管理带来的实惠。 一是着力改善民生。把解决民生问题作为社会管理创新的根 本途径，政府公开承诺办理十件惠民实事，新农保、新农合、 城乡低保、救灾救济、医疗救助等惠民政策全面落实。二是 注重源头治理。全面推行社会稳定风险评估，持续开展“重 大社会矛盾积案排查化解年活动”等活动，建立了司法、信 访救助、见义勇为基金，加强矛盾纠纷排查调处，社会矛盾 得到有效化解，共排查各类矛盾纠纷*件，化解*件，化解 率达到*%。三是加强流动人口管理。整合“以证管人、以 房管人、以业控人”模式，搭建“一证式”管理平台，推行 城镇人口网格化管理，信息采集录入和网格地图绘制工作已 全部结束，

8、共清理登记录入流动人口*人，登记出租房屋业 主*户。出租房屋旅店式管理及星级评定在两个城郊镇开展 试点。四是夯实综治基础。举办了综治干部培训班，对“平 安单位”开展“回头看”，*个市列、*个县列平安单位创 建、*个村级及企业标准化综治室建设扎实推进，落实村级 专职综治员*名。五是健全治安防控体系。推行“五级联防” 机制，全县共组建群防群治队伍*多个，成员*余人。加大 技防投入，投资*多万元建成了县城和*个乡镇治安视频监 控系统，布设监控点*个，有*个单位、小区、企业建成了 视频监控。六是加强重点人群管理。集中开展了邪教、吸毒 人员排查整治工作，刑释解教人员帮教率达到*%,建成了 青少年活动中心

9、，各乡镇都建有留守儿童之家，开展了社会 闲散青少年调查摸底工作，社区矫正安置帮教“十四个一” 工作法在全省司法行政工作会上交流了经验。七是强化全民 道德教育。以巩固和扩大全国文明县城创建成果为统揽，在 全社会广泛开展“知礼仪、讲文明、树新风”活动和“百名 十佳”先进人物评选表彰活动，在农村，创新开展了新农村 建设“五村联创”活动和“和谐五星”创评工作，受到了省 市领导的充分肯定。以上汇报，不妥之处，请批评指正。XX县委书记基层党建工作述职报告、履职工作特色和亮点 一是聚焦主责主业，扛稳党建责任。时刻牢记“第一责任人” 职责，主持召开10次县委常委会会议，专题研究基层党建 工作。坚决扛起管党治党

10、责任，规范党的建设工作领导小组 和党工委运行，上年度查摆点评和实地考核反馈的11条问 题全部整改清零。实施农牧村党员分类管理试点工作，着力 解决党员年龄文化结构不优、农牧村后备力量不足等问题。 落实党建工作联系点制度，重点对薄弱领域进行规范提升， 形成基层党建工作新常态。二是聚焦党建引领，强化政治担当。始终坚持把抓党建促产 业发展作为重要抓手，推进现代丝路寒旱农牧业优势特色产 业三年倍增行动计划，因地制宜发展“牛羊菜药菌”五大特 色产业，扎实推进“五个万亩”培育行动，农牧业增加值预 计达到5.66亿元、增长5.4%。严格落实“四个不摘”要求， 落实财政衔接资金和帮扶协作资金2.98亿元，推动巩

11、固拓展 脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。大力发展壮大村集体经 济，74.3%的村年收入达到5万元以上。积极应对疫情防控 新形势，充分发挥党组织战斗堡垒和党员干部先锋模范作用, 县域内未发生重大疫情风险。三是聚焦政治统领，筑牢治理根基。强化政治引领、组织引 领、服务引领、基础引领，以党建统领提升基层治理效能, 大力推动“8+”基层治理机制运行，全面推进“党组织+ 网格化”建设，对2555名无职党员进行设岗定责，实现党 的组织和党员在网格上全覆盖。以铸牢中华民族共同体意识 为主线，坚守“十个坚决不允许“底线要求，持续巩固拓展 民族团结进步创建成果。XX镇人民政府获全国“人民满意的 公务员集体”荣誉

12、称号。四是聚焦生态保护，推动绿色发展。持续加强生态治理和环 境保护，扎实推进山水林田湖草沙一体化保护和修复，1.1 万名党员干部义务植树31.46万株、工程造林36万株，整改 完成各级各类环保督察反馈问题189条，河长制工作连续两 年在全州考核中获得“优秀”等次，X河XX段美丽幸福河湖 创建通过省级验收，XX沟XX之路上榜全国热门经典徒步越 野线路，“藏王故里秘境XX”品牌影响力和知名度持续提 升。五是聚焦示范引领，打造党建品牌。全面推行村级党组 织“民事村办”工作，推动旗帜在基层树立、问题在基层解 决、服务在基层拓展、民心在基层凝聚，实现群众办事“随 时可以来，来了有人办，办了能满意累计办理

13、服务事项 4800余件，在落实好一件件小事、难事、暖心事中，不断涵 养党员干部的为民情怀。探索开发APP,涉农部门实现网上 接单办理群众诉求，党建品牌示范带动作用不断彰显。二、存在的主要问题及原因一是党建责任链条还需拉紧。对新时代党建工作新要求把握 不够精准，特别是在实现党的建设与改革发展稳定有机融合 方面还需深入思考。个别基层党组织书记对抓党建工作重视 不够，责任压力传导层层递减的现象仍然存在。二是基层基 础工作有待加强。对“两新”领域党建工作关注不够，行业 系统党建与业务融合需要进一步加强；在推动各领域党建工 作有机融合，着力破解条块之间缺乏协调性、行业领域之间 互联互动不紧密等问题，切实

14、增强基层党建工作整体效应上 还需用心用力。三是村组干部能力素质亟待提升。部分村组 干部在谋划产业引领发展前沿、在草山矛盾纠纷调处关键时 刻、在落实县乡党委工作部署一线、在疫情防控特殊时期等 方面的表现，还达不到党组织的要求和人民群众的期望，思 想认识制约了带头作用的发挥，守旧心态束缚着引领发展的 劲头，本领短板削弱了担当作为的成效。主要原因：一是统筹谋划推进不够深入。面对改革发展稳定 中出现的风险、面临的挑战、出现的矛盾，在加强宏观设计、 系统研究谋划上还需加强；在突出党建引领，谋划产业、引 领发展前沿思路不宽，着眼长远不足，引领意识不强，影响 基层工作落实的成效。二是落实从严要求还有差距。基

15、层党 组织工作中还存在局部、片面、短期观念，对村党组织“两 委”班子成员和普通党员培养和指导不够，能力不足、本领 恐慌的问题依然突出。有的村干部对自身职责定位认识不清 楚，缺少担当负责的底气，落实组织意图不坚决、执行工作 指令打折扣，在谋划统筹、推动落实工作上仍有差距。三是 深入调研破解难题还需加强。对群众反映的难点堵点、制约 基层发展、困扰基层干部群众的问题，调查研究不深入，实 情掌握不透彻，解决成效不明显，为破解基层发展难题提供 的有效经验和方法不多，调研成果转化运用率不高。三、下一步工作思路和主要举措一是持之以恒强化责任落实。把基层党建工作作为一贯到底、 强劲有力的“动力主轴”，用好“四

16、抓两整治”有力抓手， 充分发挥基层党组织书记“领头羊”作用，推动基层党建调 研督查常态化，督促各级党组织书记时刻牢记主责、扛起主 业、当好主角。二是常抓不懈夯实基层基础。加大党群服务 中心的基础设施、办公设备等投入保障，提升坐班服务水平， 有效解决村级干部“吃、住、干”实际困难。持续推进村级 党组织“民事村办”工作，全面上线运行“民事村办APP”， 推动县直部门服务事项向群众急难愁盼聚焦，党员干部服务 向群众服务需求靠拢，实现情况在一线掌握、政策在一线落 实、问题在一线解决、感情在一线融洽、形象在一线树立。 三是铸魂赋能建强村干部队伍。针对村干部不同需求，围绕 乡村振兴、基层治理、农村实用技术

17、、应急处理等内容专题 开展培训学习、交流观摩、实践锻炼，填补知识空白和本领 短板，全方位提升村干部能力素质。持续优化村组干部队伍 结构，加强村级后备干部的培养储备，拓宽选人视野和培育 渠道，努力解决党员年龄文化结构不优、农牧村后备力量不 足等问题。四是求真务实破解短板难题。围绕推进领导干部 能上能下有关规定、优化营商环境、产业结构调整等课题, 对准焦点堵点痛点难点，往矛盾最集中、困难最突出的基层 单位走，沉到一线“解剖麻雀”，更好地推动问题解决、工 作落实、事业发展。征集活动。组织开展新一轮“时事课堂”展示交流活动，开 展”讲台上的新思想”大中小思政课一体化教学观摩展示活 动，形成一批区域推进

18、思政课改革的典型经验。2 .深化学科德育内涵。组织参加新一轮“时事课堂”展示评 优活动，提升思政课教师时政教育能力。以区重点攻关课题 “大思政”理念下提升学科育德能力的研究与实践项目 研究为引领，依托“学科德育”思政教育综合教研组，推动 新一轮中小学骨干教师德育实训基地建设。开展XX市学科 德育优质课征集展示活动，形成一批有影响力和辐射力的学 科德育特色课堂。3 .坚定理想信念引领。开展“奋斗新征程，强国必有我”中 小学生学习宣传贯彻党的XX大精神系列主题活动。推进“XX 区中小学生电影文化周”品牌建设，组织开展“心中的XX 大，眼中的新时代”电影育人活动，激发青少年学生爱国情 感和时代自信。

19、全面落实关于加强“小爱小嘉说新闻”品 牌建设的实施意见，开展“畅谈XX大，说说新变化”小爱 小嘉说新闻主题活动，加强区校两级红领巾小记者实务培训, 举办“小爱小嘉说新闻”十佳评选活动。全面加强未成年人 思想道德建设，启动XX区中小学行为规范示范校星级创建， 开展“青少年法治教育”“国家安全和公共安全” “制止校园餐饮浪费”等各类主题教育活动，培养担当民族复兴大任的 时代新人。二、深化德育内涵，激发德育工作活力.开展学生幸福课程第三轮研究。以“嘉”项目为抓手，启 动幸福课程第三轮项目研究，拓展六大项目研究，开展校本 化实施示范校评估工作，促进学生幸福课程内涵提升。加强 区幸福课程互动体验平台建设

20、，推进线上资源开发和上线, 实现区内幸福课程资源共享。以园本特色项目内涵发展为目 标，推进“幼小衔接”项目建设，深化试点幼儿园园本化实 施探索，促进中小幼德育一体化建设进程。完善幸福课程教 研机制，开展学区幸福课程展示研讨活动，搭建教师风采展 示平台，激发教师课程实施内驱力。4 .落实落细学生心理健康教育。全面落实关于加强XX学校 心理健康教育的实施意见，加强区未成年人心理健康辅导 中心和分中心建设。开齐开好心理课程，确保按标准建设心 理辅导室，做好学生心理健康档案建设，对学生开展分层分 类的心理健康教育指导和服务。探索建设“XX区中小学生关 爱系统”，落实区校分级网络预警联防机制，与区卫健委

21、等 专业部门开展合作，优化转介机制，加强对困境儿童、心理 问题学生等特殊群体的关心关爱。深化“点亮心灯”心育品 牌内涵建设，开展区第七届心理健康教育活动月活动，做好 “幸福圆梦号”考前心理辅导送教服务，营造促进学生健康 发展的良好育人氛围。加强区心理特色校调研指导，做好第 四轮区心理健康教育特色校评审工作、市心理达标校申报、 复验工作，迎接“十四五”市心理示范校中期评估。5 .推进劳动综合育人工作。以劳动教育特色校品牌创建为抓 手，复评、遴选新一批中小学（中职校）劳动教育特色校, 全面提升学校劳动教育工作活力。深入推进义务教育劳动 课程标准（2022年版）落实，加强中小幼学校劳动教育课 程建设

22、，组织开展劳动教育优秀课例评选，形成首批劳动教 育优秀线上课例，促进劳动教育高质量发展。立足XX区学 生劳动教育实践基地建设指标（试行）标准，强化劳动教 育实践基地日常工作指导与评估，完善“一校一基地”建设， 推动学生劳动教育实践基地规范发展。开展“劳动教育宣传 周”“劳动教育嘉年华”主题活动，推广劳动教育先进经验， 展示劳动教育优秀成果。建立校内外劳动教育教师、辅导员 研修培训机制，推进劳动教育师资队伍建设。三、加强队伍建设，夯实德育发展基石.抓牢骨干队伍建设。加强专兼职德研员队伍建设，提升德 育研究和指导水平。深化区域班主任“基地一一人才库一一 工作坊”联动梯队培养机制，启动第三轮区班主任

23、工作坊建 设，开展区校级班主任工作坊星级认定工作，探索班主任校 本研修新机制和片级教研制度，促进班主任专业成长。做好 新一轮XX市班主任带头人工作室推选工作，遴选优秀班主 任参加各级中小学班主任基本功大赛，以赛促建，以评促研， 推动区域班主任队伍整体发展。加强学校男班主任队伍建设, 组织男班主任专项培训，提升男班主任专业素养和管理水平。6 .聚焦关键领域队伍建设。加强中小学德育骨干队伍建设， 组织开展分层分类学习培训，不断提高德育骨干队伍能力水 平。推进全员导师制队伍建设，组织参加导师能力培训，征 集师生关系、家校沟通典型案例，组织开展“创建温馨教室， 和谐生生关系”典型案例征集活动。加强心育

24、队伍建设，严 格落实标准，配齐配强学校专兼职心理健康教师。推进学区 化、集团化心育教研组建设，建立心理教师分层培养机制。 启动新一届区心理中心组建设，启动团体心理辅导服务力提 升项目，开展综合教研，促进心育队伍专业成长。深化“阳 光心理伙伴同盟”工作，开展心理健康宣传，增强预防发现 力量。四、完善协同育人机制，汇聚健康成长合力.完善德育协同机制。持续深化中小学德育工作指南“一 校一案”建设，加强区德育联盟特色化发展，发挥联盟协同 优势，开展项目化研究和实践活动，构建共研共建共享长效 机制。全面落实XX区关于全面加强新时代少先队工作的实 施细则，突出少先队实践育人特色，强化少先队辅导员建 设，加

25、快构建新时代少先队社会化工作水平。召开区第六次 少代会，充分发挥少先队组织育人作用，以“少先队幸福教 育”为主线，开展丰富多彩的少先队主题教育和仪式教育。 完善阶梯式成长激励体系，建立健全红领巾小社团，组织开 展“雏鹰杯”少先队课外活动大赛、“红领巾小当嘉” “成长 进行时”等系列活动，着力增强少先队员光荣感和使命感。7 .加强家庭教育指导。全面落实中华人民共和国家庭教育 促进法，根据XX市中小学幼儿园家长学校建设标准，落 实学校家长学校标准化建设工作，评选首批区特色家长学校。 着力打造“嘉师有约”品牌，持续办好“家庭教育大讲堂”“家长幸福学堂”，完善家庭教育课程资源库建设。发挥XX 市家庭教

26、育示范校示范引领作用，构建家庭教育指导课程资 源库，组织参加家庭教育专题研讨会。建强家庭教育中心组， 启动家庭教育指导者队伍建设项目，提升家庭教育指导者队伍水平。启动XX区家庭教育示范校、特色校评审创建工作， 组织开展XX市家庭教育示范校评估工作，推动区域家庭教 育品质发展。8 .拓展社会育人资源。发挥区校外联办功能，统筹区内社会 实践资源，开展社会实践基地大走访大调研，出台社会实践 基地建设及考核标准，促进社会实践基地规范化运行。研制 区校内外育人共同体行动计划，出台XX区中小学生研学工 作指导意见，探索建立研学工作常态长效机制。联动学生 社区实践指导站、新时代文明实践中心、社区文化活动中心

27、 等实践场所，推出就近就便的实践项目进社区，打造“15分 钟育人活动圈”。持续做好学生社会实践、学生志愿服务、 公益劳动、农村社会实践等综合素质评价工作。推进与XX、 XX、XX、XXXX市等地区学生研学实践基地交流合作。9 .加强未成年人保护工作。完善未成年保护工作机制，成立 区未成年人学校保护工作机构，设立学生保护监察员，开展 校园欺凌防治、学生网络保护、校园安全事故防范与处置等 专项工作培训。坚持学校主体原则，指导各校成立学校保护 委员会，设立未成年人学校保护专兼职教师岗位。强化协同 联动，发挥区、街道（乡镇）两级未成年人保护工作协调机 制，加强对学校学生保护工作的指导监督。建立学生保护

28、工 作评估制度，组织开展学校履行保护学生法定职责评估工作。 开展学校未成年人保护主题教育月活动，建强学校法制副校 长队伍，做好各级各类未成年人保护法律法规的学习宣传活 动。开展“扫黄打非”护苗行动，建立护苗联盟和工作站， 加大青少年学生普法教育，畅通未成年人保护工作意见建议 渠道。持续加强安全教育，开展中小学幼儿园“公共安全教 育精品课”评选工作，形成全社会关爱保护未成年人健康成 长的强大合力。XX县域社会管理创新综合试点工作汇报尊敬的各位领导：大家上午好！我发言的题目是紧密联系实际，积极创新实践， 扎实推进社会管理创新综合试点工作。*县是*东部能源化工基地核心区，是全党开展深入学习* 活动*

29、个试点单位之一。2022年县域经济基本竞争力位居全 国*位，全省第*位，人均GDP达到*美元。*年和*年党 委工作责任目标考核和经济责任目标综合考核双双蝉联平 凉市*县（区）第一名，是全国文明县城、国家园林县城、 全国人民满意城市、全国平安畅通县（区）、全省“文明县 标兵”、全省平安县，先后两次荣获全省社会治安综合治理 先进集体。省上把我县列为全省社会管理创新综合试点县， 这是对我们工作的充分肯定和大力支持。我们紧紧抓住这一 难得机遇，深入调查研究，精心组织实施，试点工作取得了 阶段性成效。1、领会精神实质，明确试点思路。近年来，我们把落实综 治措施、加强社会管理、优化发展环境作为保障经济又好

30、又 快发展的重要内容，常抓不懈，有力地促进了社会建设与经 济建设协调发展，社会治安综合治理工作连续六年名列平凉 市第一。今年，县委、县政府又把维护稳定工作列入全县“十 二五”第一个“711 ”计划，作为年度重点工作，与产业发 展、城乡建设一样对待，这些都为开展社会管理创新奠定了 基础。试点工作开始后，我们认真学习领会中央和省、市有 关会议精神，统一了思想。大家感到，试点工作既是省上交 给我们的一项重大政治任务，也是推进社会管理创新的难得 机遇；既是省、市对*政法综治工作的充分肯定，也是对全 县各级领导班子和党员领导干部执政能力的重要考验。我们 通过县级干部领题调研等方式，确定了社会保障、流动人口 服务管理等*个方面的专题，对全县社会管理的现状、问题、 对策，进行深入调研，进一步理清了试点工作的思路。大家 一致认为，*作为工业主导型和煤炭资源型县份，当前工业 化指数达到*%,城镇化水平达到*%,进入了推动转型、 统筹城乡、科学发展的新阶段，这一阶段既是发展的黄金期, 也是矛盾的凸显期，城乡二元结构明显，矿区厂矿企业和流 动人口多的县情实际，决定了加强社会管理工作的长期性、