2021-2022学年河北省秦皇岛市锦州铁路分局职工子弟中学高三语文期末试卷含解析.docx

《2021-2022学年河北省秦皇岛市锦州铁路分局职工子弟中学高三语文期末试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年河北省秦皇岛市锦州铁路分局职工子弟中学高三语文期末试卷含解析.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、202L2022学年河北省秦皇岛市锦州铁路分局职工子弟中学高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.乡绅消失后的乡村命运传统中国乡村，在当代人的眼里，可能是与贫穷、饥饿联系在一起的地方，然而无论 是在古代文人的笔下，还是在乡村耆旧的心中，乡村更多的是充满温情和诗意的祥和。如 果从读书人的数量来说，当代中国农村绝对是古代农村的几倍乃至几十倍，然而为什么却 没有从前的典雅，而且也失去了传统农民的道德坚守与精神追求？由此我们想到了传统中 国农村的乡绅。所谓“乡绅”，就是乡间的绅士，即士大夫居乡者。这主要由两部分人组成，一部分 是有官职而退居在乡者，此即所谓的“绅”或“大夫”；一部分是

2、未曾出仕的读书人，此 即所谓的“士”。由乡间士大夫组成的“乡绅”群体，他们有高于普通民众的文化知识和 精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，在官场有一定的人脉，对下层民众生活有深刻 的了解。他们既可以将卜情上达于官府甚至朝廷，也可以将官方的意旨贯彻于民间。乡绅 们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方 社会的发展。他们可以说是乡村的灵魂，代表着一方的风气和文化。“乡绅”的核心是“绅”，即退居官员，他们在这个群体中起着主导作用。乡绅群体 形成的基础是“农业文明”。自周代始，即把村落称作“里”。“里”字从田从土，即反 映了 “恃田而食，恃土而居”的农业型经济生

3、活特征。从事农业的人群，不像游牧民族或 商业人群那样四处行走，而是世世代代守护在土地上，他们像庄稼一样，把根深扎在了乡 土里，对乡土充满了感情。虽说“大丈夫志在四方”，不免要宦游他乡，但“叶落归 根”则成了农业文明滋养的人群颠扑不破的信念。这种传统在周代就已出现。从“二十五史”到各地方志，以及通俗小说中，我们都可以看到大量官僚告老还乡 后，与当地“士” 一同教授乡里，行化一方的故事。像汉代以力谏皇帝折断殿槛而闻名于 世的朱云，退居乡里后，即教授诸生，“择诸生，然后为弟子”，培养出了两个著名的博 （后汉书？朱云传）。蜀中司马胜之，辞官不做，“训化乡闾，以恭敬为先” （华阳国志卷十一）。宋吕大防兄

4、弟四人，大防曾为尚书右丞，大钓嘉佑进士，大忠 曾为河北转运判官，大临曾为秘书省正字，都曾是“国家干部”，但中国乡村的第一份民 曹氏宣纸的创始期，而未见记载的或已难以查考的事物，并不等于不存在。在我看 来，宣纸的创始期只能存疑，尚难以有令人信服的定论。宣纸制造所用为檀皮的韧皮纤维，纤维长度在一点七至三点七亳米之间，且百 分之八十的纤维长度十分接近，因而成纸匀度好。电子显微镜下，人们发现其纤维 细胞壁分布诸多细密且均匀的皱纹，与纤维长轴向平行，故宣纸着墨时，易留住笔 痕、墨迹，淡墨与水会沿着皱纹沟槽向外逐步渗扩，形成不同层次；重笔时又自然 分界，互不溶混，造成主体感；再加上规整的檀皮长纤维与草浆短

5、纤维均匀交织， 使水墨扩散均匀，无锯齿形辐射状态，正是这样的特征，鉴定了宣纸为中国书画的 最佳用纸。在观赏一些中国画时，那种浓淡相宜，满纸云烟水汽，这是宣纸留住了 水墨，渍渗晕染，生成空濠缥缈、淋漓尽致的气韵与妙境。真宣所用青檀，以泾县 的皮质最好，且生在山石崎岖倾仄之间者，方为佳料。宣纸所用的青檀皮以两年生嫩枝的韧皮为最佳；所用的稻草以泾县安吴地区的 沙田稻草为最佳。纤维长而韧的皮料与纤维短而粗的棉料按不同配比制浆，皮料为 骨，草料为肉，取长补短，兼坚韧柔软于一身，方制成最佳的真宣。无论是皮料和草料，其制作都是去粗取精，去杂芜留纯白，由生硬而达熟软的 过程。在这一过程中，多由手工在缓慢的时间

6、里完成。宣纸的制造，于青檀皮和稻草的纸浆中，还需掺入杨桃藤（即掰猴桃）的汁液， 被俗称为纸药、滑水。杨桃藤汁是纸浆中的悬浮剂，能使纤维均匀地悬浮于水中， 让捞出的纸厚薄一致，结构紧密。另外，使纸浆的黏度增强，便于操作，还能让纸 浆在竹帘上滑动的速度增加，并能让捞出的湿纸一张张叠放，像一板厚厚的水豆 腐，进沥干再加浸润后再分张焙晒。自然，宣纸的制造是离不开水的，泾县的泉水清醇洁净，浑浊度为零，四季长 流，水的硬度低，水温低，故能使宣纸不惹灰尘，洁白度高，并能延长纸的寿命。 所谓纸之“似玉雪者，水色所为也”。看来，真宣之所以在泾县的制造达到极致， 是因其得天独厚，皖南山区特有的最佳青檀和稻草，纯净

7、的泉水，适宜的气候，吸 纳天地之灵气，承受日月之精华，加之人的聪明才智，安能不出绝无仅有的真宣！宣纸是中华文化中的瑰宝，其特性与中国书画艺术相得益彰。与其他纸张相 比，其抗蠹虫蚀蛀的能力强，据检测，其生存寿命超过一千零五十年，被称之为千 年寿纸。（选自2009年1月22日人民日 报）8、下列对“宣纸”的说明，不正确的一项是（）A、宣纸第一次被提及，是始于唐代张彦远所著历代名画记所说宣州宣 城郡产的贡纸。B、宣纸的创始其说不一，曹天生所著小岭曹氏宗谱的记载认为宣纸创 始期在元明之际。C、宣纸以青檀皮为主要原料，以沙田稻草为主要配料，以杨桃藤的汁液为 纸药、滑水。D、宣纸匀度好，易留住水墨，渍渗晕

8、染，能生成空濠缥缈、淋漓尽致的气 韵与妙境。9、下列对“在我看来，宣纸的创始期只能存疑，尚难以有令人信服的定论”的原 因的解说不准确的一项是（）A、西汉早期已有不同原料造就的纸，作为最适于造纸并造出上好宣纸的青 檀皮是久已有之的植物，在当时也有可能被用来造纸。B、晋代便有类似于宣纸的以楮皮、麻、竹为原料的纸张诞生，作为最适于 造纸并造出上好宣纸的青檀皮在当时也有可能用于造纸。C、出土表明，既然魏晋时楼兰、武威、敦煌等地造纸尚有不同原料的纸， 那么这些地方也有可能选用最适于造纸的青植皮制造宣纸。D、如果宣纸是唯一以青檀皮为原料作为标志，那么唐代宣州贡纸除楮皮所 造外，其中更应有以青檀皮为原料造的

9、真宣纸。10、下列表述完全符合原文意思的一项是（）A、宣纸是因宜州宣城产地和明代宣德年间所造的时间而得名，但在命名时 间问题上众说纷纭，莫衷一是。B、以写于宋元之交的记载小岭制造宣纸的曹氏宗谱作为宣纸创始的依 据，并不等于此前未见记载或难以查考的最佳宣纸创始期就不存在。C、青檀皮因整个纤维长度十分接近而成纸匀度十分好，决定了宣纸成为中 国书画浓淡相宜、满纸云烟水汽的最佳用纸。I）、得天独厚的地理环境决定了主要原料青檀皮的质量，再加上宣纸选料的 讲究，从而使宣纸成为绝无仅有的真宣。11、阅读本文，请概括说明宣纸成为中华文化瑰宝的理由。（3分）参考答案：8、B 9、C 10、B11、略。二、古代诗

10、文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成小题。郑三俊，字用章，池州建德人。崇祯元年，起南京户部尚书兼掌吏部事。授元氏知 县。累迁南京礼部郎中。家居七年，起故宜，督浙江粮储。天启初，召为光禄少卿，改太 常。未上，陈中官侵冒六事。魏忠贤怒，以语侵内阁，留中不下。擢左佥都御史，疏陈兵 食大计，规切内外诸司。吏部郎中徐大相言事被谪，抗疏救之。四年正月迁左副都御史。 户部右侍郎杨涟劾忠贤，三俊亦上疏极论。寻署仓场事。太仓无一岁蓄，三俊奏行足储数 事。忠贤尽逐涟等，三俊遂引疾去。明年，忠贤党张讷请毁天下书院，劾三俊，褫职闲 住。崇祯元年起南京户部尚书兼掌吏部事。南京诸僚多忠贤遗党，是年京察，三俊

11、澄汰一 空。京师被兵，大臣大获谴。明年春，三俊以建储入贺，力言：“愿保圣躬以保天下，收 人心以收封疆。”帝褒纳之。南粮岁额八十二万七千有奇，积逋至数百万，而兵部又增兵 不己。三俊初至，仓库不足一月饷。三俊力祛宿弊，纠有司尤怠玩者数人，屡与兵部争虚 置，久之，士得宿饱。居七年，就移吏部。八年正月夏当京察，斥罢七十八人，时服其公。旋上议官评、杜请属、慎差委三事， 帝皆采纳。流寇大扰江北，南都震动，三俊数陈防御策。礼部侍郎陈子壮下狱，抗疏救 之。考绩入都，留为刑部尚书。帝以阴阳愆和，命司礼中官录囚，流徒以下皆减等。三俊 以文武诸臣i圭误久系者众，请令出外候漱，帝从之。代州知州郭正中因天变，请举寒审之

12、 典，帝命考故事。三俊稽历朝宝训，得祖宗冬月录囚数事，备列上奏，寝不行。初，户部 尚书侯恂坐屯豆事下狱，帝欲重谴之。三俊屡漱上，不称旨。帝大怒，褫其官下吏，徐石 麟等上疏力救。帝不纳，切责三俊欺罔，以无赃私令出狱候讯。宣大总督卢象升复救之， 乃许配赎国变后，家居十余年乃卒。10 .下列选项加点词解释不正确的一项是A.南粮岁额八十二万七千有奇奇：零数B.旋上议官评、杜请属、慎差委三事旋：转身C.三俊稽历朝宝训稽：考查D.备列上奏，寝不行寝：搁置11 .卜,列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.内阁，明清两代的政务机关，设置多位大学士共同行使宰相权，按照皇帝意旨批 办各项事件。B.太仓

13、，古代政府积藏粮食的地方，般指京师储粮的大仓；也是官职名，执掌仓 縻出纳。C.书院，旧时私人教学读书场所，唐明皇设置丽正书院，是我国书院设置之始，此 后盛行于宋明。D.吏部，是古代官制六部之一，主管吏部的任免、考课、升降、调动等事务，长官 为吏部侍郎。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.郑三俊不畏权势，敢于斗争。天启初年，郑三俊被征召为光禄少卿，还没有上任 就上书朝廷揭露当时权势很大的宦官们的罪恶，使得魏忠贤十分恼怒。B.郑三俊上疏直言，力保同僚。在吏部侍郎徐大因为上书言事而被朝廷贬谪、礼部 侍郎陈子壮被下狱的时候，郑三俊都上疏直言其事，力保同僚。C.郑三俊兴利除弊，关注

14、储粮问题。他曾上奏朝廷、关注储粮，在崇祯元年亲自.上 朝祝贺朝廷储粮的做法，得到皇上褒扬。D.郑三俊评定京官，公正严格。崇祯八年，郑三俊乂担任京察公正地罢免了京城中 七八十个不称职的官员；随后，又上书评定官员之事，皇帝很认可。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）南京诸僚多忠贤遗党，是年京察，三俊澄汰一空。（2）三俊力祛宿弊，纠有司尤息玩者数人，屡与兵部争虚冒。参考答案：10. B 11. D 12. C13. （1）、南京众官员多是魏忠贤残留的党羽，这年京官考查，郑三俊把他们全部 淘汰。（“多”“是”“澄汰”各1分，句意2分）（2）、郑三俊极力除去长期弊端，纠察有关部门尤其是玩忽职

15、守的数人，多次与兵 部争执士兵虚数冒领的事。（“祛”“宿”“纠”“尤”各1分，句意1分）【修析】明史列传笫一百四十二）,作者：张廷王，明代：清.10 .试题分析：本翻王要与青文言词语的廉思. B项F上议官评、杜停发委三事ET，不久 的意思.11 .试聂分析：本立冬W学生识记文学常识的能力。古代文化常设包括古代文化中天文、历法、乐律、 电I、BF.科%姓名.索法等器侍稀等设是史却尚书，“向第砌濡两代是政府各部的高长 M.u.试分析本n考查学生司文本崎文中时立太子，不是情食他备.点:前回原文，青对正误.特别是在时阍.旭a.官ip,人物峥亍为,实效方面，应仔细点讨原文 的词句，全面理帐，综合分析，两

16、者间的菱制正是把抠至文的关键所在对岫而非处，要有借题解文的 KR.13 .试U分析：本0王费与查文言语句tlii1）修V为案多是，气浓示到MWMTii为海次.2）飞口为除去，FTil为长队察，,U为尢算雪考法文郑三俊，宇麻t.他/健if人.万历二十六年考中避士.授命担任元阳咽. 多次升直后担任南军礼 飘I中.在薄闲居七年后，神起用任煦P,密片淅;I的粮食储有工作美启协年，槽征B任光禄少9,改 任太常.还未上任，效上密降述盲宫侵占贪污的六件摹.筑电身十分1铿,认为学折上的话得辱了内阁， 就籽劈折留在宫掌中不下发郑三俊升任左金“a峻,上书得it军队粮食的大计，劝使中央近百郃0 吏部即中徐大相议论砂

17、8穆史调，知三位置按碓帝上书相找天后四年正月升任左副杳湎史.尸部右角 师杨群HhM忠货，郑三俊也上书极力依蕈.不久代理仓场拜太仓没有一耳的n,郑三俊上费求实行充足储品的几件事。魏忠贤将杨涟等人全部从朝廷驱逐，郑三俊就称病辞职离 去。第二年，魏忠贤的同党张讷请求毁掉天下的书院，弹劾郑三俊，郑三俊被夺去官职闲 居在家。崇祯元年被起用任南京户部尚书兼管吏部事务。南京众官员多是魏忠贤残留的党羽， 这年京官考查，郑三俊把他们全部淘汰。京城遭受兵乱，大臣很多遭到贬谪。第二年春 天，郑三俊因为建立储君入宫祝贺，极力说道：“希望皇上保护圣体来保护天下，收拾人 心来收复边疆。”皇帝褒奖他采纳了他的意见。南方粮食

18、每年缴纳数额为八十二万七千 多，累积欠税到数百万，而兵部又增兵不止。郑三俊刚到时，仓库仅有不到一个月的粮 饷。郑三俊极力除去长期弊端，纠察有关部门尤其是玩忽职守的数人，多次与兵部争执士 兵虚数冒领的事。过了一段时间，士兵得以经常吃饱。过了七年，郑三俊就地改到吏部任 职。崇祯八年正月，郑三俊又负责考核在京官员，罢免贬斥七十八人，当时的人都佩服他 的公正。不久上奏议定官员的评价、杜绝请求嘱托、谨慎委任官员这三件事，皇帝都予以 采纳。流寇大肆骚扰长江以北地区，南都震动，郑三俊几次陈述防御的策略。礼部侍郎陈 子壮被捕入狱，他直接向皇帝上书相救。考核政绩后进入京城，留任刑部尚书。皇帝认为 阴阳失和，命令

19、司礼中官登记囚犯，判处流放以下的都减轻刑罪等次。郑三俊认为文武众 臣因过失而长久被囚禁的人很多，请求让他们出狱等候审讯。皇帝听从了他的建议。代州 知州郭正中因为天象变化，请求施行寒审的制度，皇帝命令考察旧例。郑三俊考察历代皇 帝言论诏谕，得到祖宗冬月登记囚犯的几件事，全部列入上奏，停止不施行。当初，户部 尚书侯恂因为屯豆子的事情获罪入狱，皇帝想重重治他的罪。郑三俊多次审讯上报，都不 合皇上旨意，皇上大怒，夺了他的官职交给有关官吏处理。徐石麟等人上书极力相救，皇 上都不采纳，严厉地斥责郑三俊欺骗君主。因为郑三俊没有贪污营私，命令他出狱等候审 讯。宣大总督卢象升又救他，皇上才允许发配赎罪。明朝变乱

20、灭亡后，郑三俊在家过了十 多年才去世。5 .阅读论语中的文字，回答2324题。（6分）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左 衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”（论语宪问第十四）【注】管仲，早年经商，初事齐国公子纠，帮助公子纠和公子小白争夺君位，小 白得胜，即位为齐桓公，管仲被囚，经鲍叔牙保举，齐桓公不计前嫌，任管仲为 卿。管仲辅佐齐桓公成为春秋时代的第一位霸主。“被”，通“披”；“左 衽”，衣襟向左边开，这时狄夷的打扮，形容落后的少数民族。诚信，遵守信 用。自经，自缢，上吊自杀。渎，小

21、沟渠。23 .上述语段中，子贡和孔子对管仲的看法有什么不同？ （2分）.试评价孔子对仁者的看法。（4分）参考答案:23. （2分）子贡认为管仲没有为公子纠而殉死，反而投靠了齐桓公，那就是背叛了 公子纠，因而不是一个仁者；孔子肯定管仲辅佐齐桓公称霸诸侯，匡正天下，使老 百姓得到好处的作为，认为管仲是一个仁者。24. （4分）孔子评价管仲并没有像普通人那样要求他拘于小节小信，而是肯定了他 的大信大节。（1分）从孔子对待仁的观点可以看出孔子通达知变得思想，做到了 具体人物具体分析地客观评价，（2分）这种做法是值得肯定的。所以，我们在看 待人和事时，也不宜用统一的标准衡量，要学会辩证地、一分为二地分析

22、对待。（1分）6.阅读下面的文言文，完成25题。华山别记袁宏道少时，偕中弟读书长安之杜庄，伯修出王安道华山记相示，三人起舞松 影下，念何日当作三峰客？无何，家君同侍御龚公惟长从蒲坂回，云登华至青柯 坪，险不可止，逾此则昌黎投书处。余私语中弟，近日于鳞诸公，皆造其幽，彼 独非趾臂乎？然心知望崖者十九矣。余既登天目，与陶周望商略山水胜处。周望 曰：“闻三峰最胜，此生那得至？ ”后余从家君游谈上，有数衲自华来，道其险 甚具。指余体曰：“如公决不可登。”余愤其言，然不能夺。今年以典试入秦，见人辄问三峰险处。而登者绝少，唯汪右辖以虚、曹司理 远生、杨长安修龄，曾一至其颠。然而矜而口吐，似未尝以造极见许也

23、。余至华 阴，与朱武选非二约，索犯死一往。既宿青柯坪，导者引至千尺？，见细枝柴其 上，顶如覆铛，天际一隙，不觉心怖。因思少年学骑马，有教余攀鬣蹙镜者，心 益怯，后有善驰者谓余曰：“子意在马先，常恨霜蹄之不速，则驰聚如意矣。”余大悟，试之良验。今之教余拾级勿下视之，皆助余怯者也。余手有幺需,足有衔 ，何虞？吾三十年置而不去怀者，慕其脸耳。若平莫如地上矣，安所用之？扪 级而登，唯恐喻之不至，或坐或立，与非二道山中旧事，若都不经意者。顷之越绝 崖，逾沟，度苍龙岭，岭尽至峰足，地稍平衍。余意倦，百步一休，从者相谓： “何前捷而后涩也？ ”余曰：“蹈危者以气，善一而怖十，绝在险也；怖一而喜 十，绝在奇也

24、。吾忘吾足矣，去危即夷，以力相角，此舆卒之长，何有于我哉？ ” 下舂乃跻南峰之颠，与非二席峰头待月。是日也，天无纤翳，青崖红树.，夕阳佳月，各毕其能，以娱游客。夜深就枕, 月光荡隙如雪，余彷徨不能寐，呼同游樗道人复与至颠。松影扫石，余意忽动，念 吾伯修下世已十年，而惟长亦逝，前日苏潜夫书来，道周望亦物故。山侣几何人， 何见夺之速也？樗道人识余意，乃朗诵金刚六如偈，余亦倚松和之。（选自袁中郎随笔）【注释】中弟：袁中道，袁宏道的弟弟。伯修：袁宗道，袁宏道的哥哥。三峰：指华山之莲花、毛女、松桧三山峰。昌黎投书处：韩愈被贬谪到潮州，途经华阴，竟然上了华山。当他返至苍龙岭时，竟畏险大哭， 写了一封书信，

25、投到岭旁谷中，欲和家人诀别。后被华阴县令知悉，连忙用锦被把 韩愈包裹起来，用绳索绳到岭下。如今龙口逸神崖留有“韩退之投书处”胜迹。 容上：武当山。朱武选：即朱非二，袁宏道之友。 攀鬣蹙镣：抓紧马颈上的毛，收紧马镣。?描：绳索。 衔：这里指台阶。 崎：同“险” O2 .对下列的句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A.与陶周望商略山水胜处A.与陶周望商略山水胜处优美耽误B.然不能夺C.余手有余裔，足有衔，何虞忧虑D.蹈危者以气高3 .下列句子中，全部表明作者对华山向往之情的一组是（）（3分） 念何日当作三峰客 闻三峰最胜，此生那得至见人辄问三峰险处 与朱武选非二约，索犯死一往余大悟，试之

26、良验 吾三十年置而不去怀者A. B. C. D.4 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.文章从作者少年时代开始写起，当时兄弟三人在月夜的松树下看王安道的 华山记，萌生了对华山向往之情。作者的父亲从华山回来后谈及华山的险峻， 但这并没有打消作者登华山的想法。B.作者一直到他典试陕西后，才实现了登华山的心愿，而在他之前，汪以 虚、曹远生和杨修龄曾经登上华山之巅。C.文章写作者到华山千尺?时，他面对险境产生了畏惧之意，转而联想到以前 学骑马时的经验，并借此经验一口气登上了南峰之巅，最后一行人夜宿山顶。D.文章围绕作者对华山的情结展开，最后以作者对那些喜爱华山的朋友与亲 人

27、生死的感叹作结。5 .把文中的划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）今之教余拾级勿下视者，皆助余怯者也。（3分）译文:（2）青崖红树，夕阳佳月，各毕其能，以娱游客。（3分）译文：参考答案：2. B （改变）C（句是写周望的感叹，句写作者将骑马时的经验用于登山很管用，与作者 对华山向往之情无关。）3. C（“一口气登上了南峰之巅”错。）（1）现在教我沿着台阶一级一级地往上攀登不要朝下看的话，都是助长我的胆 怯。（判断句式1分，“拾级”1分，“助余怯”1分。）（2）青色的山崖和红色的树木，夕阳和佳月，各自使出他们全部的能耐，来使游 客们快乐。（“毕”1分，“以”连词表目的1分，“娱”使动用法1

28、分。）【参考译文】我年轻的时候，和弟弟袁中道一道在长安读书，到杜庄去，哥哥袁伯修（袁宗 道）拿出王安道的华山记给我们看，兄弟三人在松影下激动得手舞足蹈，想着 哪一天能成为登上华山三山峰的人。没过多久，父亲和同僚龚惟长从蒲坂回来，说 起登华山到青柯坪，（那里）险峻异常，过了青柯坪就是韩愈写遗书的地方。我私 底下对弟弟说，近日于鳞诸位人士，都能到华山的幽深之处，他们难道不是靠自己 的脚和手吗？但我心里也知道望着陡立的山边（不敢攀登）的人十人中有九人。我 登上天目山后，和陶周望谈论（天下）山水优美之处。周望说：“听说华山的三峰 山风景最为优美，这辈子哪里能够到达那个地方？ ”后来我跟着父亲游览武当山

29、， 规却出自他们之手，这就是历史上有名的蓝田吕氏乡约。南宋朱熹乂对这乡约作 了增损，由此而传播开来，对明清乡村社会产生了极大影响。有人对明代初期百年间的城乡中举人数作过统计，发现乡村多于城市。这反映了在以 农业为主体的传统社会中，乡村比城市有更旺盛的造就人才功能。然而，近百年商业经济 和“新式教育”的发展，打破了中国社会城乡平衡格局。城市的经济收入、教育资源配制 以及高知识含量的工作性质等等，使乡村中的优秀人才开始流向城市。“叶落归根”的传 统观念，在城市优越的生活条件的诱惑下开始动摇，部分退休官员开始失去还乡的热情， 在城市安置家眷。这种单向流动，在民国时期曾使一批有志之士深为担忧，而为乡村

30、重建 作过呼吁。到上世纪后半叶，特别是改革开放以后，出现了乡村人口向城市流动的高潮， 乡村的命运便急剧直下。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，凝聚力也随之消失。对于乡绅的 消失，可以归咎于社会近代化变革中“工业文明”的冲击，但更重要的是这场变革对传统 价值观的摧毁。虽然近代出现的新型知识群体和有理想的革命者，其初皆以挽救民族危亡 为己任，但面临自己最后归宿选择时，在城市良好的医疗条件保障下安享晚年，成了他们 最合理的生活选择。“叶落归根”的传统价值观被彻底抛弃，长期的城市生活，使他们失 了 “根”的记忆，而殊不知他们的选择，比之自己曾经批判过的“封建士大夫”，显得是 多么卑微！于此

31、，我不得不礼敬中国传统的乡绅，磬折于他们“归根”的壮举与高尚精 神！1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.与当代人联想的贫穷落后的印象可能不同，传统中国乡村在古代文人及乡村耆旧的心 中更多的是充满温情和诗意的祥和。B.如果从读书人数量上来说，中国当代农村远远多于古代农村，却失去了从前的典雅与 传统农民的道德坚守和精神追求，这不得不引起我们的深思。C.被农业文明滋养的人群信奉的“叶落归根”的信念在周代就已出现，这一点从很多经 典正史、各地方志以及通俗小说中，都可以得到印证。D.中国乡村的第一份民规蓝田吕氏乡约出自乡绅之手，南宋朱熹又作了修改，更有 利于其传播，乡约对明清乡村社会产生了

32、极大影响。2,下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A. “乡绅”就是士大夫居乡者，由有官职而退居在乡者和未能出仕的读书人组成的“乡 绅”群体，有高于普通民众的文化知识和精神素质。有几个从华山来的和尚，非常详细地说到华山的险峻。他们指着我的身体说：“像 你这样的人一定不能登上华山。”我对他们的话不满，但（他们的话）却不能改变 我（登华山）的心意。今年因为主持考试之事到陕西去，遇见人就询问三山峰险峻之处（的情况）。攀登三山峰的人很少，只有汪以虚、曹远生、杨修龄曾有一次到达峰顶。然而（他 们）脸色拘谨、口唇张开（神情紧张），好像未曾因到顶点而被称许。我到了华阴 县，与朱非二事先说定，得冒死前去

33、一趟。在青柯坪过夜后，向导带领我们到了千 尺？，（抬头）看见细细的枝条覆盖在千尺?天井上，天井犹如覆盖的锅，天只剩下 一条缝，不觉心中恐怖。于是（我）想到年轻时学骑马，有人教我抓住马颈上的 毛，收紧马镜，我心里就更加害怕。有擅长骑马的人告诉我：“你意念要在马之 前，总是嫌马蹄跑得不够快，那你就可以疾驰如意了。”后来我恍然大悟，试着这 样做，非常灵验。现在教我沿着台阶一级一级地往上攀登不要朝下看的话，都是在 助长我的胆怯。我手里握着绳索，脚上踩着台阶，有什么好忧虑的？我三十年放在 心里而无法忘怀的，就是仰慕华山的险峻。如果平坦宽阔就如在大地上一样，哪里 用得着如此？（这样想之后）我就摸着台阶往上

34、登，唯恐险峻的地方到不了，有时 坐着，有时站着，和朱非二聊着华山中的旧闻，好像都很随意似的。不一会儿（我 们）就越过绝崖，越过沟壑，翻苍龙岭，翻过苍龙岭后就到了三山峰峰脚，地稍稍 平坦。我精神有些疲倦，走百步就歇一下，跟随的人就对我说道：“为什么之前走 得很快而后来就慢下来了？ 我说：“我登上高陡的地方凭借的是勇气，喜欢一鼓 作气而惧怕多次停留，只是在于它很险；担心一下子走过而喜欢多次停留，只在于 它景色奇特。我已经忘记了我的脚了，离开了高处到平地，还用力较量的，这是驾 车的役夫所擅长的，这对我来说有什么呢？ ”日落时才（我们）登上南峰之巅，与 朱非二在峰头等待月亮升起。这一天，天空没有一丝云

35、，皆色的山崖和红色的树木，夕阳和佳月，各自都使 出他们的能耐，来使游客快乐。夜深躺到床上，（看到）月光在缝隙中晃动犹如白 雪，我（起身）走来走去无法入眠，叫上同游的樗道人又到华山之颠。松树的影子（随风）扫着石头，我心里忽有所动，想到哥哥袁伯修已经去世十年，而惟长也已 经故去，前些日子苏潜夫来信，说周望也去世了，那些喜爱华山的朋友与亲人，为 什么这么快就被夺走生命呢？樗道人明白我的想法，就朗诵金刚六如偈，我也 靠着松树与他唱和起来。三、语言文字运用（20分，共4题）.下面是一封高中生自荐信的部分正文，其中有五处表达不妥当，请指出并修改。 尊敬的老师：您好！首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信！我是

36、XX中学的一名高三学生。在校 期间，我勤奋学习学科知识，学科成绩总是名列前茅，我还参加过“全国中学生科技创新 大赛”，颇有建树。我积极投身于学生会和广播站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生 兼优秀团员”等荣誉。我真诚地希望能加盟贵校。敬请斟酌，恳请垂怜，回函是盼！自荐人：XXX X年X月X日 参考答案：“拜读”改为“翻阅”或“浏览”；“颇有建树”改为“小有成绩”；“荣誉”改为“称号”； “加盟贵校”改为“成为贵校一员”；“垂怜”改为“垂青”。【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言 的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达

37、能符 合特定的场合、目的需要：语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份 相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“拜读”，敬 辞，指读别人的书信或作品，不用于自己，改为“翻阅”或“浏览”：“颇有建树”， 不够谦虚，改为“小有成绩”；“荣誉”，与“荣获”不搭配，且有重复之嫌，可改为“称号”；“加盟贵校”，“加盟”指加入某个团体或组织，不合语境，改为“成为贵 校一员”；“垂怜”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情，不合语 境，改为“垂青”。7 . 2014年10月30号，姓名权的立法解释通过了审议：公民原则上应当随父姓或者母姓， 有正当理由的可以在

38、父姓和母姓之外选取姓氏，包括选取其他直系血亲的姓氏，因由法定 扶养人以外人扶养而选取抚养人姓氏。这个消息引起了人们的热议，以下是一对准父母的 对话，请补出其中的空缺部分。要求：符合对话情境，简明得体。每空不超过15字。（6分）准妈妈：既然可以不跟父姓，那就跟我姓，或者给宝宝起一个独一无二的姓氏。准爸爸：我反对。我的爸爸姓杨，所以我也姓杨，宝宝不跟我姓怎么 可以？准妈妈：说的也是，虽说,但也不能随便改姓。仔细想想，姓氏对于一 个家族来说，不是区分人的符号，,把我们连系起来。准爸爸：你明白就好。参考答案：参考答案：孩子从来都是随父姓的；姓氏自由了/可以选择姓氏了；是联系家族血亲的纽 带。（意思对即

39、可，每空2分，超字数扣1分）.下列各种表述中，表达准确、得体的一项A.我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定 应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。B.刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍 在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？C.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。” “如此 盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D.我收到昔H好友的来信，他在信中问候说：“家严身体安康吗？ ”参考答案：C试题分析：本题考杳辨析句子运用得体不得体的能力。A “惠

40、顾”使用对象错误。B “抛砖 引玉”使用对象错误，用于自己。D “家严”使用对象错误，用于自身。10 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。研究显示，目前接近60席的成年人每天坐在电脑前工作；而在家中，73%的人长时间坐 在沙发上看电视或手机。可见，。这种生活习惯会导致下肢静脉曲张、痔疮、骨质疏 松等诸多疾病，甚至死亡。于是，很多人选择晚上运动一下，以缓解白天久坐的疲劳。但 是，？科学研究发现，连续坐3个小时以上，如果不间断，即使之后一次性锻炼60 分钟，也无法抵消久坐的危害。因此，在久坐总时长不变的情况下，。参考答案：久坐已成

41、为人们的生活习惯这样就能抵消久坐的危害了吗应经常起身活动 试题分析：本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合 理推导出所要填写的内容。具体到本题，如第一空，根据前文“坐在电脑前工作；而在家 中，73%的人长时间坐在沙发上”可知这种生活方式就是指长久的坐着，所以可填入“久坐 已成为人们主要的生活方式”。第二空根据前后文可知，由于白天坐的事件长，所以晚上 以运动一下，以缓解白天久坐的疲劳，但科学研究发现，运动一次也无法抵消久坐的危 害，所以可填入“这样就能抵消久坐的危害了吗”。第三空是一个总结句，建议大家经常起 身活动，点睛：“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目

42、一般要求“根据材料内容”补写 句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数 限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关 材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下 文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两 层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规 律：（1） “根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特 殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄 材料，有

43、字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中 心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作 用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。六、写作（60分，共1题）.阅读下面的材料，按要求作文。（1）不患无位，患所以立。孔子（2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。一一习近平（3）这一路，任何的落脚处都是人生驿站，我们可以把这些驿站当作灵魂的故乡， 却永远不要当可以安身的归宿一一白若梅（4）当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心 愿。一一保罗戈埃罗（5）没有谁是一座孤岛，在大海里

44、独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个 陆地。一一约翰多恩为纪念“五四青年节”，“格言逐梦青春”主题班会如期举行。以上是为班会准 备的格言，请综合其中两三句生发思辨，确定立意，并合理引用，写一篇发言稿。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于80()字。参考答案：示例砥砺奋斗，逐梦青春敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好。我今天发言的题目是“砥砺奋斗，逐梦青春”。青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。习总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将 来，青春是用来回忆的。”这是教导青年要奋斗，要使自己的梦想成为现实，只有奋斗才 可以成就梦想，只有梦想成为现实才是真正拥有了值得回忆的

45、青春。保罗戈埃罗说， “当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿”，这 句话让我们看到了梦想的力量。砥砺奋斗，逐梦青春，青春是用来奋斗的，这是我们每一 个青年应有的信念。青春的梦想，是未来真实的投影。只有心中埋下梦想的种子，才能孕育出不朽的果 实。与老一辈相比，这一代年轻人成长在中国发展最快、最好的年代。从“创新创业”到 “互联网+”，社会搭建起广阔的舞台，供青春施展才华、追逐梦想，在时代的舞台上创 造无限的可能。青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青 春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过

46、人 生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。在生命力最旺盛 的日子里，青年人应该在现实的土壤中涵养梦想的种子，让青春因梦想而激扬。如何为梦想的青春着色？让青春因奋斗而精彩。正如习近平总书记告诫的，“青年时代，选择吃苦也就选择了 收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一 生的路”。纵然前行之路荆棘密布，只要有那么一股到中流击水的劲头，那些以梦为马、 激情奋斗的口子，将永远成为人生的财富。让青春因奉献而厚重。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一 番事业。”这绝不是空洞的口号。从汶川地震的志愿者行动，到北京奥运的火炬传递

47、，从 反疆独反藏独的惊天怒吼，到一带一路”的青春挥洒，这一代年轻人有着极强的民族自 信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。砥砺奋斗，逐梦青春，让我们把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共 振，让人生的色彩更加绚烂。青春是用来奋斗的，青年，要敢于梦想，勇于追逐梦想。我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查的是写作能力。这是一则给材料作文。解答此类题目，要通读材料，抓 住各材料的关键词句，体会内涵和语意的侧重点，分析它们之间的关系，如果材料的性质 相同，就从同一的角度立意，如果材料的性质相反，可以选取其中一个方面进行立意，最 好是兼顾材料，辩证分析，让文章显得认识

48、深刻、全面。（1）不患无位，患所以立。孔 子的意思是“不担心没有职位，担心的是没有立足的能力”，强调要立足和自立。（2） 习近平总书记的话是教导青年要奋斗，要使自己的梦想成为现实。（3）白若梅的话是提 醒我们，要不断进取，不能满足于一时的所得。（4）保罗戈埃罗的话，意思是人只有 有了梦想，才会有实现自己的心愿的可能，梦想是成功的动力。（5）约翰多恩用打比 方的形式讲，每个人都不是孤立的存在，都是社会不可或缺的一部分，要团结合作，形成 一个伟大的整体。这儿句话涉及话题是“自立”“青年”“奋斗” “梦想”“合作”，为 班会准备的格言，要求综合其中两三句生发思辨，确定立意，并合理引用，写一篇发言 稿，既要注意发言稿的形式，又要符合纪念“五四青年节”，“格言逐梦青春”主题班 会的需要。参考立意：从（1） （2）句角度立意，可写青年要立足社会就要努力奋斗；从（2） （3） （4）句角度立意，青年要有梦想，并懂得为实现