温暖主题演讲讲话发言稿参考范文(23篇).docx
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1、温暖主题演讲讲话发言稿参考范文(精选23篇)温暖演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:你好大家好!你好今天读了一本书,书里说到“一个温暖的人,运气都不会太 差J并且介绍了很多温暖的小故事,这些都刺激了我,我也想做一 个温暖有爱的人。你好于是这几天我就寻找各种机会展现我的温暖。我在课桌的角 落随手放了一包抽纸,谁来借都可以给。我还主动帮好朋友收作业, 帮助好朋友打热水,甚至还把我最钟爱的武侠小说借给了同桌。我一 直问好朋友需不需要我的帮助,我准备好了时时刻刻为同学服务。同 学体育课请假我也会过去关切地问:“你没事吧?”你好所以这几天我忙忙碌碌,抽纸也在短短的两天内用掉了四个。 但是还总是觉得没有地
2、方让我“施展温暖:我还主动跑到老师的办 公室问老师有没有什么需要帮助的地方,作业本要不要我帮忙搬。结 果询问了一圈都没有可以“温暖”别人的地方。我开始沮丧起来,为 什么书中的人们都可以有这么多地方帮助别人,施展温暖。你好老师可能也发现了我的奇怪。询问我怎么了,我就告诉了她 这件事情。老师微微一笑说:“真正温暖的人不是刻意地寻找能让自 己表现地温暖的事情,而是每时每刻,都会包容,都有爱,不经意间 也习惯帮助别人。”老师还告诉我其实我本来就是一个温暖的人,平 时同学忘带东西了我也会积极地借给他们。你好原来温暖的人是不会一下子形成的,原来我也是温暖的人。温暖演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好
3、!纤纤细草,我摘一根最嫩的;鲜花朵朵,我采一朵最美的;杯杯清 泉,我拘一杯最清的。芳草带着春机,香花沁人心脾,清泉映耀人心!春回大地之时,人们常说,看,迎春花开了;听,柳树梢响了; 望,溪水潺潺流动了。但无一人说,遍地的绿草长出来了。而我的感二、发掘后进生的优点,帮助他们建立自信心和自尊心自尊心人人皆有,后进生的自尊心是特别重要的,因为他们对于 外界的刺激更加敏感。要尊重他们,关爱他们,才能使他们进步,他 们不是所有方面都差,我们要全面分析,找到他们的闪光点,发现他 们比较优异的地方,哪怕是特别微小的进步,我们都应及时给予肯定, 并鼓励他们继续努力。这样以发掘他们优点的的方式,鼓励他们,让 他
4、们知道自己能行,树立起自信心,让他们有展现自己能力的机会。 面对荣誉,我们要对优等生和后进生同时提出要求,大家一起努力, 这样才能营造一种良好的氛围,给后进生一个充分发展的空间,只有 后进生体验到成功的喜悦了,才会增强自信心,继续努力,不断进取。三、尊重学生的人格,宽容对待学生教师面对学生问题的时候,要遵循严肃、认真对待的原则。现在 很多学校的后进生大都喜欢跟社会不良青年来往,他们往往不被同学 重视,老师也不喜欢这样的学生,从而在另类人群中寻找归属感。为 遏制这一现象,教师必须倍加努力,创设教育学生的情境,悉心教导, 当他们有较为优异的表现的时候,要及时予以肯定、赞扬。尤其是班 主任老师,应通
5、过各种方式让学生的基本需求得到满足,只有这样, 他们的不良行为才能得到有效遏制,如果有特别好的转机出现,不良 行为能得到彻底消除。教师还要通过摆事实、讲道理的方法,而后让 学生多谈自己的看法,师生之间彼此协调,最终达成一致看法,学生 的看法得到认可,学生的心灵得到慰藉,这样才能真正感化学生。问 题学生犯了错误时,教师尽量不要在众多学生面前批评他们,把他们 叫到自己办公室或僻静一点的地方予以批评教育。四、倾注耐心,反复教育有句话说得好:“十年树木,百年树人",可见培养塑造一 个人是一个漫长而复杂的过程,决不可能是一躇而就的,更何况是有 着不良行为习惯的后进生。因此,说服教育要循循善诱。
6、后进生的思 想行为与一般学生有差异,他们通常在老师面前总是紧闭心靡.如果 我们在教育学生时,总缺少一份耐心三言两语,说说就散了怎能让学 生心悦诚服的接受教育呢?因此我们要有耐心,态度亲切、低声慢语、 多方设喻开启他们的心灵的大门。要细心观察后进生生活的各种细节, 注意其间的微小变化,哪怕是看来极为微不足道一点点的进步,也应 给予及时的肯定与赞扬,与此同时,还应指出他们所做的哪些地方是 比较好的,哪些地方是不足的,然后对做得比较好的地方加以赞扬, 对做得不足的地方加以纠正,鼓励他们转向好的方向转化,并要求他 们长期坚持。只有教师严格要求他们,再施之以正确的引导,他们的 种.种毛病才会不断减少,直
7、至消除。一定不要因他们数次犯错误, 就不对他们报希望了。我们应该遵从孟子的教导,即一个人只有常常 犯错误,才能够改正错误。古人的教导是非常有道理的,我们应深刻 认识这一教导。五、融入爱心,以情感人爱心是冬日的阳光,能给处于寒冷中的人以温暖,爱心是黑夜里 的明灯,能给处于黑暗中的人以光明。后进生就好似那些处于寒冷中、 黑夜里的人,他们更需要老师的关爱。老师应该给予他们学习上、生 活上的无微不至的关怀与支持。在学习上,多过问他们的学习,耐心 地讲解一道难题,多问几次他的学习成绩,给他提点学习建议和方法, 多和他谈谈心。这些虽然都是看起来不起眼的点滴小事,但在这些点 滴小事中却饱含着老师对他们的深切
8、关爱。有句话说得好:“人非草 木,孰能无情J我们只有对学生充满爱心,用爱的语言和行动来使 学生感到温暖,陶冶学生的情操,正确引导学生,才能让学生认识到 生命的活力是十分旺盛的。只有爱能做到这一点。爱是春风,能吹拂内心的荒地;爱是春雨,能润泽内心的干枯; 爱是阳关,能照亮灰暗的心灵;爱是催化剂,能使内心发生质的改变; 爱是珍贵的钥匙,能成功开启教育的大门;爱是美丽的手指,能弹起 生命的乐曲;爱更是师生之间得到有利沟通的纽带,它能建立起师生 之间民主、平等、融洽的关系。只有有了爱,教育才能开展下去。在 教学过程中,教师应施以学生爱的教育,只有有了爱,才能促进后进 生的良好转化。后进生更加需要教师的
9、理解与关心,教师应耐心、细 致地跟他们沟通、交流,用爱点亮他们的心灯。只有有了爱,才会有 希望,希望是人前进的动力源泉,我始终相信,爱能够改变一切。温暖演讲稿篇10尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!如果说世间真的有一种温暖,可以流传不败的话,那么我想就只 有文字给予的温暖。还记得那个卧冰求鲤的孩子吗?虽然他离我们很遥远,但他的故 事,作者运笔就下来。穿越千年的距离温暖着我们每个人的心灵。为 他的孝心感动,被他的行为温暖着。那是一个安静的午后,我百无聊赖,漫步到图书馆门前。没事干 就想去图书馆随便翻几本书看看,等发着无聊的时光。图书馆里,只 剩一位老师,在值班。看到我进来,他就会笑着说:“没事儿
10、啊,同 学们都去逛街了。还有什么人来这里啊?小丫头,你挺特别的,能来 这里。“我安静地报之以微笑,转身去了三楼。在三楼的书架上,都是大家之作,譬如水浒传,西游记史 记等。随手拿了一本书,坐在靠窗的位置,翻看起来。一开始他只 是一个才华横溢的诗人,后来考取了功名成了朝廷栋梁,后因乌台诗 案遭贬黄州,后来又回归朝廷,因为得罪了小人,又遭贬。之后一次 的回归,一次次的遭贬。官场的冰冷无情把一颗爱国之心从热变冷, 冷却的才情,又被生活的艰辛之火重新燃起,自此,一发不可收拾。 “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行“,千百年来,这句诗温暖着被 生活挫折打击的人们,激励人们即使再大的风雨也不能阻挡前进的脚 步。
11、“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”温暖着官场失意的 人们,提醒人们不要把功名看的太重。“人有悲欢离合,月有阴晴圆 缺。此事古难全”,温暖每颗忧愁的心儿,劝慰人们不要过于忧愁悲 伤。等我掩卷时,天色渐暗,只有一盏盏路灯在静立着。灯光点点, 仿佛在说,我们也陪你与大师无言于一室之内,然后起身离开。回宿舍的路上,微风习习,路旁那柳树轻轻摆动着,好像少女的 裙摆被风拂起。微微荡漾着。不远处,一位白衣少女正在捧着书慢慢 向前推移。突然之间,我明白世间很多温暖都会消失,而文章所带给 人的温暖,源远流长,是永远都不会间断。从古至今,一直流传。看 到一篇大家之作,跟自己“情投意合”时,而作者已仙逝时,
12、感到“君 生我未生,我生君已去”的无奈之感。生活不如意时,看到“沉舟侧 畔千帆过,病树前头万木春”,心又被温暖继续前行;一次次为梦想努 力,一次次的失败打击着我们,我相信看到李白的长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海,失去斗志的心又被暖,再次踏上新征程;世间那么多的温暖,如亲情的温暖,火的温暖,陌生人的温暖等 难以保留,甚至没有感受,就已消失不见,谈何流传。而文章的温暖, 源远流长,从古至今。愿每个人都多汲取“文”暖,让这种特殊的温 暖一直流传,真的,一代又一代的人们。温暖演讲稿篇11“晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳,只是一片 海蓝蓝”耳机里出现了这首歌的旋律,不经意间想到一个人,是 那
13、个至亲的人,外婆。那还是在8岁时的一个暑假,我在外婆家玩。一天中午,在嬉闹 的时候不小心把水壶踢翻倒在了自己的脚上,不一会,两只脚像红透 了一样,皮都破了,露出里面的肉来,脚像被大火烧了一样,火辣辣 地疼,于是又哭又闹外婆几乎一天到晚都在哄我,可对于我来说 只是无济于事。尽管她一直在照顾我,关心着我。晚上睡觉时,半夜迷迷糊糊的睁开眼睛想要上厕所,借着月光, 却发现外婆正坐在我的床边,于是我打开身旁的灯,发现外婆的两只 手正捧着我的脚,眼睛微闭,身体轻轻靠在被子上。我小声地问了 一句,外婆,不困吗?本以为她睡着了,却没想到她抬起头来,没有回答我,只是问我 有没有不舒服的,脚还疼不疼一切都只是摇头
14、,被我一一否定了, 几乎每天这都是这样。渐渐地,心里却有一股莫名的感觉在升腾,外婆,一定是怕我的 脚在睡觉的时候碰到了被子会疼。外婆已经80高龄了,300公里的距离,隔开了她和我,我只能 在过年的时候去看她了。一到家门口,外婆便看到我们了,我跑过去,外婆紧紧攥着我手, 只重复着一句话:“回来啦”眼睛里满是惊喜,我分明地看到了 外婆眼里的泪花,在灯光下,闪烁。低头却发现外婆的手是那么苍老。皱纹爬满了她的手,依稀地看 到几根血管凸起在手背上,那双手就像冬天里干枯的树枝,毫无血色。她老了。在后来的几天里,我一直在照顾外婆,才意识到,照顾人,其实 并不那么简单。在我们临走时,我去跟外婆说再见,外婆紧紧
15、抓着我的手,不肯 松开,一直叮嘱着我的学习,我也是满口的答应。良久,她的手渐渐 放开了,在我转身的那一刻,我眼里的泪水终于止不住的汹涌而出, 可我却没有哭出声音来,生怕外婆为我担心。耳机里的音乐接近了尾声,思绪回到当今,眼泪却还在止不住地 流,外婆,我想你!其实,300公里的距离不遥远。心与心之间,很近很近温暖演讲稿篇12我期待的冬天到了。凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来, 顿时,童牛岭银装素裹,漫天皆白。它像一个巨人巍峨屹立着,顶风 冒雪,无所畏惧。 雪温柔地吻着我,洒在脸上,凉丝丝的,落进 脖子里,麻酥酥的,真让人心醉!雪一直地下个不停,好像在向人们 诉说着:它最想来到人间,在大地身上留
16、下洁白的痕迹,让树木享有 生命的甘泉。它们就像春天的花朵那样艳丽,像夏天的蝴蝶那样飞 舞,像秋天的落叶那样潇洒。不一会儿,一层薄薄的白雪,就像巨大的、轻柔的羊毛毯子,覆 盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪,虽然不是很大,但给大地 和人类带来了勃勃生机。我爱这冬天壮美的景色,我更爱这大自然的精灵-雪。温暖演讲稿篇13人生,有很多回忆。有笑有哭,酸甜苦辣咸,都充分具备。都是多么难忘呀!童年,是一个人正当天真无邪的时段,发生的事,太多太多了, 想要表达的感情也是爆棚满仓呐。其中发生的事,件件都有逆转命运 的可能!也当然是件件难忘!回忆,童年,老家。电厂幼儿园、小花园里的篮球场,还有美术 教室!小朋
17、友们的欢声笑语!更有孙启红的身影!五年了,也该有个变化了:电厂幼儿园倒闭,改为辅导班。小花 园改革了,篮球场也渐渐的被遗弃成了堆放垃圾的场地!朋友满渐渐 长大,不再到处嘻嘻哈哈,乱疯跑了!我也与孙启红失去了联系。这 一切,好像完美的诠释了 “人生回忆不再有”的意义了。刚上学时,我不会与人交处,更不会讨好人家。哎,简单一点说 就是:“缺心眼”!我还算幸运,还有一个朋友,不算太孤独。我的这 位朋友,与我在一起只在一年级。他叫:“郝明达”,别看他外表呆呆的,还经常想念自己的妈妈, 可他的内心,有一颗善良的心脏!我与他在一起的日子,虽然也就只 有在老校课间的上厕所的一段路程,一边说说话,一边散散心。不
18、久 郝明达他也活泼起来!就在我要与他分开的时候!我俩谁也不知 道上了二年级,有呢么一天我感觉宋沐哲,他更适合我的游戏口味, 我就又与宋沐哲铁了起来。不知那时,再次与宋沐哲分开,这是一段多么悲伤的回忆,我还 没等从假期的悲伤走出来,又往伤口上撒盐了,我们换校园了,我们 换新校了,不幸中的万幸,对那时我们来说就是老师们都还是原来的 老师,可我们还是回忆着老校园。有些同学是好意,去安慰我,可是 总是弄巧成拙:“哎,老校有啥好”可我心想:难道你没对老校有一 点感情吗?不事,教了我们四年的数学老师;岳老师,要换成孙老师, 其实师生之情,不可开交,我们都很伤心。紧张的考试过后,我们举行了毕业典礼。天下没有
19、不散的宴席, 我们都将各奔东西,我要向我的老师们说一声谢谢,是你们为我点亮 了学习之路上空的,第一站明灯!谢谢老师谢谢同学们!我将不会忘 记!温暖演讲稿篇14尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!记得那天,北风呼呼地吹着,我坐在教室里焦急地等待着放学。 嘻嘻,因为我是个小馋猫,心里惦记着妈妈今天做的竹笋烧肉呢! 一 声铃响,我兴奋不已,拿起书包飞快地往外面跑。哇外面好冷啊!我赶紧裹紧了外套,我一边跑一边在想着妈妈做 的美色佳肴,口水都快流下来了。哎呀我一声尖叫,两手往前一趴, 双膝扑通跪倒在地,突然间火辣辣的疼,眼泪都流出来了,原来我不 小心被树藤绊了一跤,摔了个狗啃泥。我忍着疼痛,拼足了劲试着让
20、 自己站起来。这时一双温暖的臂膀扶起了我,我抬头一看:瘦小的身 板,白花花的头发,一双浑浊而眯着的小眼睛,塌塌的鼻梁上架着一 副掉了漆的老花镜,原来是学校门口修鞋的老爷爷。孩子,没事吧?老爷爷立马帮我拍掉了身上的灰尘,关心地问。 我强忍着疼痛摇了摇头。突然感觉脚底一阵凉嗖嗖的,我一看,原来 我的鞋子撕破了,小脚都露出来了,这咋办啊?这时老爷爷看出我的 心思,将我扶到凳子上坐了下来,帮我脱下了鞋子。没事孩子,我来 帮你修。爷爷摸了摸我的头安慰道。只见老人坐在凳子上,打开补针箱,穿上线,戴好顶针。他把鞋 夹在两腿之间,用力将针扎进鞋帮,然后再使劲把线扯过来,再从鞋 外面穿进去一针一针地着。天气太冷
21、了,老爷爷不时停下来用嘴对着手哈哈气。看着老爷爷布满老茧的手冻得红红的,我心里很 不是滋味。“你们小孩子穿的鞋得多补几道,不结实不行啊!说着又把 裂口加缝了几道。此时的阳光照在我和爷爷的身上,我突然觉得心里 暖洋洋的。鞋补好了,我赶紧把口袋翻了个底朝天,可是一分钱也没找到。 哎!我连修鞋钱也都没有,这可怎么办呢?我红着脸,很不好意思。老 爷爷看到了我窘迫的样子,笑着说:快把鞋穿上吧!不用了!您等我, 我给您去拿。不用了!快回家吧!我也要回家啦!我出来补补鞋也就是 给人图个方便。说着,还帮我把鞋穿了起来,只见老人弯着驼背的腰, 娴熟地收起了自己的工具包,骑上一辆半旧的自行车,一脚一脚慢慢 地踩着
22、,显得格外吃力。看着老爷爷远去的模糊背影我突然感觉心底一股暖流涌上来,温 暖了我的心窝。这个冬天似乎没有那么冷了,甚至有点暖暖的。温暖演讲稿篇15转眼间,我已经踏上工作岗位一年多了,生活过得多姿多彩, 有苦,有累,有辛酸,有疲惫,但更多的是甜蜜,温馨,感动和幸福。每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中,我坚信他们都是纯洁无暇的天使, 赐予我快乐和无止境的爱。老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式,同样的,孩子也会回 赠给老师他们的爱。记得有一次,我在打扫卫生,几个孩子跑过来对 我说:“老师,我亲亲你吧J我说:“老师现在忙,等有时间了在让 你亲,好不好
23、? ”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上 慢慢消失,我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不愉快的事, 没有几分钟,她又跑过来对我说:“老师,我亲亲你吧J这一次我欣 然同意了,赶紧放下手中的活蹲下让她亲了 一下。小家伙笑着跑开了, 而且还对起他小朋友说:“刚才我亲老师了,老师喜欢我。我忍不住 的笑了,原来孩子是那样的容易满足,只要一个小小的表示,就可以 让他们高兴好长时间。我是一名幼儿教师演讲稿人们常说每个孩子都是一本有趣的书, 要想读本书并不容易,只有爱他们的人才能读懂。有一次,我穿了一 件才买的衣服,我班的韩艺非小朋友说:“老师你的衣服真漂亮其 余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“
24、老师等我长大了,也要买这么漂 亮的衣服J ”好啊J孩子们都哈哈的笑了。我觉得我是世界上最幸福的人,因为有这样一群可爱的孩子陪伴 着我,在我高兴的时候他们会一起陪我笑;在我疲惫的时候他们会用 那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水;在我失落的时候他们又会用甜甜 的歌声换回我继续努力的信心。谢谢你们,我可爱的孩子,你们是我 心中永远的牵挂。我快乐,我是一名幼儿教师。温暖演讲稿篇16天一天天地冷了,树叶都枯黄凋零了。随着气温的下降,人们也都相跟着穿上了御寒的冬装,告别了绚 烂的夏装。街上再很难见到衣衫单单的爱美人士了,终归寒冷挡不住, 毕竟要东来。和往年相比,今年的冬天似乎姗姗来迟。而立秋时的天气,还裹 挟
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