中学2023年教学常规月活动实施方案.docx

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1、XXXX中学2023年教学常规月活动实施方案以为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面贯彻落实 教育部加强和改进新时代基础教育教研工作的意见精神, 以促进教育高质量发展为导向，以落实义务教育课程方案和 课程标准（2022年版）、普通高中课程方案和课程标准（2017 年版2020年修订）为重点，进一步加强和改进全市中小学 校本教研工作，提升校本教研工作的科学性、规范性和实效 性，构建校本教研与教师学习发展的新生态，为强课提质行 动和学校教育教学质量提升提供强有力的支撑。根据滨州市教育局XX市教育局关于在全市普通中小学 开展2023年“落实双新、教研赋能”教学常规月活动的通 知要求，结合我校教学实际

2、，为扎实开展好此项活动，现 通知如下。一、明确主题，突出重点本次教学常规月系列活动，以“落实双新，教研赋能” 为主题，反思个人教育教学工作，以落实义务教育课程方案 和课程标准为重点，创新教育教学方式，提高课程实施水平， 全面提高教育教学质量。二、分步推进，重在实效（一）广泛宣传发动要积极宣传，广泛发动，使教师、学生做到人人参与, 积极行动。各级部结合各自实际情况，制定具有创新性、可 操作性的学习活动方案和开展听评课方案，采取有效措施提 高活动的整体质量和效益。（二）认真学习反思全体教师要认真学习学习课程方案和课程标准、教研、 强课提质行动等有关文件。全体教师要人人深研读、人人谈 体会、人人写反

3、思，要创新学习形式，提高学习实效。坚持学以致用。一是即学即改、即知即行，将文件精神 贯彻落实到日常教学的一言一行中。二是要开展“落实双新, 教研赋能”的大讨论活动，要求每位教师写出反思性论文, 论文要基于个人教学实际，依据文件精神，深刻反思，夹叙 夹议；结构要起承转合、条理清晰、重点突出；语言表达要 准确生动、自然流畅。以“落实双新，教研赋能”为主题组织征文活动，参与 征文活动的老师要紧密结合本人在教育教学过程中的典型 案例，用叙事性的方式描述，然后进行理性剖析和反思。截 止时间：2023年9月30日上午11:00。（三）深入践行提升本次教学常规月活动，坚持问题导向、目标导向，在“找 差距、抓

4、整改、促提升”上下功夫，切实找出教育教学方面 存在的突出问题，认真分析问题的根源，制定切实可行的整 改措施并抓好落实。重点开展好“九个一”活动：一是校长为全体干部教师作一次“落实双新，教研赋能” 为主题的报告会，解读上级有关教育教学改革政策文件，分 析我校教育教学现状，明确本学期、本学年乃至今后一段时 期的教育教学工作方向、重点和措施等。（9月9日）二是业务校长为全体干部教师作一次“推进高效课堂实 施专题报告会”，明确学校当前和今后一段时期“课程建设 与实施”“高效课堂模式构建”“改革作业教学，实现减负 增效”等方面的工作目标、任务和措施等。（9月16日）三是组织一次全校性的学科教学常规材料展

5、评活动，认 真对照XX省中小学教学基本规范等有关文件要求，坚持 “常规常抓常新“，细化教学常规要求，夯实教学管理和质 量提升的基础。（9月27日）四是各学科教研组长为校内本学科全体教师解读新课 标、新教材，上一次高效课堂教学模式研究课。（9月，利 用各学科集体备课时间）五是骨干教师（XX市教学能手、学科带头人及以上业务 称号获得者，学科德育优秀课例展评、优质课评选获奖者） 人人上一次校内示范课。（10月，利用各学科集体备课时间）六是青年教师上一次汇报课。（10月，利用各学科集体 备课时间）七是新入职教师、转岗教师上一次达标课。（10月，利 用各学科集体备课时间）八是择期组织部分骨干教师到市内外

6、教学先进单位观 摩学习，学习借鉴外校、外地的先进经验，提高教学质量。九是本学期（学年）依托学科教研组开展教学技能大练 兵大比武活动，与学科教研活动密切结合，坚持研训一体、 以赛促训，任课教师人人参与、个个争先，力求全体教师教 学技艺不断提升。（四）开展特色活动1.学习习惯优秀班级、高效课堂建设优秀班级评选活动各级部成立听课小组，深入班级听课，根据听课小组的 打分情况选出本级部的学习习惯优秀班级、高效课堂建设优 秀班级。2 .教师教学常规展评活动9月下旬，举行教师教学常规展评活动，以评促建，评 价结果记入教师教学常规考核，夯实教学常规管理。3学生笔记本、错题本展评活动9月底，同一级部内进行学生笔

7、记本、错题本展评活动， 发挥榜样、优秀的示范带头作用用先进带动后进，开拓学生 视野，养成正确的笔记和错题整理的习惯。4 .集体备课展示活动利用教研组长、备课组长会议时间，举行集体备课展示 活动，让各学科间相互学习，优化集体备课的流程和内容。三、强化领导，狠抓落实教学常规管理是学校工作的中心环节，抓好教学常规管 理是提高教学质量的重要保障。要确定好开展活动的有效载 体，使教学常规月活动产生“以月带年”的效应。每次活动 的创新做法，各教研组可形成美篇等宣传稿件，通过微信及 时推送到学校工作群。要创新常规管理内容和模式，不断破解常规管理中的难 题，提升常规管理的实效性。实际开展的教学常规系列活动, 不要仅仅局限于“常规月”，要放在学期、学年教学工作中 去谋划、组织、实施、评价，坚持常抓不懈、持之以恒，不 断总结反思，推进教育教学质量不断提升。