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1、“C20”教育联盟2022年九年级第三次学业水平检测语文 (试题卷)命题单位:合肥市第四十六中学教育集团一、语文积累与运用(35分).默写。(1),然后能改。(孟子生于忧患,死于安乐)(2)令初下,群臣进谏,o (战国策邹忌讽齐王纳谏)(3)潮平两岸阔,o (王湾次北固山下)(4) ,亲射虎,看孙郎。(苏轼江城子密州出猎)(5)成长中难免会遇到困难,这时我们往往借助陆游游山西村中的“,两句来激励自己只要坚持下去,就会出 现新的境界。(6)古往今来,仁人志士心怀天下的家国情怀令人动容。杜甫面对茅屋被秋风吹破,却能 够推己及人,发出“,”的呼唤;辛弃疾隐居 之时仍渴望建功立业,“,两句充分表达了
2、心系天下的爱国情怀。1 .阅读下面语段,完成后面小题书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁,是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行 证。历史愈久,文明积累愈多,人和书的关系就愈紧密相连。每一本好书,都是黑暗中的 一道亮光。这一道道亮光,将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航,直至寻找到风平浪静 且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风:沐浴双手,然后捧卷。在一番庄严肃(mu)的感觉之中,你必将得到书的神谕。(1)给加点字注音,根据拼音在文段横线中填入相应的汉字。视接千载()扁()舟肃mil () (2) “神谕,在文中的意思是 o(3)以下短语的类型与“万家灯火”结构不相同的一项为哪一项()A. 一道亮
3、光B.紧密相连C.风平浪静D.这个世界(4) “沐浴双手,然后捧卷”的古风令人钦佩,古人读书的刻苦精神更让人景仰。以下成 语与古人苦读无关的一项为哪一项()A.悬梁刺股B.断章取义C.断命画粥D.车胤囊萤4九(1)班将举行“走进章回体小说”的语文学习活动,请你参加。 取。作为家乡、母校的第一位清华学子,在其优异成绩背后,有谁知道刘羽的艰辛,出生 在一个贫困的农民家庭,但更雪上加霜的是,出生时他便双手残疾,双手只有3根手指正 常。正当别人的目光感叹其生命的悲哀时,刘羽没有怨天尤人,而是暗暗发誓:先天的不 足要靠后天的勤奋来弥补,一定要命运掌握在自己手中,把暂时的成功当做追逐梦想的起 点。他坚守着
4、从儿时立下的目标,闯进清华!面对学习的困惑,他反复钻研;面对生活的 窘迫,他乐观对待。他直面苦难,身处逆境仍不放弃,这就是目标的作用。刘羽就如一支 离弦的羽箭,直冲云霄,那天空中的点点掠影,正是他努力飞翔的轨迹。目标之于人,犹如翅膀之于鸟,信守目标方能搏击苍穹,目标是成功的双翼。2011年 河南省高考理科状元谢远航的座右铭是“心存梦想,方能远航。”在其刚刚踏入高中校门 时,他的成绩只能排在几百名,然而他却定下了考入名校的目标,目标从开始时起,奋斗 从未停息。他的人生正如他的座右铭一样,在高远的目标的引领下,驶向成功的此岸。有了高远的目标,人生旅程上我们不再寂寞,不再彷徨,拥有高远的目标,我们才
5、会 品味追求的美丽,拥有光辉灿烂的人生。因为目标,才有启程,方会到达目的地;因为目标,才有拼搏,方会获得辉煌的成 功;因为目标,才会播种,方有收获;因为目标,才会体会人生的美丽,让我们一起树立 高远的目标,迎向辉煌!,章回体小说的特点是将全书分为假设干章节称为回或节。每回前黑黑 偶的文字作标题,称为“回目“,概括本回的故事内容为了说明这一特点,小波同于 找到以下回目进行说明,请你帮助完善(任选两句)。倒拔垂杨柳,豹子头误入彘募Z,奉法收悟净。 夫妇游山,朋友议礼。焉同学认为“,楔子,是章回体小说开篇的特色,虽然有头回的弋:鲁 事的内容与正文无关,而是与正文的思想、内容有着密不可分的因果关系从水
6、浒 传或儒林外史中任选一部,简述这一特点。这那么启事内容有一处缺漏,请指出活动结束后,班刊编辑部拟出一那么征稿启事请你修改。15 Ho征稿启事各位同学:为交流“走进章回体”语文活动心得体会稿。投稿截止日期为2022年5月本刊拟出一期活动专刊,请大家活跃投班刊编辑部2022年4月20日征稿启事中有一句有语病,请提出修改意见。 征稿启事的格式有一处错误,请提出修改意见。二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答以下问题。一(22 分)母亲也曾是被捧在手心的宝马亚伟在我的印象中,母亲就是个整天围着锅碗瓠盆打转的家庭妇妃她的世界只有孩: 和家。父亲是个粗枝大叶的男人不懂得细致入微地体贴人。所以在我看来,
7、母亲仿佛是 天经地义为家人付出的人,从来没想过谁会给她更多的爱。直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前而走,外祖母跟在她后面。路面不平,母 辛走路没看脚下,一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来:哎呀我的 宝!“我的宝?我听到这样的称呼感我不觉偷偷笑起来,仿佛 ()到一个不为人知的秘密一个甜蜜而温馨的秘密。外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好,年纪很小就考到了县城的中学,每周回家一次。有一次,外祖母特别想念母亲,可她又不会骑自行车。无奈 思女心切,外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的,步行去县城的学校给母亲 送去。县城离家有三十多里路,外祖母那时候年轻,走路如风,
8、一天就打了个来回。母亲 提到这件事,总是笑笑说:“我妈把我当宝贝呢!她的脸上带着幸福而()的表情,想起自己当年被宠爱的时光,母亲是欢欣的。 外祖母还讲到,母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后,外祖母便打发 舅舅去干活,家里只剩下母女俩。外祖母便把自己对女儿的宠爱发挥到淋漓尽致,她偷偷 给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃,她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅没回家 之前翻开窗户,让煎鸡蛋的味儿散尽,要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点重男轻女的思 想,反而专宠她的小女儿。 这些事都是外祖母讲给我听的,如果不是亲耳听到,我真想象不出母亲小时候是那 么受宠。后来母亲结婚了,有了我们姐妹几个,她所
9、有的精力都用来操持自己的小家。外 祖母偶尔来我家,每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两 道菜呢,后来才知道,她是为她的宝贝女儿点的。 在我的记忆里,母亲就每天忙忙碌碌,像陀螺一样忙个不停,好像从来不知道什么 叫疲倦。母亲从被宠爱的宝,变成了宠爱孩子的妈,这样的变化过程还真有点()呢。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩,有一天升级为妈妈后,她便抖落掉一身的娇气, 摒弃了自己那点小任性,变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她受到的那份宠爱,也渐 渐被忽略了。 如今,我也已经人到中年。我想,在孩子的心目中,我一定也是个慈祥而琐碎的母 亲形象。孩子不知道,我也是母亲捧在手心里的宝。
10、从前是,现在也是。如今母亲见我辛 苦,还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在,女儿不管多大都是母亲手心里的宝。 我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福,也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同 时,母亲享受着我回报的爱,我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗? 6.在文中填入词语,最恰当的一项为哪一项A.窥探羞涩辛酸B.窥视羞愧辛酸C.窥探羞愧辛苦D.窥视羞涩辛苦7 .简要概括选文写了哪些事来说明“母亲是被外祖母捧在手心的宝”?8 .分析第段画线句“我听到这样的称呼”为什么会“感觉有点尴尬,又有点感动”?9 .根据提示赏析以下词句。(1)县城离家有三十多里路,外祖母那时候年轻,走路如风,一天就打
11、了个来回 (从加 点词运用角度)(2)这难道不是世上最幸福的事吗?(从修辞手法角度)10 .选文第两段写“我”的相关情况,是否多余?请说说理由。二(17 分)材料一:依照中华人民共和国家庭教育促进法,家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未 成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯 等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优 秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。(摘编自百度百科) 材料二:自从“双减”政策重锤落地以来,多数学生认为“双减”政策很好,可以在学校高效 率地完成课堂
12、学习和家庭作业,有更多的时间开展自己的志趣,参加丰富多彩的课程学 习,而家长更多的反响是,在此情况下对孩子的学习质量和学业情况不好把握,导致焦虑 和彷徨。“双减”让教育回归本原,学校教育和家庭教育都应该思考和重建各自符合规律的育 人方式。从近期整体社会反响与学校具体实践看,学校教育调整得很快,明显不适应的是 家庭教育。家庭教育回归育人常态是摆在我们面前的关键问题。蔡元培先生在中国人的修养一书中说道:“决定孩子一生的不是学习成绩,而是 健全的人格修养! ”孩子身上的不良习惯,甚至患上焦虑症,其根源大多来自家庭环境, 来自父母的不良习惯与焦虑情绪的影响。孩子的教育,需要多方面通力配合,从一点一滴
13、做起,需要父母把最美好的东西展现在孩子的面前,需要父母与儿女提供自己的成就。而 非千方百计让孩子进课后辅导班,赢得一时的高分数;却忘记了培养他们的勤奋、专注, 做身心健康的人。(摘编自双减”之下,家庭教育如何回归?,现代教育报2021年9月29日) 材料三:奖励!动力?材料四:经常有人说,孩子什么样,父母什么样。其实反过来也是成立的,父母是孩子的镜子,而孩子是父母的影子。品德、修养、习惯、素质、原那么、三观,一个人的成长离不开 父母的教育。而最好的家庭教育莫过于父亲是典范,母亲有温度。父亲是典范,家才有方向 网上看到一那么视频:一位父亲带着3岁的女儿在广场的台阶上认真地读书,远远看 去格外温馨
14、。接受记者采访时,这位父亲说他是一名中学老师,女儿在自己的影响下爱上 了读书。“她现在能认识500多个字了,不喜欢玩手机,就喜欢读书,而且是她自己想读 书,不是我让她读。“孩子3岁就养成了阅读的好习惯,这离不开这位父亲的良好教育。 “童话大王”郑渊洁曾写过一本书,名为父亲的含义是典范,书中提到父亲对他 的教育,和他自己作为父亲对儿子的教育。在郑渊洁的父亲看来,对孩子最好的教育就是 身教,要看父母当着孩子的面做了什么。他有三个孩子,大儿子就是郑渊洁,最后成了知 名作家、儿童教育专家,二儿子成了 “信鸽大王”,小女儿那么成了一名中药药剂师。三个 孩子最后成就的事业,都和父亲从小在孩子面前经常做的三
15、件事息息相关:读书写字、收 养信鸽、中医养生。在父亲的影响下,郑渊洁对自己儿子的教育,也沿袭了 “身教法”。“我以为,父亲的身教,比要求孩子考一百分管用。”一个合格的父亲,不需要多么有钱、有本领,而是让自己的事业和孩子一起成长。 有父亲以身作那么带头领路,何愁家庭的未来没有方向。母亲有温度,家才不会散 前不久读到一个关于母亲的句子:“母亲是暖暖的人,像个太阳,她走到哪里,哪 里就是亮堂堂的,暖和和的。”我想,最好的母亲,就是如此吧。 曾看过曼彻斯特大学心理学教授做的“静止脸实验”。最初,母亲与孩子正常互 动,孩子很开心。实验正式开始,母亲变得面无表情,孩子觉得有点不对劲,尝试主动与 母亲互动。
16、母亲没反响,孩子仍努力想要互动。一段时间后,孩子终于忍受不了母亲长时 间的面无表情,开始害怕,崩溃大哭。有没有发现,这个实验很熟悉,它发生在我们千千 万万人的生活中。有些母亲习惯把孩子当作私有物品,一旦遇到什么不开心的事,垃圾情 绪涌上头,就会把孩子当作出气筒。遭到反对,还会理直气壮地说:“是孩子不懂事。” 然而,母亲的焦虑、暴躁、不耐烦、冷淡、敷衍、鄙夷,都会对孩子的心灵造成看 不见的伤害,等到发现时,再改通常为时已晚。我们天生就对母亲有着说不出的依赖,谁 都希望家里有个慈母,她不过冷,也不过热,感情没太满,情绪也不会过激。她能原谅小 错误,能宽容不完美,爱唠叨,但很少乱发脾气。她普通却又不
17、普通,她伟大却又不伟 大。最好的家庭教育,就是父母做最好的自己 父亲做好自己,不过分夸大,也不故意隐藏自己的缺点,坦然地用行动给孩子做个 好典范。母亲做好自己,不会因为一点小事就影响到情绪,也不会随意把余生寄托在孩子 身上。无论遇到什么事,都是心平气和地说话,而不是声嘶力竭地发脾气。如此,孩子才 会是个健康优秀的孩子。也只有三方共同努力,共同成长为最好的自己,这个家才能蒸蒸 日上。(摘编自最好的家庭教育:父亲是典范,母亲有温度,学习强国2021年9月29 日) 11.以下对以上材料的理解和判断,不正确的一项为哪一项 A.中华人民共和国家庭教育促进法是针对未成年人教育出台的一部法律,其目的是促
18、进未成年人健康成长。8 .现代教育报认为,孩子身上的不良习惯,甚至患上焦虑症,都是来自于父母的影 响。9 . “双减”政策实施以来,学校教育调整很快,家庭教育还明显不适应。D.童话大王郑渊洁认为父亲的身教对孩子教育极其重要。12 .简述材料三中漫画的内容及寓意。13 .材料四中的口段是如何论述的?14 .如何理解材料四中“她普通却又不普通,她伟大却又不伟大”这句话?【三】(16分)【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时 俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复 有能与其奇者。(选自陶弘景答谢中书书)【乙】仆去月谢病
19、,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含 云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。 幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!(选自吴均与顾章书)【注】还觅薜萝:意思是正准备隐居。限日:遮挡阳光。幽岫:幽深的山穴。 重:向往。竹实:又名竹米,状如小麦。15 .解释以下加点的词(1)四时俱备 四时: (2)未复有能与其奇者 与:(3)素重幽居 素:(4)遂葺宇其上遂:16 .将以下句子翻译成现代汉语(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃(2)蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。17 .古人常常从仰视角度描绘山之
20、险峻,甲乙两文表达这一特点的语句分别是“” 和 “ o18 .甲乙两文的作者借描写美景都表达了怎样的思想感情?三、写作(55分)19 .请阅读下面的文字,按要求作文。习近平总书记在给中国单板滑雪运发动苏翊鸣回信中说:“新时代是追梦者的时代, 也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创 造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”习近平总书记的回信中,“心系祖国”、“志存高远”、“脚踏实地”、“奋斗”、“贡 献”等关键词引发你怎样的联想与思考?请任选一个角度,结合自己的经历或感悟,写一 篇不少于600字的作文。【提示和要求】(1)自拟标题,自选文体。(2)文中不
21、要透露你个人的身份信息。(3)抄 袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。“C20”教育联盟2022年九年级第三次学业水平检测语文 (试题卷)命题单位:合肥市第四十六中学教育集团一、语文积累与运用(35分)【1题答案】【答案】 .人恒过 .门庭假设市 .风正一帆悬 .为报倾城随太守 . 山重水复疑无路 .柳暗花明又一村 .安得广厦千万间 .大庇天下寒士俱 欢颜 . 了却君王天下事 .赢得生前身后名【2题答案】【答案】(1)D.zai D.pian .穆(2)神的指示,这里是指获得书本中的智慧。(3) C (4) B【3题答案】【答案】(1).花和尚(鲁智深、鲁达).白虎堂 .流沙河 .木叉 .杜少
22、卿 .迟衡山(2)例如一:水浒传,其楔子写宋仁宗年间之事,正文写的是宋徽宗年间之事,两者无 关联;楔子中写洪太尉失误放走妖魔,就是宋徽宗时期的108将。楔子与正文有因果关系。 事例二:儒林外史,其楔子写王冕淡泊名利,隐居山林的故事,与正文内容没有关联;楔 子通过写王冕淡泊名利是为了与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈, 形成了鲜明的比照,寄托了作者的理想。可见,与正文思想是有关联。(3) 应补充交稿的方式或地点。口 “活跃”改为“踊跃”(或“积极” )o “征稿启事” 写在第一行正中。二、阅读(55分)请阅读下面的文字,回答以下问题。一(22 分)【48题答案】【答案】4. A
23、 5. 外祖母看到母亲险些摔倒而惊呼;外祖母步行去县城的学校给母亲 送爱吃的食物;外祖母她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋;外祖母来我家总要点母亲爱吃的两 道菜。6 .尴尬是因为从来没听别人叫过母亲“我的宝”;感动是因为我恍然明白,母亲也曾是被 外祖母捧在手心里的宝。7 .(1) “打.”是动词,这里指外祖母走来回六十多里路很轻松,形象地写出外祖母走路速 度之快,也表达外祖母对母亲的疼爱。(2)运用了反问的修辞。强调了付出爱与享受爱都是幸福的事。8 .不多余。写“我”被母亲捧在手心和“我”把孩子捧在手心,深化了文章的中心。或者通 过“我”心理感受的描写升华文章的主旨。二(17 分)【912题答案】【答案
24、】9.B10.漫画由两幅场景组成,第一幅场景是当爸爸妈妈看到孩子考了 100分,给了一元奖励,孩子很失望;第二幅场景是孩子考了 60分,爸爸妈妈大吃一惊。漫画的寓 意是家庭教育中功利化的教育害处多。11 .分别举一位父亲培养孩子养成阅读习惯、郑渊洁教育孩子的成功例子,论证父亲的教育 对孩子影响极大;然后总结论点:有父亲以身作那么带头领路,何愁家庭的未来没有方向。12 .例如:“普通”和“不伟大”是指母亲不过冷,也不过热,感情没太满,情绪也不会过 激。她能原谅小错误,能宽容不完美,爱唠叨,但很少乱发脾气。“不普通”和“伟大”是 指母亲的爱是无私的,为了不给孩子心灵造成看不见的伤害,能管理好自己的
25、情绪,成为孩 子天生的依赖。【三】(16分)【1316题答案】【答案】13.四时:四季 .与:欣赏 .素:向来 .遂:于是14. (1)清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山的时候,潜游在水 中的鱼儿争相跳出水面。(2)蝉鸣鹤叫,水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂, 声调悠长有音韵之美。15. .高峰入云;.森壁争霞,孤峰限日16. 都抒发了作者热爱美丽的大自然和归隐山林的高洁情趣。三、写作(55分)【17题答案】【答案】例文忐存图还大海如果失去了巨浪翻滚,就会失去雄浑;大漠如果失去了飞沙狂舞,就会失去壮观;人生如果失去了高远的目标,生命就失去了意义拥有高远 目标会带给我们无尽动力,让我们为之拼搏,为之奋斗。因为拥有了目 标,一切都拥有了动力;因为高远的目标,小溪得以汇成大海;因为高远的目标,枯枝得 意盼到春的绿叶;因为高远的目标,人类登上了世界之巅。同样,因为高远的目标,我们 会为之拼搏,或许我们就会成为那片大海,那片绿叶或是站在峰巅,笑对苍穹高远目标的美丽在于即使身处逆境,亦能激励我们扬起风帆,迎向成功。在2012年的高考中,来自河南省鄢陵县的刘羽凭借总分667分,许昌市第二名的成绩被清华大学录
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