部编版小学道德与法治三年级下册《爱心传递者》优课比赛教案.docx

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1、爱心的传递者、激趣导入1.孩子们，瞧，这是我本周随手拍下的一些美丽的身影。小轩同学帮小鱼系 鞋带的身影。这是课间云云给小丽讲题的时候。上周我们布置了寻找爱心天使 的任务，你找到了吗？今天我们就来评选班级爱心天使。（板书：爱心）让我 们进入第一个活动：爱心天使我推荐二、活动一：（爱心天使我推荐）1、有请小主持人：学生上台提供：师：赠人玫瑰，手有余香。原来，被别人帮助是快乐的，帮助别人也是快乐。 希望你们在学习上能够一直互帮互助。师：一个鼓励的眼神，一句温暖的话，一个真诚的微笑，给了我们许多的温 暖和力量。这就是爱的力量。生：师：真正的朋友就是在别人遇到困难时，伸出援手。师：爱就在我们的身边，生活

2、中处处有爱心。生：学生讲隐藏的爱，不被关注的爱。师：是啊，在我们身边总有一些同学乐于关心或者帮助别人，哪怕没有人关 注，没有人对他们说一句谢谢，他们也总是在奉献着自己的爱心。让我们对他 们说声谢谢。2、师：有请被推荐的爱心天使们上台，接受“爱心天使”奖章。现在，老师想采访一下几位爱心天使：帮助他人时，你有什么感受呢？师：是啊，帮助别人是你的本能反响，你们都是十分善良的好孩子。希望你 们今后继续奉献爱心，帮助同学。3、师：接下来再请受到别人帮助的同学，接受老师的采访。请你说说，得到同 学帮助的时候，心理有什么感受？请你请你。请你。师：是啊，得到别人的帮助，心里暖暖的，热热的。那你今后想怎么做，想

3、 不想像他们一样，也去帮助别人，做一名爱心传递者?那就请同学们以此为契机，在学习和生活中，多做好事，帮助同学帮助有需 要的人，做一名爱心传递者，希望下周爱心天使的评选，能看到你们的身影。师：接受别人帮助非常容易，一次两次的帮助别人也不难，难的是一直做好 事，一直帮助别人。活动二：（爱心故事我会讲）1、师：曾经有这样一位爱心传递者，他的一生做了许多好事，曾经有一次他到沈阳出差，人人都说他“出差一千里，好事做了一火车。”知道他是谁了 吗？雷锋。2、师：让我们通过一个故事雨中送母子，再去感受雷锋同志浓浓流淌 的爱心。师：爱是一道光，可以把黑夜照亮；爱是一种陪伴，是冬日里的暖阳。爱是 我们对他人的问候

4、，带来丝丝温情。雷锋热心助人的故事有许多，请各小组同学根据课前提供的资料，为我们讲述雷锋的故事。进入第二个活动：雷锋故事 提供会生:3、师：爱是人世间最美的语言。(1)雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。虽然，雷锋叔叔已不在我们的身边，但雷锋精神却代代相传。3月5日为学雷锋纪念日，但今年的3月5日却有些不同。我们一起来看一段视频。(出示视频)(2)师小结：同学们，在这一段视频里，我们看见了许多熟悉的画面。医生、护士、警察、引航员、志愿者他们来自各行各业，他们都在用自己 的行动奉献着自己的爱心，他们就是新时代雷锋精神的践行者。同学们，学雷锋不仅仅表达在救人于水火，还表达在日常小事中。只要力所

5、 能及地为他人、为社会、为国家做出奉献，一个普通劳动者也可以在平凡岗位 上成为顶天立地的英雄!活动三：传递爱心在行动1.联系生活，学做雷锋(1)在我们的生活中其实还有许多需要帮助的人，有需要我们传递爱的地方。请你们想一想，在生活中，我们应该怎样向雷锋学习，做些力所能及的事 呢？(2)学生提供 (3)师小结：你们想出了这么多金点子，将爱转变为行动，老师为你们点赞。看，这是我们学校的希望小屋工程，很多同学都奉献了自己的爱心，救助了 一位家庭困难的学生。这样助人的事还有很多呢。孩子们，光很小，也照亮了 能照亮的地方。水再小，终能汇成溪流，让我们团结自己有限的力量，去帮助 有需要的人，去照亮别人前行的道路吧！做一个爱心的传递者，用自己的爱与 温暖去感染身边的每一个人。（把传递这个点再加强些，出示些图片视频）