大班安全有趣的交通标志教案反思.docx

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1、大班平安有趣的交通标志教案反思主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程，活动反思等内容，培养合作意识和竞争意识，培养幼儿 遵守交通规那么的习惯，提高自我保护意识，适合幼儿园老师们上大班安 全活动课，快来看看有趣的交通标志教案吧。活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规那么的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带 有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二

2、、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的 黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问:“小朋友你们看这是什么标志呀？ ”（红灯）“它代表什么意思呀？ ”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？ ”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？ ”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何防止发生交通事 故呢？ ”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？ ”四、进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志， 还有一个骰子和

3、两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向 中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、 和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进行表示，让幼儿 知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒 的游戏了。那游戏总要有个规那么，那你们想想该怎么定规那么呢？ （按 幼儿所定的规那么在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规那么）。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规那么。“游戏规那么都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们 可要给我加油哦！”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游 戏规那么。活动反思：近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园一直重视 幼儿的平安教育，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把 交通平安知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图，平时让幼 儿去走一走。纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长 远开展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼 儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生 活。交通平安要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比拟感兴趣的，但在游戏 中有的幼儿不遵守游戏规那么，今后还要多加强练习。