学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (11)2.docx

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1、学生信息安全主要包括保证信息的保密性、真实性、完整性、 未授权拷贝和所寄生系统的安全性，还包括防范青少年对不良信 息的浏览。还包括保护其所处的信息系统（包括硬件、软件、数 据、人、物理环境及其基础设施）不受偶然的或者恶意的原因而 遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不 中断，最终实现业务连续性。法律法规中小学幼儿园安全管理办法第二十四条指出“学校应当 建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时 间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的 异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异 体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的

2、 学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全 信息资料，依法保护学生的个人隐私。”中华人民共和国未成 年人保护法第三十九条规定“任何组织或者个人不得披露未成 年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组 织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或 者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信 件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外, 任何组织或者个人不得开拆、查阅。”学生信息安全管理办法(1)增强保护学生隐私的法律意识；(2)学校要利用各种机会、多种渠道，不间断地向教师宣传国 家有关公民个人信息保护的法律法规，强调保护学生

3、的隐私是教 师职业道德的重要内容，是考察教师是否合格的重要依据，一旦 泄露,是要负法律责任的；(3)加强信息安全管理素养的培训，努力增强教职工对学生 的隐私保护意识。学校、教师要通过各种形式教育学生增强自已 的隐私保护意识，不向陌生人和无关人员透漏自己的隐私，不随 便在网上、朋友圈、微信群等媒体透漏个人隐私和信息。特别是 在招生、考试、录取、升学等敏感时期，学校和教师不向无关人 员透漏考生和家长的任何信息；(4)积极做好学校网络安全等保工作，对学校应用系统及数 据进行等保备案；一旦发现学校网络有被攻击或者被篡改的要及 时报警；(5)制定并切实履行信息审核发布和保密机制，“谁发布、谁 负责“；(

4、6)加强网络安全教育，与国家网络安全宣传周活动结合，邀 请网络安全领域专家，举办网络信息安全专场讲座。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解

5、课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们可以利用这些板块为

6、学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。A10学生信息安全意识培养【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助 学生1 .判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私2养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯3 .识别和抵制不良信息.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力4 .正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世

7、界的关 系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案 例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备 了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能 外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以 分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注 意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融 入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此 教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意 识。在信息化社会里，教师所积累的

8、常规教学经验已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自 己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。