2021-2022学年四川省眉山市东坡区苏洵中学八年级（下）第一次月考试卷（附答案详解）.docx

《2021-2022学年四川省眉山市东坡区苏洵中学八年级（下）第一次月考试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年四川省眉山市东坡区苏洵中学八年级（下）第一次月考试卷（附答案详解）.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.弯道上沿曲线滑行的运发动B.吊在天花板下静止的电灯C.路上匀速直线行驶的汽车D.空中匀速直线下落的降落伞2021-2022学年四川省眉山市东坡区苏洵中学八年级（下）第一次月考试卷一、单项选择题（本大题共20小题，共40.0分）如下图，物体运动状态发生改变的是（）2.以下实例中，在力的作用下使物体的形状发生改变的是（）A.紧急刹车B.运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变C.骑自行车加速前进D,两手用力扳竹条，使其弯曲以下活动所涉以下活动所涉3.为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。及力学知识的说法，正确的选项是（）A.发排球时手对排球的力大于排球对手的力B.投掷出去

2、在空中飞行的实心球仍受推力作用答案和解析1 .【答案】A【解析解：4弯道上沿曲线滑行的运发动，运动方向改变；即运动状态改变；故A 正确；吊在天花板下静止的电灯，物体的运动状态不变，故3错误；C、路上匀速直线行驶的汽车，方向和速度大小均不变；即运动状态不变；故C错误 。、空中匀速直线下落的降落伞，方向和速度大小均不变；即运动状态不变；故。错误； 应选：Ao力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物 体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。解决此题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动 状态。2 .【答案】D【解析】

3、解：4、紧急刹车是汽车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态； 8、运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变，属于力改变物体的运动状态； C、骑自行车加速前进是自行车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态； 。、两手用力扳竹条，使其弯曲，是力改变了物体的形状。应选：Do力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态（包 括物体的运动速度和运动方向）在分析题目时，要弄清楚是物体的形状发生了改变还是 物体的运动速度或运动方向发生了改变，再去判断属于哪一个力的作用效果。此题考查的知识点主要是：力的作用效果-力可以改变物体的形状；力可以改变物体的 运动状态（

4、包括物体的运动速度和运动方向）。3 .【答案】C【解析】解：4当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物 体有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手对排球的力等于排球对 手的力，A错误；8、实心球由于具有惯性，投掷后虽然不受推力的作用，仍然能在空中飞行，5错误；C、篮球反弹回来，说明其运动状态发生改变，而改变的原因是因为受到篮板对它的力第10页，共27页的作用，c正确；。、静止在地面上的足球受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，足球对地面的 压力和足球受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和足球上，且方向相同都竖直向 下，所以这两个力不是相互作用力也不是平衡

5、力，。错误； 应选：Co(1)物体间力的作用是相互的；(2)投掷出去在空中飞行的球不受手的推力的作用；(3)力可以改变物体的运动状态；(4)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一 个物体上。此题涉及到力的作用效果、力作用的相互性、平衡力的区分等多个知识点，是一道综合 性较强的题目。4 .【答案】B【解析】解：在空中飞行的足球，不计阻力，只受到地球的引力作用(即重力)。 应选：B。由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，所以足球在空中运动的过程中，能够确 定其一定要受到重力的作用。此题考查学生对物体受力分析掌握情况，牢记地球附近的任何物体都受重力作用是解答 本

6、类题型的关键。在此题中，很容易认为答案。是正确的，认为脚对足球有一个向前的 踢力。与此类似的如下题：脚对足球施加了200N的力，将足球踢出去50米，求脚对足 球做的功是多少？答案应该是无法计算，不要错用200N乘以50米，来计算脚对足球做 的功。5 .【答案】A【解析】解：宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150g的方便食品，g地球=3g火星,那么在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，那么质量均为150g保持不变。在地球上的重力为：G =mg = 0A5kg x 10N/kg = 1.5/V,由于9地球=3g火星,那么在火 星上的重力为0.5N。故BCD错误，A正确。应选：故(1)质量是

7、物体的属性，与位置、状态、形状、温度无关。(2)物体所受重力与质量成正比，得出G = mg.理解质量概念，明确重力与质量间的关系，是解答此题的关键。6 .【答案】A【解析】解：人 使用弹簧测力计时，要先观察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要 进行调零，故A正确。仄簧测力计可以测量任何方向的力，故B错误。C、弹簧测力计可以测量重力，可以测量拉力，故c错误。、弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，故。错 误。应选：Ao(1)使用弹簧测力计时先观察量程和分度值，再来回拉一下弹簧测力计，然后调零，进 行使用。(2)弹簧测力计可以测量任何方向的力。(3)弹簧测力计可以测量重力

8、，可以测量拉力等。(4)弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。此题考查了弹簧测力计的正确使用和工作原理。7 .【答案】B【解析】解：A、由于阻力是阻碍物体运动的力，因此阻力使地面上滚动的球越来越慢；故A选项说 法正确；仄投球时，手离开球后，手对篮球的推力消失；篮球在空中飞行时，没受到手的推力， 故3选项说法错误；。、顶球时，由于力可以改变物体的运动状态，因此是由于顶球的力使球的运动方向发 生改变的；故。选项说法正确；。、接球时，由于手对球有力的作用，因此物体由运动变为静止状态；故。选项说法正 确。应选：Bo此题考查力的概念、力的作用效果以及物体间是否存在力的作用的判

9、断。第12页，共27页8 .【答案】B【解析】解：A、惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，所以汽车的惯性不变，故A错 误；B,跳远运发动在起跳前要先助跑，起跳后，人由于具有惯性要保持原来的运动状态， 继续向前运动，这样可以跳得更远，这是利用了惯性，故3正确；。、运发动跑到终点时不能立刻停下来，是因为运发动具有惯性，仍要运动一段距离； 惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；。、系平安带是为了减小在紧急刹车时人由于惯性而向前冲时受到的伤害，故。错误。 应选：Bo惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小与物体的质量有关；一切物体都有惯 性。此题考查了惯性的基本概念与应用，明确惯性

10、是物体的一种性质，其大小只与质量大小 有关，并能用惯性来解释生活中的一些现象，是考查的重点。9 .【答案】B【解析】解：4、桌面受到水杯的压力，是由于水杯发生微小形变产生的，所以水杯对 桌面的压力属于弹力，故A正确；仄弹力是施力物体发生弹性形变产生的，静止在水平桌面上的水杯，受到的支持力的 施力物体是桌面，所以是由于桌面发生微小形变而产生的，故3错误；。、弹力是施力物体发生弹性形变产生的，桌面受到水杯的压力的施力物体是水杯，所 以是水杯发生弹性形变产生的，故C正确；。、水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力符合二力平衡的四个条件，是一对平 衡力，故。正确。应选：Bo(1)发生弹性形变的物体要

11、恢复原状就会对与它直接接触的物体施加力的作用，这个力 就是弹力。弹力产生的条件：物体直接接触；物体发生弹性形变。平时所说的推、 拉、提、压、支持等力，都属于弹力。(2)二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。 此题考查了弹力的概念、弹力的产生条件及二力平衡条件的应用，是一道基础题，正确 理解、熟练掌握弹力的概念和二力平衡条件，是解题的关键。10 .【答案】B【解析】【分析】(1)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一 直线上。处于匀速直线运动状态或静止状态的物体，属于平衡状态，处于平衡状态的物体受到平 衡力作用，并且物体所受的合

12、力为零。(2)影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。此题主要考查了二力平衡的条件和影响摩擦力大小的因素，处于平衡状态的物体受平衡 力作用。【分析】物体以0.3th/s的速度做匀速直线运动，所以物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力，f = F = 5N o使物体以0.6ni/s的速度做匀速直线运动，物体仍处于平衡状态，并且由于物体对水平 面的压力和接触面的粗糙程度没变，所以拉力与摩擦力仍是一对平衡力，所以摩擦力仍 然为5N o应选：B o.【答案】B【解析】解：人天花板对线的拉力和线对天花板的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A错误；电灯静止，处于平衡状态，那么线对电灯的

13、拉力和电灯受到的重力是一对平衡力，故 B正确;。、电灯对线的拉力和线对电灯的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平 衡力，故C错误；。、电灯对线的拉力和电灯受到的重力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平 衡力，故。错误。应选：Bo二力平衡的条件是：两个力必须作用在同一个物体上；大小相等；方向相反；在同一直 线上。只有同时满足这四个条件，两个力才是平衡力。此题考查平衡力的区分，在判断两个力是否为平衡力时，特别要注意的是这两个力必须 作用在同一个物体上。第14页，共27页11 .【答案】A【解析】解：4、甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小 相等，方向相反，是

14、一对平衡力，故A正确；8、甲受到的重力与甲对乙的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不 是一对平衡力，故3错误；C、乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小不相等，所 以不是一对相互作用力，故。错误。、乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力，地面对乙的支持 力等于甲和乙的总重力，大小不相同，所以不是一对平衡力，故。错误。应选：Ao(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上； (2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线 上。此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区

15、别，区别主要在于：平衡力是 作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。12 .【答案】B【解析】解：ACD,这三幅图中，小球或滚摆运动到最高点时，物体的速度都为0,假设此时所受的力 全部消失，由牛顿第一定律可知，它们将一直保持速度为。的状态，即静止状态；铅球运动过程，铅球运动到最高点C时，铅球仍有一定的速度，假设此时所受的力全 部消失，由牛顿第一定律可知，铅球将保持此时的速度做匀速直线运动，即处于匀速直 线运动状态；所以，当物体上升到最高点时，所受的力全部消失后，物体的运动状态与其它三种情况 不同的是B项；应选：Bo根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止

16、状态或匀速直线运 动状态。解答此题的关键是判断物体在最高点时的速度是否为0,并能根据牛顿第一定律判断物 体的状态。13 .【答案】B【解析】解：由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个 向右的12N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所 以甲也对弹簧测力计施加了一个12N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于12N。 应选：Bo弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹 簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力的大小。此题关键是弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其 中一个力的

17、大小。14 .【答案】B【解析】解：4人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹， 就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦。故A错误。8、机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的， 所以这是一种有害的摩擦。为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩 擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦。故B正确。C、手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力， 这是一种有益的摩擦。写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦。故。错误。 应选：Bo摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有

18、益的，有时是有害的，要具 体情况具体分析人们对于摩擦力的认识，经常有错误的认识：它是一个阻力，它阻碍运动。实际上，在 很多情况下它是动力，人们对于摩擦的应用随处可见。设想一下，生活中假如没有了摩 擦，将会出现什么现象。15 .【答案】B【解析】解：AC,甲图，4B同时向前做匀速直线运动，所以48之间没有相对运动的趋势，8不受摩 擦力的作用，故AC错误；B、以整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F,这两个力相互平衡，那么 f = F,两种情况下4受到的摩擦力相等，故3正确；D、由8分析知，乙图4受到的摩擦力为F；以B为研究对象，B做匀速运动，所以受平衡第16页，共27页 力，因此8水平方

19、向除受拉力?作用，还受水平向左的摩擦力作用，故。错误。应选：Bo在分析时，分别以整体、4 B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时， 受平衡力的作用。此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互比照，关键是能够对整体和局部进行受 力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。16 .【答案】B【解析】解：弹簧的弹力为：F = kx= 100N/m x 0.02m = 2/V；物体4处于静止状态，那么它受到向上的弹力口 细线的拉力尸物 向下的重力金，即：f + f& = ga2N + 3N = GaGa = 5N；物体B处于静止状态，它受到向下的重力%,向下的弹力F,向上的支持

20、力F支，即：F 支=GB + F5N = Gb + 2NGb = 3/Vo应选：Bo(1)弹簧的劲度系数为匕 伸长或压缩的长度为,那么产生的弹力根据/=质计算；(2)物体4处于静止状态，那么它受到向上的弹力上细线的拉力F切向下的重力G”，即：F +尸拉=Ga；物体B处于静止状态，它受到向下的重力%,向下的弹力F,向上的支持力F支，即：/支=Gb + F。知道弹簧的弹力和形变之间的数量关系，能够对物体进行正确的受力分析是解答此题的 关键。17 .【答案】A【解析】解：设如图放置时的底面积为S大，倒置过来后的底面积为S小，因为水的体积一定，所以倒置过来后水的高度增大了，那么根据液体压强公式p =

21、pg/i可 知，倒置过来后水对容器底的压强变大了。(1)第一次水对容器底的压力j = pS = pghs大,即水对容器底的压力是以s大为底面积, h为高的这局部液柱所产生的压力，由图可知这局部液柱比水多，所以水对容器底的压 力大于水的重力。如图：(2)第二次水对容器底的压力：F = pSj、= pghS小,即水对容器底的压力是以S小为底面积，为高的这局部液柱所产生的压力，由图可知这局部液柱比水少，所以水对容器 底的压力小于水的重力。如图：比照前后两次情况，液体对容器底部的压力将会变小，且倒置后，液面升高，据p = pgL h变大，容器底部所受液体的压强变大；且倒置前后容器对桌面的压力等于总重力

22、，重力不变故压力不变，而与水平面的接触面 积减小，故压强增大。应选：4。先分析水对容器底的压强，由液体压强公式0 =。9/1,只需分析当把容器倒置过来后，h 有何变化，就可以得出压强如何变化。分析水对容器底的压力，我们就需要用公式尸=pS进行分析。而直接用这个公式还不能 分析出水对容器底的压力变化情况，因为倒置过来后水对容器底的压强变大了(%变大了 ),而容器底面积却变小了，所以压强与容器底面积的乘积是变大了还是变小了，我们 就无法判断出来。所以我们还需要寻找一个量，通过这个量把第一次和第二次水对容器 底的压力联系起来，从而进行比拟。第一次，水对容器底的压力大于水的重力。理由：水对容器底的压力

23、是以S大为底面积，h为高的这局部液柱所产生的压力，这局部液柱比容器中的水多，所以水对容器底的压 力大于水的重力；第二次，水对容器底的压力小于水的重力。理由：水对容器底的压力是以S小为底面积，第18页，共27页为高的这局部液柱所产生的压力，这局部液柱比容器中的水少，所以水对容器底的压 力小于水的重力。由此就可得出第一次和第二次水对容器底的压力变化情况了。此题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况。不同形状的容器，水对容器底的压力 和水的重力关系是不同的。圆柱形容器，水对容器底的压力等于水的重力；上窄下宽的容器，水对容器底的压力大 于水的重力（水对容器侧壁有压强压力，压力的方向垂直于侧壁，由于物体

24、间力的作用 是相互的，所以侧壁会对水有一个相对容器底斜向下方向的压力，所以水对容器底的压 力大于水的重力）；上宽下窄的容器，水对容器底的压力小于水的重力（水对容器侧壁有 压强压力，压力的方向垂直于侧壁，由于物体间力的作用是相互的，所以侧壁会对水有 一个相对容器底斜向上方向的压力，所以水对容器底的压力小于水的重力）。18 .【答案】A【解析】解：因为放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压力相等，由图可知：底面积S例 S乙,根据p=e可知甲对地面的压强小于乙对地面的压强，由于竖切后仍然是长方体固体，而且竖切后固体的密度不变，高度不变，根据P = ： = = * = # = = pg%可知截去相同

25、宽度，剩余局部的压强和原先的 O OOOO压强相等，由于原来甲对地面的压强小于乙对地面的压强，所以剩余局部对地面的压强以 Pb。应选：故因为放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压力相等，由图可知：底面积S尹,S乙,根据P = ?可知甲对地面的压强小于乙对地面的压强；利用p = H = W = W = R = pg八先判断出两个物体的密度和高度关系，再做比 O OOOO较剩余局部对地面的压强大小。此题是典型的柱状固体的压强问题，对于方形物体p =H = W = W = - = pgh, J J 3JJ可见物体对桌面的压强仅与物体密度p和/l有关，而与物体底面积大小无关。19 .【答案】BC.篮

26、球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D.静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力.运发动将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力 的情况是（）A.只受踢力B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用.宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150g的方便食品，9地球=3g火星, 那么在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的选项是（）A.托盘天平示数为150 g,弹簧测力计示数为0.5 NB.托盘天平示数为150g,弹簧测力计示数为1.5NC.托盘天平示数为50 g,弹簧测力计示数为0.5ND.托盘天平示数为50 g,

27、弹簧测力计示数为1.5 N4 .关于弹簧测力计，以下说法正确的选项是（）A.使用弹簧测力计时应该先调零B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向C.弹簧测力计只能测量物体重力D.弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比.以下说法中错误的选项是（）A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止8 .以下关于惯性的说法正确的选项是（）A.汽车高速行驶时具有的惯性较大，静止时具有的惯性较小B.跳远运发动在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了惯性C.运发动跑到终点不能立刻停下来，因为

28、他受到惯性的作用D,乘车时系平安带可以减小汽车突然加速时惯性造成的伤害.关于静止在桌面上的一杯水，以下说法中错误的选项是（）A.桌面受到水杯的压力，压力是弹力B.放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的C.桌面受到水杯的压力是由于水杯发生弹性形变产生的D.放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力第2页，共27页【解析】解：切去之后甲、乙对地面的压力相等，那么尸纲用=尸上又F甲切剩甲，乙勿 尸剩乙F甲=F甲切+ F剩甲,F乙二F乙切+F剩乙即F尹V尸乙；由于剩余局部对地面的压力相等，那么剩余局部的重力相等，乙的体积更小，由P = =柒可知乙的密度更大，由p

29、 = ? = ? =拳=W = pg/i可知，乙对地面的压强更大。 J JJO应选：Bo此题主要考查了有关压强和压力的大小比拟，关键能够利用好图示，切去局部与剩下部分的比例关系。21 .【答案】6桌面书物体间力的作用是相互的【解析】解：一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时，也受到了受力物体对它的作用力。一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是桌面，受力物体是书，大小等于书的重力大小，为6N；同时这本书对桌面产生压力，这是因为物体间力的作用是相互的。故答案为：6；桌面；书；物体间力的作用是相互的。力是物体对物体的作用，一个物体对

30、另一个物体施加力的作用时，一个叫施力物体，另一个叫受力物体；物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力同时产生，同时消失，大小相等、方向相反，在同一条直线上。解答此题的关键是正确区分平衡力和相互作用力，特别要注意相互作用力是作用在两个物体上的力，平衡力是作用在同一个物体上的两个力。22 .【答案】滑动 增大【解析】解：(1)铅笔在纸上“滑”，那么铅笔与纸面间的摩擦为滑动摩擦；(2)体操运发动总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉，其作用是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。故答案为：滑动；增大。(1)当物体与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑第20页，共27页

31、动时，产生的是滑动摩擦；当一个物体在另一个物体外表上自由滚动，这种摩擦称为滚 动摩擦。(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。在压力一定时: 接触面越粗糙， 摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。此题主要考查了对摩擦力类型的了解和对增大摩擦力方法的应用，难度不大。23 .【答案】4； 4【解析】解：(1)由题意可知，物体静止，处于平衡状态。物体受到的摩擦力和物体所受重力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，木块受到的摩擦力就等于木块的重力4N。(2)此题中摩擦力的大小和重力相等，而与压力大小无关，所以当压力增大时摩擦力的 大小不变故答案为：4, 4O此木块在这种状态

32、下受到多个力的作用，解答此题的关键是分析木块在平衡状态下，哪 两个力是一对平衡力。解此题的关键是能够正确的进行受力分析，并且准确的分析出哪些力才是平衡力。24 .【答案】静止1 2 2【解析】解：(1)由图乙的u-t图象可知，在。2s内，物体的速度为零，故当t = 1s时，物体处于静 止状态；(2)由图乙的F C图象可知，在02s内，推力Fi = lN,此时物体静止，由二力平衡条件可知，此时的摩擦力/静=& = 1N；(3)由图乙的17 - t图象可知，在46s内物体处于匀速直线运动状态，处于平衡状态，物体所受到的滑动摩擦力/与推力尸是一对平衡力，即/ =心由图乙的尸一图象可知，在4s6s内，

33、推力F = 2N,所以在46s内物体所受到的摩擦力/ = F = 2N,那么t = 5s时，物体受到的摩擦力是2N；物体受到的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体的运动状态无关, 在t = 3s时与在4s6s内，接触面的粗糙程度不变、物体与地面间的压力不变，所以t = 3s时物体受到的摩擦力仍然为2N。故答案为：静止；1； 2； 20(1)由图乙的u - 图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；(2)由图乙的尸- C图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，由图乙u-t图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，物体与地面间的摩擦力与接触面的粗糙程度

34、、物体与地面间的压力决定，据此求出二3s时摩擦力的大小。此题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，然后结合功和功 率的计算公式进行计算求解，是中考的热点考题。25 .【答案】2500PQ【解析】解：物块对竖直墙壁的压强为：p 25Np=- = = 2500P% S故答案为：2500P。固体能够传递力，物块对竖直墙面的压力等于物块受到的压力，由p = ?计算物块对竖 直墙壁的压强。此题考查了压力、压强的计算，难度不大。26 .【答案】15c租【解析】解：当塑料片刚好下沉时口水=。煤加 於7卜水=p煤油gh煤油,那么煤油在管内的高度：7P水九水 1.0g/cm3xl2c7n 4

35、 -h 煤油=3- = 15c771。p煤油 o.8/cm3故答案为：15cm。塑料片刚好脱落时，受到的是平衡力，塑料片受到水向上的压强和煤油向下的压强相等 列出等式，求出煤油的高度。当塑料片恰好下落时，塑料片上下外表受到的压强相等，这是解答此题的关键。注意计 算过程中都采用国际单位。第22页，共27页.【答案】解：物体对斜面的压力，作用点在斜面上，方向是斜面垂直向下的，如图所示：【解析】压力是垂直压在物体外表上的力。压力的作用点在受力物体的外表，方向是和 受力面垂直的。此题考查基本的分析受力和画力的示意图的能力，画力的示意图，要先确定力的三要素, 用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母

36、符号，有的要标出力的大小。27 .【答案】解：接触面光滑，那么物体不受摩擦力，墙壁对小球也没有弹力，否那么，小 球将向右运动，与所给条件矛盾；分析可知，图中小球受到重力G和水平面的支持力N.二力的大小相等，方向相反；如图 所示：“ N=3NG=3N【解析】首先对球4进行受力分析，然后根据力的示意图的画法画出各个力；画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方 向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。需要注意的是：物理中说的“光滑”意味 着

37、没有摩擦力。28 .【答案】解：用力F拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块处于静止状态，但相 对于长木板有向左运动的趋势，故受到的摩擦力水平向右，从木块重心开始，沿水平向 右的方向画一条有向线段，用f表示，即为木块所受摩擦力示意图，如下图：【解析】用力尸拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块处于静止状态，但相对于长 木板有向左运动的趋势，故受到的摩擦力水平向右，据此按照力的示意图的画法作图。 此题考查力的示意图的画法，确定木块所受摩擦力的方向是关键。29 .【答案】海绵的凹陷程度 乙 丙 受力面积越小 【解析】解：(1)根据转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比拟压力作用的效果； (2)研

38、究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力不变，故比拟乙、丙两图可知， 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)书包要用宽的背带，是在压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显， 故符合题意。交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10,是在受力面积一定 时，压力越大，压力的作用效果越明显，故不符合题意；应选：。故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)乙；丙；受力面积越小；(3)。(1)压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映，这是转换法的运用；(2)(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法, 即探究压力的作用效果与压力大小的关系

39、时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。此题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的 应用，表达了对过程和方法的考查。31 .【答案】天平 弹簧测力计 物体受到的重力和物体的质量成正比9.8吸引9816/V 【解析】解：(1)本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和天平； (2)(3)分析数据可知，5比值基本不变，数据等于9.8Ng；故可得出的结论：物体受 到的重力和物体的质量成正比；(4)g的大小反映了物体所在星球对物体吸引强弱不同；一批从莫斯科出货的贵重金属质量为1000千克，将金属运送至赤道

40、附近进行交易，这 批金属在莫斯科受到的重力：Gi = mg=1000kg x 9816N/kg = 9816N。故答案为：(1)天平；弹簧测力计；(2)物体受到的重力和物体的质量成正比；(3)9.8； (4) 吸引；9816/Vo(1)探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，必须要测量物体的重力和质量；(2)根据表中数据求平均值；根据表中数据关系，归纳结论；第24页，共27页(3)分析数据可知，5比值基本不变，数据等于9.8N/kg；(4)g的大小反映了物体所在星球对物体吸引作用的强弱；根据G = zng、地理纬度不同g 不同分析解答。此题探究物体所受重力大小与物体质量的关系，要理解实验所需

41、器材，会从分析表中数 据并得出相关结论。32 .【答案】水平二力平衡甲、丙。平衡不是减小【解析】解：(1)在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力前，应将弹簧测力计水平放置，调整指针到零刻 度线；(2)测量时，应使弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，这是利用二力平衡知识进 行的间接测量，这样弹簧测力计的读数就等于滑动摩擦力的大小；(3)根据二力平衡条件原理得，甲、乙、丙所示图中，滑动摩擦力分别/i = LON/ = L8N, f3 = 1.6/V；甲、丙两图得，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以甲、丙两图可以 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(4)此运动过程中，物块B与4做匀速

42、直线运动，物块3与4没有相对运动趋势，木块8受 到的摩擦力为ON；(5)物块在木板上进行匀速直线运动，物块受到平衡力作用，物块处于平衡状态； 由于物块受到的滑动摩擦力和拉力不在同一直线上，故这两个力不是平衡力，压力减小， 此时物块受到的滑动摩擦力将减小。故答案为：(1)水平；(2)二力平衡；(3)甲、丙；(4)0； (5)平衡；不是；减小。(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，在水平方向调整弹簧测力计；(2)弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的 作用，根据二力平衡，测力计示数大小才等于摩擦力的大小；(3)掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究

43、滑动摩擦力大小跟各因素之 间的关系；(4)根据B做匀速直线运动，对B进行受力分析可得出结论；(5)静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，都处于平衡状态；根据二力 平衡条件进行判断。此题考查利用控制变量法和转换法探究滑动摩擦力大小的影响因素，是一道比拟典型的滑动摩擦力实验题。33 .【答案】解:(1)水对容器底的压强：P = P水gh = l.o x 103kg/m3 x IONg x 0.05m = 500Pa;(2)由p= ?可得，水对对容器底的压力：F = pS = 500Pa x 0.01m2 = 5/V；(3)容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，因此桌面受到的压力：尸

44、压=G次+G 分精=2N + 8N = 10N,桌面受到的压强：p，= =Z=iooopq。 l S 0.01m2答：(1)水对容器底的压强为500Pa；(2)水对容器底的压力为5N；(3)桌面受到的压强为1000PQ。【解析】(1)水的深度，根据P = P水求出水对容器底的压强；(2)根据尸=pS求出水对对容器底的压力；(3)容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力，据此求出压力，再根据p = ?求出 桌面受到的压强。此题考查学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握，不规那么的容器所装水的重力不 等于水对容器底的压力，这是计算液体压强应注意的地方。34 .【答案】解：(1)由P= 2可得，

45、水的体积：以= =1.0X1怒g/W = 2X10-37n3； (2)容器甲中水对容器底部的压强为：P水=P水gh = 1.0 x 103kg/m3 x 10N/kg x0.08m = 800Pa；(3)当容器甲内加水与乙容器中的液面等高时，设此时水深为七，此时水对容器底部的压强为：Pi = 2水+功=800Pq + 200Pa = lOOOPa, 由。=。就可得，此时水的深度为：狂=矛=1.0X103如/而X10N/W = 0.17阳 由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即：P/ = 口水=800PQ, 由2 =。9%可得，液体乙的密度为：P/=焉=市怒港=0,8x 1。3的/血3

46、。 答：(1)容器甲中水的体积为2 X 10-37n3；第26页，共27页(2)容器甲中水对容器底部的压强为800Pa；(3)液体乙的密度为0.8 x 103kg/m3o【解析】(1)水的质量，根据密度公式求出水的质量；(2)容器甲中水的深度，利用p = pgh求容器甲中水对容器底部的压强；(3)当容器甲内加水至于容器乙相平时，设此时水深为心，求出此时水对容器底部的压强Pi = P次+，利用p = pg/i求此时水的深度八1；由题知，原来容器甲、乙底部所受液体的压强相等，即p乙=。水，再利用口 二。9九求液 体乙的密度。此题考查了液体压强公式的应用，利用好条件：原来容器甲、乙底部所受液体的压强

47、相 等。10.弹簧测力计拉着重50N的物体在水平面上以O.3m/S的速度作匀速直线运动，弹簧测 力计的示数是5N；现在使物体以0.6zn/s的速度在原来的水平面上作匀速直线运动, 物体受到的摩擦力为（）A. ONB. 5NC. 10/VD. 15/V11.如下图，以下几对力中属于平衡力的是（）叶4A.天花板对线的拉力和线对天花板的拉力B.线对电灯的拉力和电灯受到的重力C.电灯对线的拉力和线对电灯的拉力|甲|乙V7/7/D.电灯对线的拉力和电灯受到的重力.如下图，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，以下说法正确的选项是（）A.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力B.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力C.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力D.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力.以下四种情况中，当物体上升到最高点时，所受的力全部消失后，哪个物体的运动状态与其它三种情况不同（）B.B.A.b单摆摆动过程，小球运动到最高点B铅球运动过程，铅球运动到最高点cc.滚摆向上运动到最高点琼动向 小运方一.竖直向上运动的小球到最高点B14.如下图实验装置，甲重16N,乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重，那么弹簧测力计的示数是（）A. 16 NB. 12