小学2022—2023学年度上学期学校工作总结.docx

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1、小学2022-2023学年度上学期学校工作总 结本学期，实验小学认真全面贯彻党的教育方针，大力实 施素质教育，着眼立德树人的总目标，与时俱进，开拓创新， 以落实教育高质量开展，打造“学在xx”教育品牌，擦亮“实 千XX我在一线”作风品牌为重点，坚持以办好人民满意的 教育，全面贯彻落实“双减政策”，转变观念，深化改革， 依法治校，有力地推动了学校各项工作的协调开展。一、齐心协力，打赢疫情防控阻击战疫情期间，实验小学上下一心，众志成城，全力打响“防 疫保学”战，严格落实校园疫情防控要求，疫情防控工作取 得全面胜利。零报告日报告制度贯穿全年。居家停课阶段, 空中课堂直播课历时11周。班主任老师关注学

2、生学习情况， 组织线上班会2次、家长会1次。各学科教师跟踪学生学习 情况，及时为学生批改作业。复学后，学校组织教师梳理整 合，磨砺提升，线上线下、统筹衔接；有序组织核酸检测, 为学生筑起平安保护伞。二、党建引领，筑牢思想阵地开展史学习教育。将史学习教育内容融入到主题党日、 节庆纪念日、主题班队会、升国旗仪式和课堂教学中，依托 史学习加强爱国主义教育。通过组织理论中心组学习、讲故 事比赛等形式推动史学习教育深入学校、深入师生、深入人 心。严肃党内政治生活。坚持每月党总支理论中心组学习研 讨，把稳思想之舵。每周至少召开一次校长办会议，研究部 署学校重点工作。积极开展党风廉政教育，严格落实廉政有 关

3、规定，落实“一岗双责”要求。学校领导班子实行挂包级 部、教研组等制度，深入基层，深入群众，进一步增强了学 校的无缝隙管理。严格执行“三重一大”事项决策制度。每 月按时召开党总支会议研究“三重一大”事项，确保了学校 工作民主集中和议事决策制度的落实。三、队伍建设，培养高素质的教师学校以实验小学名优教师培养实施方案为抓手，以 青年教师培养为切入点，持续实施“以老带新、以新促老, 师徒结对、共同提高”的“青蓝工程”。通过观摩指导教师 的示范课、并认真撰写听课反思，撰写精品教案，课堂教 学展示，读书交流汇报，基本功展示等多种活动，搭建平台， 助推青年教师的成长。全面深化“真样态”办学体系，全面打造“行

4、真教师”。 在“双减”背景下，坚持高质量开展，不断提升内涵管理水 平，提高教育教学质量。探究推动“335”教学范式，提质 增效构建“求真课堂”。四、多措并举，提升教学质量进一步规范教学管理，落实教学常规“四三三一”管理 模式，即完善挂包视导、巡课听课、教学反应、督导评估四 项制度，全面推行“学校、年级、备课组”三级管理负责制， 落实备课磨课、作业设计、教学改革三项措施，深入推进课 程、课堂、课后服务改革，实施强课提质行动。优化教学常 规管理，全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”， 上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”， 活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担

5、要“轻”， 质量要“高”。把“十字方针”在教学活动的各个环节与层 面加以表达。改进教研形式，以课题带动教研，促进课堂教学改革。 如语文组开展“基于PBL下的小学语文单元整体教学策略研 究”，数学组开展“生问课堂”教学模式研究等，充分提高 课堂教学效率，提升教学质量。五、多元开展，全面落实双减多度设计作业，一是少而精，把好分量关；二是分层次， 把好难度关；三是贵新颖，把好内容关；四是多样化，把 好题型关。其次要让作业有广度，拒绝机械重复作业，按照 学生的能力设计有拓展性、能促进思维的作业；最后要让作 业有温度，增加生活体验类和探究类的作业，提高学生综合 运用能力，以促进学生多元智能开展的目标，采

6、取常规+实 践的弹性作业设计，常规作业提倡根据学科、课时内容特点 布置实践性作业，展现学生的个性，挖掘学生潜在的思维能力。严格落实课后服务“5+2”要求，主要采取“自主学习 +特色活动”的模式，在确保学生完成学校作业的前提下， 开足开齐社团组织，满足学生不同的兴趣爱好。六、以德为根，打造德育品牌立足核心价值观的落实，加强德育体系建设。重视德育 队伍建设，提高班主任整体素质，严格执行月考评制度，每 个月将卫生、纪律、平安、活动等方面进行一一量化，及时 公布展示，有效提高了班级管理质量。启动了行为习惯养成 教育工程，通过发挥班主任和科任教师的教育作用、执勤教 师和红领巾监督员的监督作用、实小徽章等评价手段的促进 作用，学生在校习惯有了明显的改变。疫情以来，通过网络 平台，开展家校共建，进一步增强了家校合力。举行了开学 典礼、毕业典礼等新时代文明实践活动，及清明网上祭英烈、 端午缝香包、五一致敬劳动者、七一寻访党的足迹等活动。 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，德育工作的针 对性、主动性、实效性，不断增强。