2022年中考道德与法治复习新题速递之生命的思考（2022年1月）.docx

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1、2022年中考道德与法治复习新题速递之生命的思考（2022年1月）一、选择题（共15小题）L （2021秋长春期末）国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山说，由于德尔塔毒 株传染性极强，过去的密接概念已不适用。现在的概念是“在同一空间、同一单位、同一建筑，在发病前四天和病人相处在一起的。”从对新冠病毒的认识和预防过程看，人类 的生命是（）A.脆弱的B.坚强的C.崇高的D.神圣的2 .（2021秋长春期末）以下对图阅读理解正确的选项是（）A.他们是在打发时间B.他们是在养护精神C.他们是在寻找刺激D.他们是在盲目攀比3 .（2021秋永吉县期末）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文

2、化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，因此，我们要（）守护精神家园，继承优秀的中华文化充盈精神世界，发扬中华民族精神全盘吸收外来文化，只学习外语全盘否认外来文化，只学习汉语A.B.C.D.4 . （2021秋营口期末）在人的一生当中，挫折是不可防止的，但面对挫折，我们可以有不同的选择。以下对挫折的认识正确的选项是（）生活中的挫折是我们生命成长的一局部我们需要正确对待挫折人们对挫折的认识和态度完全一致某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义做新时代的弄潮儿。新时代是奋斗者的时代，作为一个奋斗者是（）A.精神最为富足的人B.从来没有烦恼和悲观思想的人C.最懂得幸福、最享受幸福的人D.具有自己美丽人生

3、，是最完美的人【考点】实现人生价值.【答案】c【分析】此题考查实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值表达在对他 人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。【解答】新时代是奋斗者的时代，奋斗是拥有幸福人生的根本途径，作为一个奋斗者应 该是精神最为富足的人，最懂得幸福、最享受幸福的人，故C符合题意；AD错误，“最 富足”“最完美”的说法太绝对；B错误，从来没有烦恼的人是不存在的。应选：Co【点评】此题属基础知识题，考查实现人生价值，根据教材所学，结合题意分析，选出 正确答案。7.（2021秋肃州区期末）独臂男孩张家城，5岁时因意外失去右臂。热爱篮球的他不但没 有放弃希望，反

4、而更加坚定信念。如今运球和投球行云流水的他，赢得多位NBA明星的 点赞。这告诉我们（）A.只要有乐观的心态就能战胜挫折B.人生难免有挫折，挫折越多越好C.勇敢面对挫折就一定会获得成功D.积极的心态是战胜挫折的关键【考点】对待挫折的正确态度.【答案】D【分析】此题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折 的方法。【解答】独臂篮球少年张家城的言行告诉我们，挫折是普遍存在的，积极乐观的生活态 度是战胜挫折的关键，故D正确；AC错误，只要就能”“就一定”的说法太绝对； B错误，挫折并非越多越好。应选：D。【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了直面挫折的知识，在此基础上，结

5、合 分析各个选项，得出符合要求的答案。8 .（2020秋双塔区校级期末）活出生命的精彩需要（）A.拒绝贫乏，充盈生命B.拒绝关切，保持冷漠C.拒绝平庸，只求伟大D.拒绝机遇，选择奋斗【考点】冷漠与关切.【答案】A【分析】此题考查冷漠与关切。我们要拒绝冷漠，让世界处处温暖。微笑待人便会收获 善意；热心待事，便会收获一种成就；用心待自然，便会收获不一样的美。【解答】活出生命的精彩，需要我们拒绝贫乏，充盈生命，故A正确；拒绝冷漠，关切 他人，故B错误；做好本职工作，从平凡中闪耀出伟大，故C错误；抓住机遇，努力奋 斗，故D错误。应选：Ao【点评】此题属基础知识题，考查冷漠与关切，根据教材所学，结合题意

6、分析，选出正 确答案。9 .（2020秋启东市期末）湖北保康90后恋人李治勇和王袁在2020年5月21日登记结婚 日，来到县红十字会，签署了器官捐献协议。这一行动（）能延伸生命的价值让生命焕发出光彩说明生命是可逆的没有做到守护身体A.B.C.D.【考点】延伸生命的价值.【答案】c【分析】此题考查的知识点是延伸生命价值。生命有接续，我们要延伸生命价值。【解答】题干中李治勇和王袁签署器官捐献协议，表达了对他人生命的关爱，有利于延 伸生命的价值，让生命焕发出光彩，说法正确；说法错误，生命是不可逆的； 说法错误，这并不是不守护身体，是对他人生命的关爱。应选：Co【点评】解答此题要认真分析人物行为，把握

7、好延伸生命价值的要求，对应正确题肢，完成解答。10 .（2020秋启东市期末）“地震后一位被救的小朋友一直在微笑，她告诉我：叔叔，我没 事，我不哭，我很坚强的。余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可 怕的J 一名救援者在接受采访时对记者如此说。由此可见，开掘生命的力量（）需要提高自己的耐挫力和承受力 只要寻求他人帮助必能克服挫折 需要经历更多的挫折，越多越好 需要有坚强的意志和不懈的努力A.B.CD.【考点】对待挫折的正确态度.【答案】B【分析】此题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折 的方法。【解答】题文中，小姑娘在地震灾害面前的一句“叔叔，我没事，

8、我不哭，我很坚强的”, 让我们感受到了生命的力量。这告诉我们，开掘生命的力量需要提高自己的耐挫力和承 受力，需要有坚强的意志和不懈的努力，故正确；错误，“只要必能”的说法 太绝对；错误，挫折并非越多越好。应选：Bo【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了直面挫折的知识，在此基础上，结合 分析各个选项，得出符合要求的答案。11 . （2020秋平昌县期末）巴中市2020年第一季“新时代好少年” 丁志明同学的事迹：2010 年丁志明的爸爸、妈妈先后因车祸离世。刚失去父母的丁志明每天以泪洗面，但看着同 样悲伤的爷爷奶奶还在吃力地照顾他和妹妹，年幼的他选择要成长为一个自立自强的“男 子汉”，照顾年

9、迈的爷爷奶奶和年幼的妹妹，用他小小肩膀扛起家中重担。丁志明同学事 迹说明（）我们要及时调整自己，正确看待挫折挫折是人生的珍贵财富，只有多经历挫折，才能拥有精彩人生人生难免有挫折，所有挫折都会带来成功我们要从挫折中开掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志A.B.CD.【考点】对待挫折的正确态度.【答案】D【分析】此题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折 的方法。【解答】丁志明同学事迹说明，面对人生挫折，需要及时调整自己，要正确看待挫折； 要善于从挫折中开掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志， 符合题意；错误，错误，对于强者来说，挫

10、折是珍贵财富，多经历挫折，会拥有 精彩人生；错误，挫折本身是坏事，并不是所有挫折都会带来成功。应选：D。【点评】仔细审题，把握直面挫折，结合选项排除。12 . （2020秋龙马潭区期末）手机指纹解锁、上班指纹打卡等运用广泛。这些技术运用的 依据是（）A.生命是大自然的奇迹B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.生命是来之不易的【考点】多彩的生命.【答案】B【分析】此题考查的知识点是多彩的生命。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而 精彩。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。【解答】手机指纹解锁、上班指纹打卡等运用广泛。这些技术的运用是根据生命的独特 性的特点，故B说法正确，

11、符合题意；ACD这在材料中没有表达出来，故与题意不符。 应选：Bo【点评】仔细读题，在理解是多彩的生命的基础上，做出符合题意的选择。13 .（2020秋龙马潭区期末）七年级四班围绕“生命的价值“这一主题，展开了热烈讨论。 以下说法不正确的有（）晓敏说：人的一生要为自己而活，不能听他人的话，受他人影响张瑜说：好好学习，努力奋斗，做好自己的事，生命就是有价值的曾琳说：只有英勇作战、挺身而出的战士，他们生命才是有价值的李晶说：在别人需要帮助的时候伸出援助之手，无论大小，都是有意义的A.B.C.D.【考点】实现人生价值.【答案】B【分析】此题考查的是实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值表

12、达在 对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。【解答】创造和奉献是社会开展的需要，也是实现生命价值的要求；好好学习，努力奋 斗，做好自己的事，生命就是有价值的；一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生 活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但 是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，故正确； 错误，人的一生要为自己而活，也要积极地为他人作贡献；错误，“只有才”的 说法太绝对。应选：Bo【点评】解答此题要正确理解题意，明确其考查了实现人生价值，在此基础上，结合分 析各个选项，得出符合要求的答案。14 . （2020秋龙

13、马潭区期末）在2021年新年贺词中，习近平总书记说；“艰难方显勇毅， 磨砺始得玉成。“这句话告诉我们（）生活难免有挫折，得过且过无视它面对挫折要坚强，增强韧性有力量遇到挫折不可怕，逃避回避远离它挫折助力人成长，直面挫折长经验A.B.C.D.【考点】对待挫折的正确态度.【答案】B【分析】此题考查直面挫折。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折 的方法。【解答】题干中习近平总书记的话告诉我们面对挫折要磨炼坚强，增强韧性才能有力量 战胜它，挫折助力人成长，直面挫折长经验，符合题意；错误，生活难免有挫折, 不能得过且过无视他，要想方法解决；错误，挫折好似当头棒，但不能躲避。应选：Bo【点评

14、】仔细审题，把握直面挫折，结合选项排除。15 . （2020秋六盘水期末）一辆救护车载着小明的爷爷去医院，途中燃油即将耗尽，到加 油站加油，加油站工作人员以下班为借口，拒不加油。对加油站工作人员的做法，认识错误的选项是（）A.不利于营造一个互信、友善、和谐的社会B.不珍爱他人的生命，冷漠无情C.能分清上班和下班，严格执行作息时间D.不利于我们的生活充满温暖【考点】冷漠与关切.【答案】c【分析】此题考查冷漠与关切。我们要拒绝冷漠，让世界处处温暖。微笑待人便会收获 善意；热心待事，便会收获一种成就；用心待自然，便会收获不一样的美。【解答】题文材料中加油站工作人员的做法是不珍爱他人的生命，冷漠无情的

15、表现，不 利于营造一个互信、友善、和谐的社会，不利于我们的生活充满温暖，故ABD观点正确, 但不合题意；C观点错误，符合题意，没有认识到加油站工作人员的错误本质。应选：Co【点评】此题属逆向选择题，考查冷漠与关切等知识，结合材料，仔细分析，依据题意, 得出符合要求的答案。二、材料分析题（共5小题）.（2021秋永吉县期末）观察漫画，回答以下问题。（1）漫画中的这些“阶梯”指的是什么？（2）面对“阶梯”，人们会有不同的情绪感受和行为反响，产生这些不同感受和行为反 应的主要原因是什么？（3）生活道路中这些“阶梯”有什么积极意义？【考点】挫折的存在具有普遍性；挫折的两面性；对待挫折的正确态度.【答案

16、】（1）挫折。（2）人们对挫折的认识和态度不同。（3）生活中的挫折是我们生命成长的一局部。得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目 乐观、精神懈怠；失意时.，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。【分析】此题要在掌握对挫折的认识、挫折的积极影响等相关知识的基础上，对材料进 行深入的分析，从而得出结论。【解答】（1）该题考查挫折。依据漫画中的“阻碍、失败”等词语可知，漫画中的这些 “阶梯”指的是挫折。（2）该题考查面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反响的主要原因。所谓挫 折就是人们所遇到的失败、失利和阻碍等。在生活中，面对同样的挫折，不同的人有不 同的感受和反响，主要是因为对挫折的认识不同，从

17、而对待挫折的态度不同，不同的态 度会有不同的行为表现。（3）该题考查挫折的积极影响。依据题意可从挫折会使我们更清醒、防止盲目乐观、使 我们获得更加丰富的生活体验等角度分析作答。故答案为：（1）挫折。（2）人们对挫折的认识和态度不同。（3）生活中的挫折是我们生命成长的一局部。得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目 乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。【点评】审清题意，把握挫折的含义，对挫折的认识等知识，结合材料仔细分析做出总 结。16 .（2021秋乌兰察布期末）阅读以下材料，让我们共同来完成对生命的思考。材料一：生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的

18、过程，是一 个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走 得不好还可以从头再来；她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。材料二：习近平给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中写道：社会主义是干出来 的，新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习，在各自岗位上继续拼搏、再 创佳绩，用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋 斗者。我一直强调：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬 劳动模范、弘扬劳模精神，让老实劳动、勤勉工作蔚然成风。（1）结合所学知识，谈谈你对生命的认识。（2）结合习近平给中国劳动关系学院

19、劳模本科班学员的回信，说说平凡的生命能否创造 伟大。（3）结合上述材料谈谈怎样的一生是有意义的、值得的一生？【考点】发现和创造生命的意义；珍爱生命；实现人生价值.【答案】（1）生命是独特的；生命是不可逆的；珍爱自己的生命；善待其他生命；生命 的意义需要自己发现和创造；生命的伟大在于创造和奉献。（2）伟大在与创造和贡献。一个人的伟大，在于创造出不平凡的社会价值，为我们留 下了珍贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。当人们为生活而努力，面 对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡献自己的力量时， 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡

20、, 却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（3）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需 要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当责任，这样的一生是值得的；能够将 个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。【分析】此题以典型材料为背景，涉及到实现人生价值、珍爱生命、发现和创造生命的 意义等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学 和题意解答。【解答】（1）此题考查对生命的理解。结合题意，联系课本知识，从生命是独

21、特的、生 命是不可逆的、珍爱自己的生命、善待其他生命、生命的意义需要自己发现和创造、生 命的伟大在于创造和奉献等方面回答即可。（2）此题考查在平凡中创造伟大。结合教材知识，从伟大在于创造和贡献、要创造不平 凡的社会价值、为家庭和社会贡献力量、将个体生命与国家民族及人类命运联系在一起 等方面作答即可。（3）此题考查怎样的一生是有意义的、值得的。要让自己的人生有价值，可围绕实现自 我价值、自觉承当责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等几方面组织答案。 故答案为：（1）生命是独特的；生命是不可逆的；珍爱自己的生命；善待其他生命；生命的意义需 要自己发现和创造；生命的伟大在于创造和奉献。（2）伟

22、大在与创造和贡献。一个人的伟大，在于创造出不平凡的社会价值，为我们留 下了珍贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。当人们为生活而努力，面 对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡献自己的力量时， 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡, 却也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（3）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需 要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当责任，这样的一生是值得的；能够将 个人理想与国家

23、开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。【点评】答题时要注意认真读题，明确材料考查的是实现人生价值、珍爱生命、发现和 创造生命的意义等内容，从而准确地联系课本所学的知识，规范地去组织答案。17 . （2021秋吉林期末）阅读材料，回答以下问题。2021年2月17日，“感动中国2020年度人物”揭晓。获得“感动中国2020年度人物” 荣誉的包括：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中 的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房温暖无数人的万佐 成、熊庚香夫妇，战功赫赫的志愿军英雄王海，疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪 勇，与时间赛

24、跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，毕生致力于传播中国传统文化的女 学者叶嘉莹，向绝壁要天路、带着村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，不畏艰险丈量 祖国山河、六十七年初心不改的国测一大队。他们将“伟大”与“平凡”画上等号，用 担当和勇气感动中国。（1） “感动中国2020年度人物”的感人事迹告诉我们，伟大在于什么？（2）快递员汪勇的行为启示我们对生命要有一种怎样的情怀？（3）守护生命需要注意哪两个方面？（4）向自强不息的张定宇医生学习，面对挫折，开掘自身的生命力量，我们可以怎样做？（5）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和什么联系在一起时，生 命便会从平凡中闪耀出伟大？【考点】关注

25、与养护精神家园；珍爱生命；实现人生价值.【答案】（1）创造和贡献。（2）敬畏的情怀。（3）保护身体（或关注自己的身体或关注生理需要和身体健康）。养护精神（或要 过精神生活，满足精神需求）。（4）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（5）他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。【分析】此题考查了珍爱生命、关注和养护精神、实现人生价值等知识，依据课本知识, 分析材料要求组织答案。【解答】（1）此题考查一个人的伟大在于什么。结合教材知识分析题意可知，“感动中国 2020年度人物”的伟大在于创造和贡献。答出即可。（2）此题考查快递员汪勇的行为启示我们对生命要有一种怎样的情怀。运用所学知

26、识分 析题意可知，我们对生命要有一种敬畏的情怀。答出即可。（3）此题考查守护生命需要注意什么问题。可结合自己的实际情况，从保护身体、养护 精神两方面作答即可。（4）此题考查面对挫折，开掘自身的生命力量，我们可以怎样做。运用所学知识，从培 养自己面对困难的勇气、磨砺坚强的意志等方面答出即可。（5）此题考查当我们将个体生命和什么联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 可结合课本知识，答出）他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 即可。故答案为：（1）创造和贡献。（2）敬畏的情怀。（3）保护身体（或关注自己的身体或关注生理需要和身体健康）。养护精神（或要 过精神生活，满足精神需求

27、）。（4）培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（5）他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了珍爱生命、关注和 养护精神、实现人生价值等，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问 题。18 . （2020秋铁门关市期末）阅读材料，运用所学知识回答以下问题你可听过，很久以前，13岁的王二小将敌人引入埋伏圈，牺牲在敌人的刺刀下；15岁的 刘胡兰英勇就义，谱写了一曲“生的伟大死的光荣”的绝唱；22岁的雷锋因公殉职，但 无数的雷锋却不断涌现。你可看见，疫情来袭，不管是1。8岁的老人，还是出生仅30个小时的婴儿，医务工作

28、者 绝不放弃每一个生命。为了抢救生命，84岁的钟南山院士带着着无数医务人员冒死逆行, 抗“疫”战场不仅白衣和军绿是“战袍”，环卫装、快递服、平安帽下，都是战士没A.B.C.D. （2021秋克东县期末）“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一 切为人们服务。”奥斯特洛夫斯基的这句话对我们的启示是（）A.服务社会，表达人生价值B.人的一生，必须服务社会C.服务社会，能促进个人全面开展D.每个人都离不开社会. （2021秋乌兰察布期末）2018年9月3日，贵州民族大学新老校区同时举行“新时代新 气象新作为”升旗仪式。校长陶文亮在讲话中寄语：希望全校师生发奋蹈厉，庄敬自强, 做新时代

29、的弄潮儿。新时代是奋斗者的时代，作为一个奋斗者是（）A.精神最为富足的人B.从来没有烦恼和悲观思想的人C.最懂得幸福、最享受幸福的人D.具有自己美丽人生，是最完美的人.（2021秋肃州区期末）独臂男孩张家城，5岁时因意外失去右臂。热爱篮球的他不但没 有放弃希望，反而更加坚定信念。如今运球和投球行云流水的他，赢得多位NBA明星的 点赞。这告诉我们（）A.只要有乐观的心态就能战胜挫折5 .人生难免有挫折，挫折越多越好C.勇敢面对挫折就一定会获得成功D.积极的心态是战胜挫折的关键.（2020秋双塔区校级期末）活出生命的精彩需要（）A.拒绝贫乏，充盈生命B.拒绝关切，保持冷漠C.拒绝平庸，只求伟大D.

30、拒绝机遇，选择奋斗.（2020秋启东市期末）湖北保康90后恋人李治勇和王袁在2020年5月21日登记结婚 日，来到县红十字会，签署了器官捐献协议。这一行动（）能延伸生命的价值让生命焕发出光彩说明生命是可逆的没有做到守护身体有生而英勇，只因选择无畏。（1）这些可歌可泣的故事告诉我们，怎样的一生是值得的？（不少于3点）（2）抗击疫情的最美逆行者们身上都有哪些让我们感动的品质？（不少于3点）活出生 命的精彩，是对逆行者的最好回报。为了活出生命的精彩，请向同龄人提出几点建议？（不少于3点）【考点】珍爱生命；实现人生价值.【答案】（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的; 当

31、别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当责任，这样的一生是值得 的；能够将个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得 的。（2）奉献精神、关爱他人、善良、有爱心、负责等等。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己 的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富, 对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 我们不仅要关注自身的开展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人；让 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和 谐的社会

32、。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平 凡的社会价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡 献自己的力量；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【分析】此题考查的知识点是生命价值、珍爱生命。生命价值表达在对他人、对社会的 奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起。【解答】（1）本问考查对怎样的一生是值得的正确认识，是对学生认知能力的考查。根 据所学知识，学生可从能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出 自己的爱心，无论事情大小，都能承当

33、起自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要 的基础上等角度作答。（2）本问考查抗击疫情的最美逆行者们身上的品质。答出奉献精神、关爱他人、善良、 有爱心、负责等即可。第二问考查了如何活出生命的精彩。从生命充盈的表现、拒绝冷 漠、关切生命、实现生命意义的途径三个角度加以分析说明即可。故答案为：（1）能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别 人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承当责任，这样的一生是值得的； 能够将个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（2）奉献精神、关爱他人、善良、有爱心、负责等等。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生

34、活的阅历，让生命充满色彩与活力；敞开自己 的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富, 对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 我们不仅要关注自身的开展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人；让 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和 谐的社会。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平 凡的社会价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡 献自己的力量；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 联系在一起时，

35、生命便会从平凡中闪耀出伟大。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了生命价值、珍爱生 命，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。20. （2020秋丰南区期末）【生命之歌】“您勇敢的逆行，让我们对战胜新冠疫情有了更多的信心，向英勇的白衣战士致敬！”最伟大的逆行（1）白衣战士面对危险勇敢“逆行”告诉我们：要尊重生命，敬畏生命。请问为什么要 敬畏生命？（2）人的一生总会要面对坎坷与挫折，我们该如何增强生命的韧性呢？（3）生命在闪耀中现出绚烂。你觉得我们怎样才能绽放生命之花？【考点】珍爱生命；实现人生价值；对待挫折的正确态度.【答案】（1）生命是脆弱的、艰难的；是

36、坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的，我 们对生命的要有一种敬畏的情怀；每个人的生命都比金钱、权势等更加重要生命价值 高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的 生命同样重要。（2）发现、挖掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力； 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；掌握增强生命韧性的方法。如：欣赏培养 幽默感；考虑并接受最糟糕的结果；培养某方面的兴趣等；学会与他人建立联系，向 他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。（3）伟大在于创造和贡献，能用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长 久的、不平凡的社会价值，为我们

37、留下珍贵的物质财富和精神财富就是活出了生命的精 彩；我们大多数都是平凡人，面对生活的考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会 的开展贡献自己的力量时，能用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命 价值，就是活出了生命的精彩；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【分析】此题考查的知识点是珍爱生命、正确对待挫折、实现人生价值等，解答时要紧 密联系教材相关知识，综合作答【解答】（1）此题考查敬畏生命的原因。结合教材知识，从生命是脆弱艰难的、坚强有 力量的、崇高神圣的、生命价值高于一切、生命至上、别人的生命与我们的生命同样重

38、 要等方面作答即可。（2）此题考查增强生命的韧性的要求。结合相关知识，从挖掘自己的生命力量、增强生 命的承受力、培养面对困难的勇气和坚强的意志、掌握增强生命韧性的方法、学会获得 他人的支持和鼓励等方面作答即可。（3）此题考查绽放生命之花的行动要求。结合教材知识，可从伟大在于创造和贡献、我 们要创造不平凡的社会价值、为家庭和社会贡献力量、勇敢书写生命价值、将个体生命 与他人、国家民族及人类命运联系在一起等方面考虑作答。故答案为：（1）生命是脆弱的、艰难的；是坚强的、有力量的；是崇高的、神圣的，我们对生命 的要有一种敬畏的情怀；每个人的生命都比金钱、权势等更加重要生命价值高于一切; 生命至上，并不

39、意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重 要。（2）发现、挖掘自己的生命力量，增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力； 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；掌握增强生命韧性的方法。如：欣赏培养 幽默感；考虑并接受最糟糕的结果；培养某方面的兴趣等；学会与他人建立联系，向 他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。（3）伟大在于创造和贡献，能用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长 久的、不平凡的社会价值，为我们留下珍贵的物质财富和精神财富就是活出了生命的精 彩；我们大多数都是平凡人，面对生活的考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会 的开展贡献自己

40、的力量时，能用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命 价值，就是活出了生命的精彩；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【点评】解答此题要认真分析材料及问题，把握好珍爱生命、正确对待挫折、实现人生 价值等知识点，运用所学，具体分析作答。考点卡片1 .关注与养护精神家园【知识点讲解】.我们为什么要养护精神？(1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神；(2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环

41、境的制约。一 方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丧失精神世界的 财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍 然可以看到真、善、美。2 .我们如何养护精神家园？人类在开展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国 人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精 神家园，我们不能丧失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。【知识扩展】我们在养护精神的过程中，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使

42、我们丧失对真、善、美的体验，丧失精神世界 的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵, 仍然可以看到真、善、美。【例题精析】以下选项，有利于我们养护精神的是()观看“感动中国人物”颁奖典礼 参加“环保”志愿者活动 在节假日大吃大睡 用吸烟来缓解疲劳。A.B.C.分析：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。解答：此题考查了要养护精神。依据课本知识可知，守护生命需要关注并养护我们的精神, 选项中观看“感动中国人物”颁奖典礼，参加“环保”志愿者活动，有利于我们养

43、护精神; 选项的做法不利于我们养护精神，排除。应选Ao点评：此题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等。2.冷漠与关切【知识点讲解】.我们为什么要彼此关切？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没 有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。1 .我们为什么要关切其他的生命？我们不仅要关注自身的开展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用 心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世 界、照亮世界。2 .我们怎样关切他人？让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信

44、、友善、和谐 的社会。【知识扩展】社会生活中，我们不仅要关心自己，也要与其他人彼此关切。人与人在相互依存和彼此关切 中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒 绝冷漠。【例题精析】乌兰察布集宁区桥西街道马桥街社区工作人员薛文慧在入户途中，遇到一位八旬老人不慎摔 倒在路边。薛文慧立即跑上前去，简单询问老人情况后，与过往的辖区居民合力将摔倒的老 人扶了起来。令人感动的是，多名热心居民都表示做好事不需要留下姓名。这启示我们（ ） 没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠老人黄德望感受到了温暖，传递温暖要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人人与人之间需要真诚、热情和友

45、善。A.B.C.D.分析：该题考查冷漠与关切，我们要拒绝冷漠，让世界处处温暖。微笑待人便会收获善意; 热心待事，便会收获一种成就；用心待自然，便会收获不一样的美。解答：尊老敬老、孝顺长辈是我们中华民族千百年来推崇和传承的道德规范，没有人愿意遭 到冷漠，生命拒绝冷漠，遇到需要救助的人，我们应该勇于出手相助为社会注入正能量；人 与人之间需要真诚、热情和友善，题干中薛文慧的行为让老人黄德望感受到了温暖，“多名 热心居民都表示做好事不需要留下姓名”启示我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善 待他人；故都符合题意；应选B。点评：此题考查学生分析和解决问题的能力，只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可

46、 做好此题。3.发现和创造生命的意义【知识点讲解】.什么是有意义的生命？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己 的爱心，无论事情大小，都能承当起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在 人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。1 .如何发现和创造生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的 人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的 生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生二【知识扩展】平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻

47、的。当人们为生活而努 力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡献自己的力量时, 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也 时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【例题精析】 海南驻湖南某部战士梅雄在从张家界赶赴慈利的途中，对侧翻大巴上的游客进行施救，不幸 被车撞倒。梅雄的妻子在丈夫抢救无望之后，将丈夫身上功能良好的器官无偿捐献。对此, 你认为我们生命的意义在于（ ）A.做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人B.尊重他人的生命，漠视自己的生命C.不轻易放弃生的希望D.对社会和他人作贡献，创造生命的价值分析：此题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值表达在对他人、 社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。解答：创造和奉献是社会开展的需要，也是