大班语言教案：爱挠痒痒的章鱼.docx

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1、大班语言：爱挠痒痒的章鱼目标：1 .认真倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。2 .能仔细观察和完整、连贯地表达，感受故事的有趣。3 .懂得与同伴相处要有礼貌，知错就改，学会正确认识自己的长 处，树立自信心。准备：绘本PPT过程：1 .出示章鱼图片，导入教学师：今天老师给你们请来了一位生活在海洋里的朋友，你们看看 它是谁？章鱼有着许多可以弯曲缠绕的触手，那么，它有几只触手？ 它会用这八只触手干什么呢？（让幼儿猜一猜）小朋友猜了很多，章鱼会用触手做的事，那么究竟是谁猜对了 呢？让我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。2 .故事乱挠痒痒的章鱼结合图片，教师边讲述便提问的方式帮助幼儿初步理解故事

2、前半 段内容。提问：什么叫挠痒痒？你喜欢挠痒痒吗？都挠过谁？又被谁挠 过？提问：故事中提到海洋里都住着哪些小动物？（小鱼、章鱼、螃蟹、海星）提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来的？（观看小鱼的表情与动作，学习用词语来修饰，如跳上跳下、左 摇右摆、扭来扭去、咯咯地笑个不停；海星觉得不舒服，“住手”尖 声大叫；螃蟹翻了个跟头，“走开”怒气冲冲地说。3 .尽管有的小动物喜欢被挠痒痒，有的小动物不喜欢被挠痒痒， 可章鱼还是改不了乱挠痒痒的习惯，一天（结合图片教师完整讲 述故事的后半段）提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事？看见自己把 珠母贝的宝贝珍珠给弄丢了，章鱼决定怎

3、么做？（请幼儿学说章鱼的 话，体会章鱼知错就改的品质）提问：当章鱼在水中追赶珍珠时发现了什么？（让幼儿反复诵读 这句话，体会章鱼发现自己本领的快乐）提问：章鱼追着珍珠沉到海底发现了什么？（潜的深）提问：当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤进去，发现了什么（身体 软）提问：当被鳗鱼紧追不舍，快要有危险是，它又发现了什么？（喷 墨汁摆脱危险）墨汁是什么颜色的？鳗鱼眼前一片漆黑，什么也看不 见了，也就没有方法继续追章鱼了，章鱼拜托了危险，就迈着快乐的 舞步回去找珠母贝，它为什么快乐？（1.摆脱危险2.完成了容许的事情3.又发现了自己擅长的事情）.你们喜欢这条章鱼吗？为什么喜欢他？(1.知错能改，能与小伙伴们友好相处2.善于发现自己长处与本领，值得我们大家学习)4 .师幼完整讲述绘本一遍这条会挠痒痒的章鱼是个有礼貌、知错能改的章鱼，在改正错误 的过程中，发现了自己的长处与本领，就是游得快、潜的深、身体软, 喷墨汁躲避危险，我们小朋友在平时生活中也能发现自己的优点吗？ 你又有哪些本领，请举手告诉大家。小结：我们的小朋友会本领可真多，正是这种本领，这些特性成 就了独一无二的你，你们都是最棒的。在以后的日子里，让我们一起 慢慢发现自己身上还有的长处与优点，做一个更加自信的自己，好 吗？