《家庭保护和学校保护》说课设计.docx

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1、家庭保护和学校保护说课设计【说教材】教材分析：一、教学内容：初二政治第六棵第二框题。二、教材的地位青少年代表国家的未来，他们能否健康成长关系到国家的存 亡、民族的兴衰。而青少年又处于生理和心理巨变的时期，引导 得好，就可以走上正路，引导得不好，容易出现品德和行为偏差， 甚至走上违法犯罪的道路。因此，如何立法保护青少年，特别是 未成年人的健康成长，就成为了国家法制建设面临的一个重要课 题。本框题专门针对如何保护青少年设置的，着重围绕未成年人 保护法中有关家庭、学校两方面的保护展开学习，学生掌握了这 些内容，有利于增强自我保护意识，提高自我保护能力。因而， 它在初二政治第六棵中起着重要作用。三、教

2、学目标1、知识目标：认知家庭保护和学校保护的作用；掌握家庭保护和学校保护 的含义及内容。同时，从国家利益和青少年自身需要两方面，说 明制定未成年人保护法的意义。还结合个人见闻，并对照未成年 人保护法的有关规定，判断违反未成年人保护法的一些现象和行 为。2、能力目标:培养学生初步的理论联系实际的能力，学会运用所学的知识 判断、分析违反未成年人保护法的现象和行为，并依法做出自己 的行为选择能力。3、觉悟目标：通过教学，使学生认识到未成年人保护工作不仅需要家庭、 学校创造适宜的环境，也需要青少年加强自律，提高自我保护意 识，增强自我保护能力，运用法律手段，使自己免受不法的侵害。四、教学重点：家庭保护

3、和学校保护的具体内容。五、教学难点：青少年要学会判断和分析违反未成年保护法 的现象和行为，增强自我保护意识，提高自我保护能力。学生情况：1、根据初二学生的学习能力，对学生的传授着重在训练学 生判断日常生活中的现象，从现象得出结论，再把结论应用到生 活中，到达理论联系实际的目的。2、初二学生形象思维强烈，案例的列举以相片、漫画展示 或生活中的事例为主，并加以丰富的色彩，从而引导学生由感性 认识上升到理性认识。3、在实践作业的探索中，针对学生的求知欲强和喜欢参与 的特点，让学生带 着题目进行自主学习，探究知识。【说教法和学法】教学方法：1、材料导入法。应用启发式教学的原那么，利用小品爱的 呼唤、漫

4、画、照片等创设情景，渲染情感，顺利导入所要讲授 的内容。2、讲解法。帮助学生抓住问题的本质，从而真正理解知识 点。3、讨论法。扩展学生的思维空间，激发学生的学习热情。4、比拟、启发式教学。可充分发挥学生的主观能动性，有 利于顺利地突出重点、突破难点。学习方法：根据以上教学方法，学生相应的学习方法分别为接受法、讨 论法、比拟法、归纳法，然后通过实践作业对知识加以巩固和运 用，到达本课的目的。教学手段：以学生讨论、归纳为主体，教师讲解和多媒体辅助欣赏小品思考：1、这两个女孩生活在这样的家庭中对他们的成长好不 好？哪里不好？2、当他们成长的环境这么不利的时候，需不需要法律来维 护呢？爱的呼唤谈谈有关

5、家长侵犯未成年人权益的事例1、家庭保护的作用：使未成年人的权益免受来自家庭方面 的侵害。2、家庭保护的概念：指父母或其他监护人依法履行对未成 年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。3、家庭保护的基本要求：(1)父母或者其它监护人要依法履行对未成 年人的监护职 责和抚养义务。(2)尊重未成年人受教育的权利(3)其父母不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成 年人定立婚约。(4)正确引导和教育未成年人，预防和制止未成年人的不 良行为。一、家庭保护家庭保护：指父母或其他监护人依法 履行对未成年人的 和 的义务及 其职责。抚养、监护教育讨论：怎样的家庭环境对青少年来说是适宜的？1、图中他在做什么？他的

6、行为法律允许吗？未成年人保护 法规定不得未成年人。2、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护法规定不得未成年人。虐待遗弃3、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护 法规定不得未成年人。歧视女性未成年人或有残4、图中他在做什么？他的行为法律允许吗？未成年人保护 法规定不得未成年人。弃婴、溺婴举例子：1、孩子没有成年父母强迫他结婚行不行？2、假如够年龄上学，父母不让他上学，行不行？认清那些行为不能有吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等二、学校保护1、学校保护的作用。2、学校保护的概念：是指学校、幼儿园及其他教育机构依 照 法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的 身心健康和

7、合 法权益实施保护。3、学校保护的基本要求：(1)全面贯切国家的教育方针。(2)关心保护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。(3)保护未成年人的人身平安和健康。(4) “工读学校”对未成年人的保护。你曾经遇到过危害到自己平安的事吗？(请告诉同学)是指 依照法律的规定，对未成年人进行，并对他们的身心 健康和合法权益。学校保护：学校、幼儿园及其他教育机构教育实施保护党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结 合，培养德、智、体等方面开展的社会主义事业的建设者和接班 人。当你做错事，你希望老师对你的态度是：A、破口大骂，不留一点情面B、温柔的态度，严厉地说理C、不问原由，责令你跑操场3圈不少学校违法现象与青少年表现不好有关，我们作为青少年 有什么责任呢？斗门区四中家庭保护和学校保护一、家庭保护一、学校保护1、家庭保护的作用2、家庭保护的概念3、家庭保护的基本要求1、学校保护的作用2、学校保护的概念3、学校保护的基本要求实践作业（5人一小组，任选题）调查泥湾村和南潮村4。户家庭后，上交一篇关于打麻将 危害孩子成长的“小论文”。2、就我校目前平安问题的情况，给校长写一封建议信。、通过网络，收罗几篇青少年利用法律知识维护自;合法 权益的事例，将它给老师发email。