某小学办学章程( 30页).docx

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1、某小学办学章程（DOC 30页）校训：用心倾听 用心思考 用心去做校风：关注心灵敬畏生命 教风：爱与榜样学风：坚持优点养成习惯 管理理念：给每位学生一个不一致的人生；让全体教师最充分的发挥；促进整个校园最与谐的进展。教育目标:培养孩子有效的生活能力,培养学生一生的学习能力, 培养学生健康的社会角色。少先队辅导员岗位职责1、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育 于活动之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特 点的队活动，要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队 活动与小队活动。每年六一评选优秀队员。2、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、 制

2、造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。每学年组 织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级干部。3、抓好队的基础建设。队部室的小家当要齐全（包含队徽、呼 号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角与鼓 号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。4、发挥少先队宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站、自编 报刊。通过这些宣传阵地，大力夸奖好人好事，批判不良行为，开设 队员论坛，交流队活动信息。5、辅导员要与有关教师培训一支仪容整齐的鼓号队。做升旗仪 式，盛大集会、大队活动的仪仗队工作。6、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进 行培训。组

3、织交通安全队维持学生上、放学过马路纪律，做好交通安 全知识宣传工作。7、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。8、辅导员除了加强自身的政治思想与队的业务知识学习，还要 担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。9、配合德育处定期组织中队辅导员学习，内容包含有布置工作、 学习少先队有关理论与业务知识，交流经验。10、每学年做好新队员入队工作。教诲处制度篇一、备课制度(10)二、上课制度(11)三、辅导制度(12)四、教师培训I制度(13)五、为教师听评课制度(14)六、师徒结拜，教学相长制度(15)七、办公制度(17)八、作业布置与批改(18)备课制度一、备课标。教

4、师务必按照新课程标准所规定的目标与提示的原 则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次 课中去。二、备教材。根据课标与教材制订好授课教学计划与教学进度计 划，教师务必熟练掌握教材全部内容与组织结构，明确各章节的内在 联系；备课中，既不离开教材，又不照本宣科，根据实际对教材作方 法上的加工，使学生容易同意。三、备教具。上课需要教具的，务必提早作好准备。需要在多媒 体教室上课的，要提早作好课前项准备工作。四、备学生。通过课前熟悉，课中接触，课后谈话等形式，熟悉 学生准确预见教学中可能出现的问题，研究引导学生学习的步骤与方 法，既要面向全体学生又要根据不一致层次学生的特点，分层次提

5、出 要求，努力使教学切合学生实际。五、备教法。务必根据教学三维目标的要求、教材内容与学生的 认知程度确定教法。教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突 破难点，形成自己的教学特色。要有利于学生掌握知识，进展智力， 培养能力。六、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合 理安排课后作业的质与量。七、教案的书写。要表达教学法的要求；要能反映教师的授课目 的与意图；是教师的实际授课提纲而不是教材的复印或者缩写；要反 映教师的授课风格与特色。教师还应根据学科进展情况、教学要求的 变化与学生的实际水平，及时补充、修改或者重写自己的教案，以保 持教学内容的先进性与适用性。八、教师做到超前备课

6、通常不得多于一个星期的授课内容。上课制度1、上课铃响前2分钟，教师应站在教室外准备上课，做到不迟 到，不坐着讲课，严禁中途离开教室，严禁拖堂影响学生课间活动。2、上课前要熟悉教学内容，理清教学思路，课堂要努力贯彻备 课意图，实现教学目的，不打无准备之仗，课堂教学要以学生为主体, 注意培养学生自主探索知识的能力、合作能力、动手实践能力，不搞 一言堂，满堂灌。尽管主动探究在学生中没有形成习惯，但应在日常 教学中逐步培养。3、课堂教学原则上使用普通话，教学语言要科学规范、生动形 象、风趣幽默、具有启发性。禁止说粗话。教学方法生动得当，既 符合授课内容的要求，又能充分发挥学生的主动性。4、教师上课要衣

7、着整洁，精神饱满，态度端正，上课期间严禁 体罚与变相体罚学生。教态亲切自然，教风严谨，仪表端庄大方，不 穿戴影响学生要紧来的衣物与饰物，举止文明，不在课堂内接打电话, 不把个人情绪带入课堂，以免影响课堂教学。5、教师板书要字迹工整，内容精当，设计合理，清晰醒目6、上课要认真保护课堂纪律，努力搞好组织教学，做到课堂不 处理与教学无关的情况，不讲与教学内容无关的内容。7、未经教诲处同意，不得私自调课，有事如确需兑课者，需事 先填写兑课单。8、教师上课应该注重对学生上课情况的考核，对缺课学生应该 及时告诉班主任。9、对课堂上偶发事件要处理得当，避免影响教学秩序。辅导制度1、教师应重视学生个体差异、表

8、达因材施教原则，主动、及时 对学生进行个别辅助，禁止占用自修课或者课余时间进行集体有偿补 课。2、教师对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助，加强学 法指导，重视情感，态度、价值观等非智力因素的培养，帮助学生树 立信心，促进智力的进展。3、科任教师与班主任要密切配合、相互协调，分析学生学习情 况及存在问题，根据学生的实际、订出培优补差对象，拟定计划及措 施；注意尖子生的培养，对部分学有余力的学生要提出新要求，着重 培养自学能力，创新意识与实践能力。对学困生要开展师生、生生结 对互帮活动，特别对学习偏科的学生，实行导师制，指定教师进 行帮教活动，避免出现新的学困生。教师培训制度为全面提高我校教

9、师的教育教学水平与教学研究能力，逐步建设 一支具有良好思想品德与高素养的教师队伍，特制定此制度。1 .为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理 关，为今后合作打下坚实的基础，对新分配的青年教师人校后，用两 周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面 进行讲授。2 .定期组织一次青年教师业务培训，请领导与有经验的中老年 教师主讲。3 .定期召开青年教师会议，宣读青年教师工作汁划，总结青年 教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。4 .组织青年教师积极参加各类类型的教学竞赛活动，做到在活 动中培养，在活动中帮助提高。5 .每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学竞赛活动

10、，各教 研组要强化平常的帮练活动。6 .组织青年教师定期外出参观学习、听课与参加、业务讲座。7 .提高青年教师的文化素养，关心青年教师，鼓励他们积极参 加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。8 .从严要求青年教师的教学工作、文化业务学习。9 .坚持对青年教师的听课，并及时进行讲评。10 .鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告，总结 实验体会，写实验方案。教师听评课制度一、听课类型：听课类型分为：公开课、示范课、随听课与领导推 门听课等类型。二、参与听课人员的听课节数要求：各类人员听课节数规定：校长与教诲主任2节/周, 教师间相互听课1-2节/周。三、听课的具体要求

11、：1 .听课记录本由教诲处统一发放，各听课教师应认真 填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评与授课教师、 科目、课题、课型、时间等。2 .听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、 授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录与评价。3、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规 则，不做与听课无关的事。4、分管领导与教研组长对参与听课人员做好记录。5、本组教师有讲课活动时，教研组长要组织本组教 师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，教研组 长要作好记录。6、听课教师的听课记录要作到真实，发现有弄虚作 假行为的按方集镇中心学校考核细则的有关规定执行。四、评课的具体

12、要求：1、教师教研组长与行政分管领导务必组织评课。2、教研组长每月检查一次本组教师的听课记录，并作好记录向 分管主任报告。3、要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提 出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。师徒结拜，教学相长制度为帮助新教师尽快的习惯教育岗位，掌握先进的教育思想、教学 方法，迅速成长，特施行“师徒结对”制度，来挖掘老教师的课堂教 学的经验与财富，发现新教师的课堂教学的灵气与优势，促成新老教 师互相学习，相互促进，使学校的课堂教学获得创新与进展。具体活 动内容如下：1、集体备课。每周的集体备课时间，备课组对本周 的教学目标与教学进度进行讨论研究，明确分段目标。老

13、教师熟悉教 学大纲与教材，整体把握每一节课的教学目标、教学的重点与难点， 掌握本课知识与前后知识之间的内在联系。新教师由于对教材的生 疏，对教学目标的准确把握比较困难。但新教师更接近学生，容易熟 悉学生的实际情况。利用这些差异，通过集体备课，优势互补。2、听课。新教师听老教师的课，学习老教师对教 学目标的把握，对重点与难点的突破；老教师听新教师的课，指导新 教师调度学与教的节奏，操纵动与静的氛围。通过师徒的互相听课, 使新教师迅速习惯中学教学，尽快地走向教学规范。3、评课。对每一节公开课，教研组务必组织集体听 课评课。先由上课人说自己的教学设计，然后由组内老师全面评课。 评课人直陈得失，畅所欲

14、言。在听课评课中，新教师应尽快地学会如 何组织课堂教学，启发学生的思维，如何突破重点与难点。师傅要对 徒弟进行面对面的点评，使徒弟在较短时间内学会如何调节课堂气氛 与教学节奏。4、上示范课。中老年教师上课自成风格，课堂教学 是青年教师特别是新教师的示范。青年教师要多听中老年教师的课， 要听不一致风格的课。同时，这也给中老年教师提出了更高的要求， 上的每一堂课都是示范课。因此，中老年教师也十分注意向青年教师 学习，学习运用多媒体，以改变教学节奏，以习惯进展的要求。5、上成功课。每个青年教师都要上汇报课， 青 年教师务必上成一堂成功课。这种成功课，徒弟先写出教案，在师傅 的指导下，通过试教，请师傅

15、与组内老师们点评，再试教，直到满意。 通过这种成功课，促使新教师快速成长。6、学习课堂教学的现代化理论与现代化教学技术。 随着学校推行创新教育与学校的进展不断上档次、上台阶，课堂教学 的现代化理论与现代化教学技术也应跟上进展的要求。办公制度1、按时到校，不迟到，不早退，有事有病要请假。2、自觉打扫卫生，保持办公室整洁。3、提早备课，上好每一堂课，认真辅导好每一个学生。4、遵守办公室纪律，办公室内不吸烟，不影响他人办 公。5、刻苦钻研业务，互相学习，探讨教法，不断提高教学效率。6、爱护学生，不体罚与变相体罚。7、文明礼貌，讲普通话，写规范字；为人师表，不断提高自身素养。8、爱护一切办公设施及教学

16、仪器与用具,按规定操作,损坏东西要赔偿。9、节约用水、用电，为学生做出表率。10、尊敬领导，团结同志，乐于助人，克己奉公，无私奉献。岗位职责篇一、 校长职责(1)教诲主任职责(2)三、德育主任职责(3)四、教研组长职责(4)五、教师岗位职责(5)学科教师职责要求(6)六、 班主任职责(7)少先队辅导员职责(8)作业布置与批改（一）、作业布置与批改是课堂教学的连续，是教学工作的有机构 成部分，是学生巩固所学知识与教师反馈教学效果、改进教学的重要 手段。因此，教师务必精心编选作业。（二）、作业布置与批改要求。1、作业编选要符合教学要求，难易适度，要少而精，有针对性, 有目的性。并根据题目特点注意一

17、题多问、一题多解、一题多变，促 进学生智力的开发与能力的培养。2、作业安排份量要适当，不得任意增加学生课业负担。把握好 学生作业量的起点，每天作业总量应操纵在中年级30分钟高年级40 分钟以内，班主任负责平衡各科作业量。要分层次布置作业，原则上 要保慢促快，避免由于作业造成师生之间的对立情绪，使学生厌学或 者抄袭作业。3、教师对学生作业要严格要求。要引导学生先复习、后作业， 帮助学生形成合乎规范、整洁清晰、独立完成作业的习惯。严禁抄袭 作业。4、要认真批改作业。对学生的作业，原则上要全批全改，也可 根据情况全收选批、全收分类选批、选收精批或者重点面批，批改后 要作好记录。在传统批改方式、方法的

18、基础上进行改革试验，积极探 索作业批改的新途径，提高批改效果。教师指导作业的要紧精力，应 放在发现问题、搞好讲评上。5、要及时讲评。作业批改后要及时反馈矫正，对错误集中的作 业要集体订正；对部分学生的错误进行部分订正或者个别辅导。在订 正过程中要重思路分析与能力培养。6、教诲处或者教研组长对作业的布置与批改情况，定期检查总结。德育处工作制度篇一、严禁体罚或者变相体罚学生制度（20）二、学校三好学生、优秀学生干部及先进班集体评奖条例.（21）三、学校艺体活动安全规定（22）四、三级督导管理策略（23）五、班主任例会制度（24）六、小学生守则（25）七、小学生日常行为规范（26）八、教师职业行为“

19、十不准”（27）九、中小学教师职业道德规范（28）严禁体罚或者变相体罚学生制度1、教师应当忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。2、加强教师的职业道德修养，教师要以高尚的职业道 德标准规范自己。在教育教学活动中要身体力行，为 人师表，处处做学生的表率。3、对学生要奉献出一颗慈母般的爱心，对学生的教育 要多做思想工作，循循善诱。要动之以情，晓之以理, 使学生心悦诚服。绝不能用简单粗暴的方法压服学生, 或者用其他不正确的形式与做法。4、严禁打骂学生，对差生与学习有困难的学生应动员 各方面力量来帮助，不能放任自流。5、学生犯了错误，不准逐出门外，影响学习听课。6、对教师中发生的体罚或者变相体罚学生的现象

20、，要 及时处理，轻者批判教育，重者给予行政处分。由此 而产生的一切后果由当事者承担全部责任。学校三好学生、优秀学生干部及先进班集体评奖条例教育要面向现代化、面向世界、面向未来，为促进学生在德、智、 体、美、劳等方面都得到进展，多出人才，出好人才，习惯现代化建 设对人才的需要，经研究特制定本条例： 一、三好学生条件：1、思想品德好。坚持“五爱”、“五讲四美”，能模范遵守与执 行小学生守则、小学生日常行为规范、德育考评优秀者。2、学习好。学习目的明确，学习态度端正，学习方法科学，学 习成绩优良，并能积极帮助同学搞好学习。3、身体好。身体健康、体育成绩优良（有生理缺陷或者残疾人 除外）。认真参加一课

21、两操，达到国家体育锻炼标准，有良好的卫 生习惯，热爱劳动，积极参加各类文体活动。二、优秀学生干部条件：优秀学生干部，除应具备上述三好学生的条件外，还应做到热心 为同学服务，主动为社会服务，并具有一定的组织活动能力，能尽职 尽责大胆地制造性做好自己所担任的工作，在同学中有较高的威信。 三、先进班集体条件：1、班委、少先队组织核心作用突出，自治、自理能力强，具有 普遍关心政治，关心集体，团结友爱，奋发向上的班风，在规范化班 级各项评比中多次获文明班级者。2、刻苦学习文化科学知识，积极开展活动课，学习方法科学， 学习成绩有明显进步。3、积极开展文体活动，搞好环境卫生与个人卫生，学生体质不 断增强，绝

22、大部分学生能达到国家体育锻炼标准。4、能模范遵守小学生守则、小学生日常行为规范，一学 期或者一年内，无影响班级与学校荣誉的事件发生。学校艺体活动安全规定为保障学校艺体教学与活动安全，保护学校正常艺体教学与活动 秩序，根据国家、省、市有关安全工作规定与我市实际，特制定本规 定。一、学校艺体器械安装要牢固。每次教学、训练、课外体育活动 前体育教师或者辅导教师要检查器械是否牢固，是否有断裂、脱落等 现象，否则不得使用。严禁劣质体育器械进入学校。学校在安装器械 时应远离电线、高压线等危险物。二、在体育教学、课余训练、课外体育活动中，要在教师的正确 帮助保护下，让学生完成动作。不得同意学生佩带徽章、别针

23、、刀子、 剪子、毛衣针、竖钩针、钉子、钥匙、发卡等锐器上体育课与体育活 动。三、体育教学与课余训练前教师应带领学生作好准备活动，要根 据学生年龄、生理等特点安排合适运动量，对体质弱的学生要区别对 待，对有器质性疾病的学生要劝其免修体育课。四、校内外面向学生组织的艺体活动，如运动会、单项体育竞赛、 艺术节等，组织单位要于活动前派专人检查活动场地是否存在不安全 因素，并制定应急方案，凡没有保障的活动，任何单位与个人一律不 得组织师生参加。五、学生在学校期间需外出参加社会组织的艺体培训活动，务必 经学校同意，组织单位与学生家长签订安全责任书后方可参加，不同 意教师私自决定学生参加其他部门组织的艺体培

24、训活动。六、要加强对师生安全知识教育，使学生树立安全第一的思想， 明白基本安全常识，掌握在紧急状态下避险与自救的方法，具备一定 的安全与危险的推断能力，提高自我保护的能力，预防伤害事故的发 生。七、各级各类学校要加强对学校艺体活动安全工作的管理力度， 本着对师生高度负责的态度，从保护人民群众的根本利益，保护社会 安定，政治稳固，保护正常的教育教学秩序的高度出发，重视与加强 学生艺体活动安全工作。各级教育行政部门、学校要建立艺体活动安 全工作管理制度，分工负责，明确责任，把艺体活动安全责任落实到 人，使安全工作成为教育管理的一项经常性的工作，列入工作的重要 议事日程，防止学生艺体活动伤害事故的发

25、生。三级督导管理策略值周年级工作1、组织每周一升国旗仪式，国旗下的讲话，周一到周五升降国旗。2、厕所卫生，楼道、楼梯的墙面清扫，花池花坛卫生清理。3、普面环境督查，督促卫生区承包年级平常清理捡拾垃圾。4、课间劝导追逐打闹学生提醒走姿、站姿，课间提醒学生着装整齐。5、平常自行车摆放。6、午间领读经典诗词。7、协助值班教师做好上下学疏导。学生会成员工作1、平常走姿，坐姿，站姿，写字姿势检查赋分。2、早午自习检查，是否诵读，坐姿，有无打闹现象。3、课间纪律，桌椅摆放检查，有无课间追逐打闹现象，桌椅摆放歪 七扭八现象，文具摆放较乱现象。4、卫生评比检查，教室卫生，专用教师卫生，卫生区卫生。5、路队放学

26、情况，是否整齐并诵读，有无推操吵闹现象。学生常规课间提醒1、四姿2、桌椅文具摆放3、追逐打闹大喊大叫现象4、做事礼让 有序5、巡视卫生区域卫生捡拾垃圾6、见到老师问好班主任例会制度一、班主任每期集中开会至少两次，会议内容要紧是总结前阶段 班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，进行班主任培训活动。会 议由德育处或者德育副校长主持，大队辅导员列席。二、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在 会前向德育副校长请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况 由德育处统计并与班主任考核挂钩。三、班主任例会要有完整的会议记录。四、班主任会议上要学习教育学、心理学理论，学习先进的教育 思想。五、

27、要传达、落实上级教育行政部门的有关文件精神，可临时组 织召开班主任会议。六、每学期要组织召开一次班主任经验交流会或者班主任沙龙， 交流好的经验与做法，研讨学校德育工作。七、研究班级、少先队工作，对班级德育教育工作的开展与存在 的问题提出建议与解决思路，并贯彻执行。八、对突发与意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。九、因特殊情况取消、改期或者临时安排的会议由德育处另行通知。小学生守则1 .爱党爱国爱人民。熟悉党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国, 热爱人民，热爱中国共产党。2 .好学多问肯钻研。上课用心听讲，积极发表见解，乐于科学探 索，养成阅读习惯。3 .勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，

28、参与劳动实 践，热心志愿服务。4 .明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫 生，爱护公共财物。5 .孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心同意批 判，学会合作共处。6 .诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时 还，做到知错就改。7 .自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝 酒，文明绿色上网。8 .珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求 救，坚决远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节 电，低碳环保生活。小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注 目礼，

29、少先队员行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母 与长辈的教诲，外出或者回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，同意老师的教诲，与老师交流。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互有关心，互相帮助。不欺 负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 到他人房间先敲门，经同意再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、 学习与休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归 还，承诺别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心

30、学习别人的长处与优点，不嫉妒别人。遇到挫折与失败不灰心，不 气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食与学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家 务劳动。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回 家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课用心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题 声音清晰，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。13、坚持锻炼身体，

31、认真做广播体操与眼保健操，坐、立、行、读书、写字 姿势正确。积极参加有益的文体活动。14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼与 有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物与文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔 偿。拾到东西归还失主或者交公。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议, 不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织 的各类劳动与社会实践活动，多观察，勤动手。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码 头玩耍与追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共

32、场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、 船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有 危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像与网上信息，收听、收看内容 健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活 动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。教师职业行为“十不准”1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或者变相 体罚学生；2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学 生推销商品；3、不准指责、训斥学生家长；4、不准在课堂上使用手机或者其他通讯工 且.5、不准酒

33、后上课；6、不准从事有偿家教或者第二职业；7、不准空堂、拖堂、无教案上课；8、不准让学生家长或者学生代批作业或者 试卷；9、不准向学生家长索要收受财物、利用职 务谋取私利；10、不准在上级规定收费项目与标准以外收 取学生任何费用。校长岗位职责1、主持学校的全面工作，使党的教育路线、方针、政策与上级 教育行政部门的指示能在学校得到贯彻落实，确保完成学校的教育任 务，认真听取党支部的意见与建议同意党支部的监督。2、组织制定、实施、检查学校工作计划，并不断提出改进措施。3、领导学校的教育教学工作，深入教学第一线，熟悉教育教学 计划的执行情况及师生的教与学情况，并根据实际情况提出要求，引 导进行教育教

34、学改革。4、负责学校的教师队伍建设工作，组织教师进行校内外的教学 经验交流与进行教学改革的研究，组织在职培训提高与职称评定工 作，努力建设一支高素养的教师队伍。5、领导各部门与教师并发挥社会及家长的积极性，开展学生的 课内外的思想政治教育与品德修养教育工作。6、负责选拔、聘任、考核学校基层干部，做到知人善用，建设 一支精干的管理干部队伍。7、制定、实施学校的基建计划与校容规划，保证学校教学条件 与校容校貌的不断改善，并努力改善教工与学生的生活待遇，使他们 能安心地工作与学习。8、认真贯彻国家颁布的学校体育卫生工作暂行规定，领导、 组织学校的体育卫生工作，保证学生健康成长。9、建立健全学校规章制

35、度，认真检查执行情况，负责对违纪的 师生员工做出妥善处理，确保学校有良好的工作、生活与教学秩序10、协调各方面关系，确保德育工作在学校一切工作中的首要地 位与教学工作在学校一切工作中的中心地位，调动各方面力量与教职 员工的积极性，共同为实现学校的目标而奋斗。教诲主任岗位职责教诲处是管理学校教学工作的指挥中心、信息中心与服务中心， 具体承担着1、主持教诲处工作，协助教学副校长领导全校教学工作，制定 教学工作计划，组织教师执行教学计划，落实课程标准，提高教学质 量。2、主管各学科教研组长队伍建设，制造性开展校本教研与校本 培训工作。指导各教研组进行教学改革，及时总结与推广教学中的典 型经验。3、组

36、织教师进行业务培训，培养骨干教师与学科带头人，提高 教师业务水平。4、指导教师依法治教，严格按课程标准执行教学任务，加强教 学常规管理与教学质量的监督控调工作。5、领导体育、卫生教师贯彻体育、卫生工作条例促进学生 全面健康成长。6、管理好学生的学籍、新生编班、考勤、成绩考核、转学与毕 业生等项工作：建立健全教学档案、学生档案等。7、加强图书室、阅览室、仪器室与实验室、多媒体教室的管理, 充分发挥现代化办学设施与育人功能。8、深入教学一线，每学期听课很多于20节，熟悉学生学习情况, 积极配合任课教师做好学困生的帮教工作，确保每一个孩子合格完成 学业。德育主任岗位职责1、认真学习与贯彻党的教育方针

37、与德育政策法规，全面关心学 生健康成长，负责学生的思想政治工作2、制定学校德育工作计划，培养学生良好的道德行为，树立良 好的校风、学风、班风、队风。3、加强班主任工作的指导，配合班主任做好学生的思想道德教 育工作，培养学生良好的道德品质与心理素养。做好班主任的考核与 学生的奖惩及“十星”班集体的评选工作。4、组织协调各方面力量，开展后进生转化工作与特困生的帮扶 工作5、组织好升旗仪式，策划组织学生寒暑假的各项活动，组织安 排好学校大型教育活动、组织好春游与秋游活动与学军、学农等社会 实践活动。6、加强学校、家庭、社会的联系，开办好家长学校，组织学生 积极参加社区服务与社会实践活动。7、负责学校

38、的法治安全教育与艺术教育工作。8、加大班主任典型的培养力度，做好德育经验的总结与推广工作。教研组长工作职责1、明确与组织学习教研组长得岗位职责。认真组织好教研活动。2、教诲处定期召开教研组长会议，总结汇报研究教育教学工作。3、教研组要认真制定工作计划、教学进度计划并检查计划落实情况。4、教研组长负责教研组日常教学研究工作，组织教师学习教育基本 理论，参与教研课题方案的制定与实施。组织、指导教师集体备课、 学习课程标准，钻研教材，研究教法、进行教学分析与诊断，通过互 相看课评课、组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高， 5、教研组长每周看课很多于二节，至少有一节组员的课，看后及时 评课。6

39、、协助教诲主任做好教学常规检查、教学质量监控与考核工作。及 时熟悉、掌握本学科教师的教学计划落实情况与教学常规执行情况， 利用抽样检测、看课诊断等形式，熟悉教与学存在的问题，及时总结 并采取有效措施不断改进、完善教学工作。单元试卷经教诲处批阅后 方可使用，教研组长要及时将单元试卷与成绩汇总上交教诲处存档o 7、组织本组教师指导本学科课外活动与学科竞赛活动。8、组织本组教师的教育理论学习与业务进修学习，全面提高教师的 素养。9、关心本组教师思想、工作与生活及健康情况。教师岗位责任在各类教育教学法规日益健全的时候，教师的岗位意识与责任感 务必增强，为了明确教师的岗位职责，避免违规不究，无章可循的情

40、 况发生，特指定本制度。1、全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，依法执教；端正教 育思想，热爱本职工作，热爱学生，促进学生全面进展。2、遵守工作时间，不迟到，不早退，有病有事要请假，安排好 当天的课程，班主任处理安排好班级事务，方可离开3、严格执行课时计划，按时上、下课。未经批准，不得私自停 课、调课。认真备课，做到心中有数。向40分钟要效益，课后留适 量的作业，减轻学生的负担。4、加强学习，提高自己的政治素养与业务素养。能够运用现代 教育技术与科学的教育教学方法从事教育教学活动，注重学生的时间 能力与创新精神的培养。5、在学校召开的研讨会等活动中，教师要大胆发言，展示个人 的理论水平。6、教

41、师注重笔耕，凡在区、市以上报刊、媒体上发表文章的， 学校将给以适当奖励。7、学校每两个月检查教师的学习笔记，每学期展评一次，经常总结教师理论学习情况。把教师参加理论学习的表现作为教师评价的 重要内容。学科教师职责要求品德与社会重视实验教学，做好实验前的准备工作。重视通 过课外兴趣小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生观察、分析、解 释自然现象的能力及动手能力。自然与科学重视实验教学,搞好各类实验研究与科技制作,积 极参与各类跟自然、科学学科有关的竞赛。开展兴趣小组活动，培养 学生动手、动脑能力。音乐教师按教材要求开展教学实践活动，搞好各类学生培训I, 配合学校积极开展学校文艺活动；组织好文艺汇演

42、与各类文艺比赛， 活跃师生生活。美术教师做好学校的各类宣传工作，搞好各类学生培训及学校 室内外的布置，指导黑板报、宣传栏的制作，做到思想健康，内容丰 富，形式活泼，书写规范。体育教师认真贯彻学校体育工作条例，积极开展体育达标 活动与群体活动，组织指导学校体育锻炼队，有计划地搞好训练；协 助学校组织好学校运动会与各类体育比赛；组织安排好体育课外活 动，带好广播操；做好体育器材的保管、维修与使用工作；积存并保 管好学校体育工作有关资料。英语课教师在校内创设良好的英语氛围。培训学生，组织好各类英语竞赛及活动，激发学生学习英语的兴趣与培养英语口语表达 能力；让学生有学习英语的实践机会。班主任工作职责1

43、、在校长室与教诲处、德育处领导下，负责本班学生的教育与 管理，全面熟悉与研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工 作总结。2、根据小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规 范等有关法规，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育, 逐步使学生具有正确的政治方向、良好的道德品质、规范的行为习惯。3、会同任课教师.教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态 度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。4、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、 社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协 助学生贯彻体育与卫生工作条例。5、培养与建设好班集体，指导班委会、少先队中队的工作，发 挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班 级建设成团结友爱、奋发向上的集体。6、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活 动与作业负担。7、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点与具体情 况出发，因势利导。特别要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个 学生进步。8、做好学生的操行评定，做好学生的奖惩工作，处理好本班学 生中的偶发事件。9、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取 家庭与社会对班级工作的支持。10、组织学生参加社区教育活动。