人教版小学美术《卡通画》说课稿.docx

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1、人教版小学美术卡通画说课稿一、教材分析：卡通画是人教版小学美术第八册第七课的内容，学习领 域是造型表现。卡通画是学生十分熟悉的内容，本节课是在学 生己有的认知基础上安排的，通过让学生从美术造型、色彩、表 现形式的角度去进一步地了解卡通画，感受卡通形象夸张、变形 的特点，以及卡通画与生活的密切联系。另外，通过学习临摹卡 通形象，培养学生的造型、构图能力，提高审美能力，进一步激 发学生学习美术的兴趣。二、教学目标：1 .感受卡通作品的色彩美与造型美。2 .初步学会欣赏卡通作品。3 .选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。三、教学重难点教学重点：了解卡通画夺张与变形的特点，感受其色彩美与 造型美

2、。教学难点：了解临摹卡通画的一般步骤，并尝试临摹卡通作 品。四、学情分析小学四年级学生每天都会接触到大量的卡通形象，在每一个 学生的脑海中都储存着大量的卡通形象，他们对每件卡通作品都 有自己喜欢的理由。卡通与他的生活密不可分，卡通作品夸张、 变形的特点他们有所了解，但他们更多地是停留在浅层次的欣 赏，没有从美术的角度去认真地解读。通过几年的美术学习，他 们具备了一定的绘画造型、构图能力，对勾线平涂的表现方法己 经学习运用过。五、教法学法教学方法：启发法运用媒体法演示法 归纳法学习方法：欣赏法 动手实践法 合作探究法六、教学过程为了圆满完成教学目标，我将学生分成了喜羊羊、美羊羊、 懒羊羊、沸羊羊

3、、暖羊羊、慢羊羊等六个学习小组，并安排了以 下的教学步骤：谈话导入T讲授新课T学生练习T展示评价T课堂小结在导入环节，我让学生自由谈一谈自己熟悉和喜爱的卡通形 象。在讲授新课时，我主要从以下几个环节来展开：首先，我让学生欣赏一组卡通形象，说一说自己最喜欢的形 象，并且谈一谈自己喜欢的理由。同时，让学生说一说：除了动 画片，在生活中哪些地方还见到过卡通形象。接下来，我再告诉学生：什么是卡通，然后重点讲卡通形象 的特点。我分别出示了写实和卡通化的两组图形，让学生比照欣赏， 感爱卡通画的特点，并且归纳出卡通画夸张与变形的特点，再出 示一组有代表性的卡通形象，让学生观察、分析、归纳，进一步 地感受卡通

4、造型形象、神态、动作的夸张。紧接着，让学生再一 次欣赏、讨论教师的一组卡通范画，初步了解卡通画勾线平涂的 表现方法。然后，再介绍卡通画的临摹方法。接下来，我安排了学生练习。为了提高学生的学习兴趣，进 一步理解卡通画与生活的联系，我特意为局部学生提供了 一些衣 服、杯子，手提袋等不同造型的作业纸，让他们在上面设计卡通 画。在评价交流环节，我采取了自评、互评、小组评、师评等方 式。课后，还鼓励学生在课后收集自己喜爱的卡通作品，并尝试 自己来设计卡通形象。七、教学反思卡通画是学生十分熟悉的内容，本节课主要通过让学生看一 看、说一说、画一画、议一议来进一步地认识卡通画的造型、色 彩、表现手法的特点。如何让学生从美术的角度去认识卡通画， 从中汲取有益的东西，从而提高学生的美术素养，是本节课中我 要把握好的内容。教师是教学的组织者、参与者和引导者，怎样 把这一节看似简单的绘画临摹课上活、上实，是我要认真去把握 的一个重点。美术新课标中倡导：让每一个学生都有所开展，在 本课中，我力争通过让学生看、比、议、说、画、评，使每一个 学生都有所进步，有所收获，实现面向全体学生的目标。