怎样阅读写景类文章（试题)部编版语文三年级下册.docx

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1、怎样阅读写景类文章一、同音字。yanjuanfu()子试（）(大（）疲（）(讨（）羊（）(二、多音字（写出拼音）。似：（似的）_ （似乎）杆：（旗杆）_ （笔杆）骨：（花骨朵）_ （骨头）zhuangpeng）气化（）帐（）号假（）莲（）画 （）稼 （）友圈： （圆圈） （羊圈）挨：（挨挨挤挤）（挨打） 佛：（仿佛）（佛祖）开篇第自然段，作者运用了一 个设问句，引入大家的思考，这 样做可以提起读者的兴趣，吸引 读者。第自然段，从颜色入手介绍了 不同的山茶花，还运用修辞手法, 使景物更形象、生动。你知道运 用了哪种修辞手法吗？第自然段从山茶花的形态入 手，写出了山茶花花形的美，写 出意境，抒发作

2、者的感情。第自然段看似和山茶花无关， 但是这段是一个过渡段，起到了 承上启下的作用，引出了下文。第自然段，从描写山茶花的花 骨朵，作者又体会到山茶花不但 颜色和形态美，还有一股特别的 劲儿，由此抒发感情。你知道山 茶花骨朵那股特别的劲儿是什么 吗？山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、 粉红的、墨色的有的一棵树上就有好多种颜色， 甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎 样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入 人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静 地，呈现在你眼前让你赏个够。再如那墨茶，如果以 为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭 的深

3、沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许 只有九天的轻绡（xiOo ：丝织品），才可以比较吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣 的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有 致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊有次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他 乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！ 一般的花, 开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒 出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一 月，一季又一季地准备着，下的功夫这么大，花的力 气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵， 好一股特别的劲儿。3 .这篇文章从 和 两个方面写出了

4、山茶花的美。4 .作者将山茶花颜色的美写得特别具体，如山茶的白就像。 再如墨茶，那是 O.山茶花不同于其它的花，你发现了它有什么特别的地方？审1f分汇川笈【基础A级】翠竹林我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是 我和朋友们的天然乐园。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林 仿佛到了 “凉爽世界”。阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声 音，奏成了一曲美妙而又动听的歌。放暑假了，每天我都要到竹林去玩。每天早晨，当熹微的曙光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的 簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿

5、行。小 山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来，露珠醒了，在草叶上一个 劲儿眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌 一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊 地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊！多么舒 畅啊1、给加点字注音。熹微（）簇簇（）晶莹（）清澈（） 2、造句。仿佛：清澈：3、用“”画出文中的一个比喻句；用”在文中画出一个拟 人句。这个比喻句用 比喻;这个拟人句把当做人来写。4、作者写早晨的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪六种？(1) (2) (

6、3) (4) (5) (6) 5、下面是对这篇文章主要内容的概括，请在正确的后面打“ J”。(1)翠竹林是个“凉爽世界”。(2)早晨的翠竹林格外秀丽。(3)翠竹林是个好玩的地方。(4)风景秀丽的翠竹林是我们的天然乐园。【提升B级秋色刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得 那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加高远了一些。 回头向古陌 岭上望去，哦，秋色更浓了。多么可爱的秋色啊!我真不明白，为什么欧阳修作秋声赋时，把秋天描 写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜 果遍地的秋色却更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天

7、，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得 耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知 要逊色多少呢。还有苹果，那著名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜 爱；大金帅苹果那么金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗 红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的， 绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的， 那么紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。哦!好一派迷人的秋色啊！我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、兴盛和繁荣，也意味

8、着愉快、 欢乐和富强。 zzzyz/zvzzzz/zz/zz/I/xzz1zzzk/zz/zx.“繁”字是 结构，部首是。“繁”字有三种解释：1.繁多，复杂；2.繁殖；3.(经济或农业)蓬勃开展，兴盛。在“繁荣”一词中应取第 种解释。1 .写出以下词语的意思。(1)闪烁(2)欣喜(3)著名中外(4)欣欣向荣.作者写秋色的时候，主要是抓住什么特点写的？2 .请依次写出文中描写的几种水果。3 .认真读画”的句子。作者喜欢秋色的原因是这句话在文中起的 作用。三亚落日在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝

9、蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海 滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔(sdo)着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦 态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是， 天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒， 变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太 久的缘故，只

10、见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了 大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原 色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕 眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然 无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。啊，这就是三亚的落日！1 .联系上下文，解释以下词语。(1)美妙绝伦：(2)毫无倦怠：(3)硕大无比：(4)悄然无声：2 .第二自然段作者抓住了 的海天、的白鸥、的椰子树、的细沙，写出了三亚，表达了

11、作 者 的思想感情。3 .找出比喻句，并写出用什么比做什么？4 .第四自然段，作者是怎样一层一层把落日结束时的景象写下来的?6.理解句子，回答以下问题。(1)天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。“笑颜”指什么？天和海变化的原因是什么？(2)人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏灯笼会被一只巨手提走。“灯笼”指什么？这句话表达了人们怎样的心情。【开心一刻】 语文课上，小强趴在桌子上睡觉，这时老师提问他：“小强，你 造一个疑问句。”小强不知所措：“老师，你是问我吗？ ”老师：“很好，再造一个 祈使句。”小强：“老师我没听清，请再说一遍！ ”“下面，再造一个感叹句。”小 强低着头说：“太难了！我不会。”“回答得很好，坐下吧。”