村幼儿园2022年工作计划合辑.docx
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1、幼儿园2022年工作计划一、指导思想继续坚持平安第一、生命至上的原那么,强化平安意识, 落实平安工作,将继续以科学开展观为指导,认真贯彻上级 文件精神,紧紧围绕幼儿园工作规程和3-6岁幼儿学 习与开展指南的精神要求,依据幼儿园教育指导纲要, 以幼教工作的要点为工作指南,结合幼儿园三年开展规划, 以全面提高教育质量为核心,规范办园,内部管理,提升教 育质量,建强师资队伍,加强教育管理,全面提升幼儿园的 办园水平。二、工作目标确保全体师幼健康平安第一的前提下,幼儿德、智、体、 美、劳诸方面素质全面协调开展,养成良好的学习、生活行 为习惯。寻找开展突破点加强幼儿园特色建设,放大幼儿园 新亮点,促进师
2、幼内涵开展。推行责任意识,努力塑造幼儿 园教育良好形象,促进学校健康开展、高位开展、持续开展。三、工作要点及措施1 .认真落实疫情防控各项措施。本学期我园继续坚持在 上级疫情防控领导小组的带着下,做好疫情防控的各项工作。 强化值班值守制度,完善应急预案。每周坚持例会制度、日 知识,要给孩子一个快乐的童年。幼儿园应当开展多元化教 育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家 长了解孩子的幼儿园生活。我园的幼教事业开展,任重而道远。在新的一年争取以 优质的服务提高全体师生的生活质量,赢得教师满意、家长 满意。在这里,我希望我园幼教事业的明天会更好。报告、零报告,建立疫情防控例会机制,汇报疫
3、情防控各项 工作推进、进展和完成情况。2 .紧抓教育教学管理,促进保教质量的提高。积极探索 有效的备课方式,科学、合理地制定月计划、周计划和日计 划,整合教学资源,提高教育活动的有效性。抓好教学常规, 科学合理地安排好幼儿在园一日生活,坚持以游戏为主要活 动,做好各个环节中的管理工作,让幼儿在快乐的活动中成 长。、加强德育工作的开展,提高师幼的个人素养1 .加强德育队伍建设,提高德育管理实效。继续组织教 师认真学习先进的教育思想,以幼儿园教育指导纲要和 3-6岁儿童学习与开展指南,切实加强教师的思想作风建 设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪 感和敬业爱幼的责任感。加强对班主任
4、的培训、经验交流会。2 .开展主题鲜明的系列德育活动。利用传统文化节日, 开展主题鲜明的“心植希望,绿色成长”植树节主题活动 “清明节活动” “快乐润童心,快乐迎五一”庆祝五一国际 劳动节主题活动、“感恩母亲”庆母亲节主题活动、“童心 向阳,快乐成长”庆祝六一系列活动、“浓情端午”端午节 等活动,对幼儿开展传统文化和节日文化的宣传教育,提高 幼儿传统文化的了解。五、落实平安工作,构建平安和谐校完善平安工作,建立长效管理机制。建立健全各项规章 制度,做好集体活动平安管理,严格执行晨、午检制度、送 入园点名制度、因病缺勤登记制度、严把“入门关”。实行 校门24小时值守和校园封闭式管理,实行班子带班
5、值日制 度,加强外来人员、车辆物资进出等校园管理。六、充分发挥后勤的作用,做好保育教育工作的保障。进一步做好后勤工作。加强学校财产管理,厉行节约, 节能节水,做到物尽其用;严肃财经纪律,严格财务手续, 做好各种帐目,并定期公开,接受监督。要在做好经济保障 的基础上,对家庭经济困难幼儿的身心开展、道德品质培养 等方面给予更多关怀和帮助,促进他们的全面成长。幼儿园学年工作计划一、指导思想:按照上级部门幼教工作的要求,在上级教研部门的指导 下,以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心,深化教改, 优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办 园内涵,提升办园品位。二、工作目标:1 .加大硬件投入力
6、度,不断改善办园条件,创设平安舒适的育人环境。2 .强化师资队伍建设,不断提升教师综合素质。3 .模范执行管理规范,配合学校创平安校园、法治校示范校园。4 .以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建 设成为一流的幼儿园。二、主要措施:规范办学行为,实行科学管理。1 .开学初,本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原贝L 制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案,促进教师的优化组 合,提高岗位效能。2 .完善考核制度,提高管理效能。逐步完善各项考核制度,加快考核管理的民主化进程。 集思广益、决策透明、园务公开,加强教师的民主参与、监 督意识和公正的评价意识3 .加强领导班子建设。组织领导班子成员学习
7、幼儿园 危机管理实务、现代幼教工作实务全书、幼儿园指导纲 要行动指南。要求全体领导班子要谨记:(1)紧密团结、形成凝聚力。(2)率先垂范,增强号召力。(3)心系群众,激发内动力。4 .加强常规管理,认真抓好月考工作。对教职工的每日 工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩清楚,提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓 励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提 高管理水平。三、加强园本培训,优化教师素质。1 .加强学习指导,提高师德修养。每周一中午为全体教师集体学习时间,教师间互相借阅 教育书目,形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精 典片段或文章以小型沙龙形式
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