同步教案 第2课时 团团圆圆过中秋.docx

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1、我们的节假日课题团团圆圆过中秋课时 第2课时教学分析本课的目的是使学生了解有关中秋节及重阳节的常识,热爱祖国的传 统文化。中秋节和重阳节是我们国家的传统十日，作为中华民族的子孙，我们 有责任、也有义务把这些文化传承下去。作为二年级的小学生，对中秋节 和重阳节的一些习俗有一定的了解，但是了解得还不是很深入，没有升华 到热爱中国传统文化的情感层面上。关于与月亮有关的科学知识，学生也 了解甚少，他们热爱科学，但缺少科学探究的方法与实践机会。对于尊敬 老人、关心老人方面，他们具备一定的认知，但在实际的生活中真正能够 做到从细节上关心老人的却不是很多。针对以上教学分析，教师应当兴趣引路，引导学生交流关于

2、中秋节和 重阳节的风俗，充分拓展学生的知识面。通过了解有关中秋与重阳的民间 传说故事，让学生感受到中国民俗传统文化的源远流长，激发学生热爱祖 国的传统文化的情感。结合学生的生活实际，引导学生留心观察月亮的变 化，培养他们的科学探究精神；通过模拟表演等活动，树立学生爱老尊老 的意识。教学目标1 .情感、态度与价值观：感受到老人对家庭和社会的贡献，愿意尊敬老人、 关心老人；激发对科学探究的兴趣及热爱祖国的传统文化的情感。2 .能力目标：学会观察、记录等简单的科学探究方法，初步培养学生搜集 资料、整理资料的能力。3 .知识目标：引导学生了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识，了解一 些与月亮有关的科学

3、知识。教学重点了解有关中秋节、重阳节、老人节的常识以及与月亮有关的知识，懂得尊 敬老人、关心老人。教学难点培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。教学准备教师：重阳节的相关课件、音乐。学生：观察自己身边敬老爱老的行为。教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入师：同学们我们上节课和大家共同感受了团圆祥和的中秋节 的快乐，那么秋季里还有什么节日呢？我现在吟诵一首古诗 大家听一下，你们很快就会猜到。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。师：你们知道这首诗写的是哪一天的事情吗？生：是重阳节！师：说的不错！今天我们就一起来走近九九重阳节！用王维的诗

4、 引导学生了 解重阳节。活动一重阳节老人节教师介绍：九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又 是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄 金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节日历来有着特殊 的感情。在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代 巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。 全国各机关、团体、街道，往往都在此组织从工作岗位上退 下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心 都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老 的长辈到郊外活动。学生小组讨论：在“重阳节”这一天，你们准备为家中老人 做些什么？(1)全班交流。(2)重阳节是

5、老人的节日，我们在这一天为他们庆祝节日， 那么是不是只在这一天尊敬老人就行了呢？(3)尊敬老人，我们在日常生活中应该怎样做？学会将尊老 敬老的活动 由老人节延 伸到日常生 活中。（要引导学生换位思考，根据老人的年龄状况、身体状况，考 虑老人需要哪些帮助等。切实感受到尊敬老人、关心老人的 重要性。）小结：重阳节是老人的节日，我们在这一天要表达对家中长 辈的美好祝愿。同时，在日常的生活中我们也要敬老、爱老， 为老人做一些力所能及的事情。活动二尊老敬老大发现师：你家里有哪些老人呢？他们为家庭和社会做了哪些贡献 呢？生：有奶奶爷爷、外公外婆等等。他们年轻的时候工作为国 家做贡献，还照顾关心我的成长。师

6、：那在你的家庭里，大家是怎样尊敬老人的？你又是怎么 做的呢？生：逢年过节大家都会去看望老人，给长辈们准备各种礼物。 我平时会帮爷爷奶奶做家务，还会帮他们捶背等等。师：不仅是在同学们的家中，在社会上我们也要一样尊敬、 敬爱老人，为老人提供便利。你们知道社会上有哪些尊老敬 老的活动吗？在老人节这一天自己家周围（社会）开展了哪 些敬老活动？生：公交车上给老人让座的行为越来越多了，重阳节这天小 区里的老人们收到了居委会送的生活用品，大家还一起组织 了文艺表演、茶话会。小结：创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围，需要全社 会的参与，需要我们每天尊老敬老，让老人的生活幸福美满。引导学生回 到自己的生 活中，思考节 日里如何尊 老敬老。课堂小结同学们，这节课我们又了解了一个节日：重阳节，也叫 老人节。我知道大家都很爱自己家中的老人，所以我们不仅 要在这一天为他们做事情，也要在平常的生活中尊敬老人， 帮助他们，好不好？欣赏音乐：我爱爷爷奶奶在音乐中让 学生爱老人 的感情得到 升华。板书设计团团圆圆过中秋 重阳节老人节 尊老敬老大发现