XX小学传统节日冬至活动方案(1).docx
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1、传统节日冬至活动方案一、活动目标学生通过文字、图片等相关材料了解有关冬至的知识。过程与方 法学生通过课下材料,并通过课上展示成果来了解冬至的习俗,体会中 国古代劳动人民的智慧和创造力。情感态度价值观通过对冬至节日的 了解,感受到中国古代劳动人民的伟大智慧,传承中华文明。二、活动重点冬至的习俗三、活动难点理解冬至节日的内涵。四、活动方法教师讲述、启发与学生自主、合作探究相结合的教学方式。五、活动过程.你们知道12月21日是什么节日吗?(冬至)1 .介绍“冬至”的字源会意字。甲骨文表示丝绳的终结,是“终”的本字。金文将丝结 简化为点;或另加义符日,表示一年时日的终结,当然是冬季了。篆 文省去日另加
2、义符,表示年末结冰的季节,以突出冬季。冬,四时尽 也。-说文无冬无夏。-诗.陈风2 .出示九九歌:“一九二九不出手;三九四九冰上走;五九六九 河边看柳;七九河开八九雁来;九九加一九,耕牛遍地走。”这首有 名的九九歌,在北京已经流传几百年了,你知道说的是什么季节 吗?从什么时候开始呢?谁能说出中国民间的二十四节气?3 .学生积极发言,激发学习的兴趣。其中哪一个指的是“冬至”?其实在古代,冬至不仅是一个节气,也是一个重要的节日呢!冬至的 历史渊源冬至作为一个节日,至今已有2500年以上的历史。出示史料:冬至阳气起,君道长,故贺汉书古人认为自冬至起,天地阳气开始兴作渐强,代表下一个循环开始, 是大吉
3、之日。4 .节气时间:冬至为二十四节气之一,并且是最重要的节气之一。 冬至前是大雪(12月79日交节),冬至后是小寒(翌年1月 46日交节),冬至是12月21日至12月23日交节。5 .地理意义:冬至日太阳直射南回归线(又称为冬至线),阳光对 北半球最倾斜,北半球白天最短,黑夜最长。冬至过后,太阳直射点 又慢慢地向北回归线转移。冬至日太阳高度最低,日照时间最短,地 面吸收的热量比散失的热量少,冬至后便开始数九,每九天为一个 九。至三九前后,地面积蓄的热量最少,天气也最冷,所以说 冷在三九,而九九已在夏历一月、二月,我国大局部地区已入春, 因此有九九艳阳天的说法。探讨地里知识,积极发言。科学的认
4、识 冬至节气形成的原因。冬至的礼仪6 .冬至前后,君子安身静体,百官绝事,不听政,择吉辰而后 省事。所以这天朝廷上下要放假休息,军队待命,边塞闭关,商旅 停业,亲朋各以美食相赠,相互拜访,欢乐地过一个安身静体的节 日。学生根据自己已有的知识和来的资料,积极发言。感受中国 是礼仪之邦,中华文明源远流长。魏晋六朝时,冬至称为亚岁,民 众要向父母长辈拜节。7 .唐、宋的祭天祀祖:唐、宋时期,冬至是祭天祀祖的日子, 皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向父母尊长祭拜。 明、清两代,皇帝均有祭天大典,谓之冬至郊天。冬至的饮食习俗8 .老北京有冬至馄饨夏至面的说法。谁知道“馄钝”的由来? 相传汉
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