2022高三教学工作计划5篇.docx

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1、2022高三教学工作计划5篇2022高三教学工作计划1一、教学工作计划1 .学生情况分析今年我仍然担任高三10，11文科班的英语科教学工作，学生们已经临近高考，大部 分同学或多或少地打下了一定的英语知识的基础，在第一次省质检中，学生们的英语成绩 和二中相差无几，与一年前相比应该说有了一定程度的提高。但学生仍存在的基础知识不 够牢固的情况，表达在考察单词词汇的运用时由于一知半解，仍出现很多的错误和问题。2 .教材与教辅材料：第二轮复习：资料采用步步高，英语周报配套练习，听力宝典，高考 词汇手册。精选文章，加强阅读能力的培养与词汇类型题的训练，如完型填空和新题型短文填 空，同时对学生进行语法专项技

2、巧的指导。后阶段加强限定时间的综合训练，全面提高学 生的解题能力以及思维能力，以及做题速度和时间把握能力。第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力3、教学目标：高三第二学期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认 识、提高能力和运用能力。因此，加强应试技巧的训练，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率 和熟练程度，提高应试能力。4、教学措施：(D夯实语言基础知识从学生在本次省质检的单项填空、完形填空和短文填空局部的反响可以看出，很多学 生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习亳不为 过。一定量的练习很有必要，但要有度，也不是面面俱到。对学

3、生进行语法专项指导，各 个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。(2)抓好词汇复习经过上学期的词汇复习和检查监督，大局部学生已经具备一定量的单词库，在做题的 时候能看懂读懂一定难度的文章，在阅读理解的测试当中也能得到相对于之前更高的分 数。本学期仍然继续强化单词的巩固过程，并尽量让学生掌握课标当中词汇的拼写。(3)听力训练常抓不懈高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学 生平时多练习英语，多做听力练习，学生经过半年来不懈的训练，听力水平有较大程度的 提高，本学期的听力仍每周至少4练，周二周四周五年段统一播放，在课堂上也需加

4、强对 听力的教法指导。听力资料仍采用听力宝典上的听力和英语周报的听力。二、教学研究计划积极参加本学期教研组里举行的说课等活动，作为高三备课组的组长，本学期将加大 备课组活动，将各个模块的复习工作进行较为深入系统的探讨，针对学生的现状研究教法 学法，加强同备课组的听课与大相学习，做好对新教师的帮带工作。三、继续教育计划密切关注高考英语学科的最新动态，及时给学生传递有用的信息，在教育教学此文转 自过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。参加教师业务培训活动， 从中汲取营养，树立终身学习的观念，利用现代网络技术努力充电，提高自己的专业素 养。2022高三教学工作计划2一、指导思想根据普

5、通高中英语课程标准和考试说明，结合学生实际学习情况，认真研读 近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略；以“夯实基 础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原那么，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓 展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络；以培养听读写能 力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提 升；以学生为主体，关注学生非智力因素，做好各层次学生的心理辅导，树立学生的自信心和进取心，以积极健康的心态完成20年高考，考出理想的成绩。二、复习计划（一）一轮复习阶段开学至4月中旬为一轮复习阶段。完成Module

6、3Module8共计6个模块的教材复针 对我校学生普遍词汇量缺乏的问题，这个阶段的复习以“单词一词组一句子-篇章”为主 线，始终把学生的词汇量构建放在重要的位置，特别是派生词、合成词和多义词等用法的 训练，做到“词不离句，句不离章”。同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内 容及时朗读、背诵，时复习成效的影响是不可忽视的.在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。以三大从句、非谓语动 词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。题目也以 选编近年高考真题和各校最新试题为主。后期不再进行单独的语法复习。此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使学生

7、能以良好的状态参加3 月中旬的高考英语第二次考试。（二）专项复习与训练阶段4月下旬至5月上旬为专项复习与训练阶段。具体包含单项填空、完型填空、阅读理 解、七选五阅读、书面表达训练等。各项训练侧重点如下：单项填空：这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。帮助学生反思教训，熟悉技 巧，总结方法。根据高考特点和我校学生实际，杜绝难题和怪题，防止题海战术，提高效 率。完型填空与七选五阅读：在该阶段，这两项题型的训练也是以帮助学生总结方法和技 巧为主，同时通过精选高考真题、名校模拟试题，根据高考试卷对阅读理解题的要求，让 学生进行强化训练，进一步掌握解题规律，使得高考时进一步驾轻就熟。阅读理解：得阅读得天

8、下，可见阅读训练的重要。这阶段的阅读训练突出培养学生的 语篇意识、训练学生的阅读理解思维，总结各类阅读理解题型的解题思路，如寻找主题 句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息的有效技巧。书面表达：在前期平时训练基础上，在专项阶段，通过多篇幅的集中训练，借助于面 批、学生互批以及课上利用多媒体全体学生共同批改等多种形式，使学生熟悉图表类、漫 画类等各类写作类型，掌握相应的通用句型和写作模板。（三）综合模拟训练阶段从5月上旬末开始为综合模拟训练阶段。以高考38套试题、各校最新模拟试题训练 为.主，通过综合试卷的大量训练，对高考实战进行模拟，提升学生的综合运用语言的能力 以及应试能力，提升速度，

9、适应高考。该阶段的课堂教学，不仅仅是讲评试卷，要重视学 生考后的反响和反思工作，帮助学生分析失分原因，帮助克服在答题中存在的主要问题， 积累考试的经验。进入6月份后，以考前心里辅导为主，让学生保持轻量度的训练，保持题感即可，让 考生轻装上阵，不加重学生心理负担。2022高三教学工作计划3一、学情分析我校本届高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：英语科底子薄，水 平参差不齐。本学期我任高三（3）班，（8）班的英语教师，3班学生英语基础略好一些，但 是多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，在 学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。

10、二、教学目的及基本安排一轮复习时间为20年8月底-20年3月底，共7个月。侧重帮助学生全面 且系统地掌握教材所学英语基础知识，意在夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进 一步提高优等生。三、第一轮复习安排内容：以课本复习（必修1必修5）为主要内容。资料：以三维设计学案为主。课时安排：每单元7节课（包含听力，写作和专项练习）。四、具体做法1、每天提前告知第二天晨读的内容和检查内容与手段，每天进行单词、词组和句子的听写；2、每天的作业内容以阅读理解和语法填空为主；3、每周安排四次听力练习；4、每两周安排做一篇书面表达，及时批改，评讲；5、每周至少安排两次完成句子练习，及时批改评讲。6、每月进行一

11、次月考。五、语言知识复习：复习2课时，复习整个单元的词汇、词组短语、重点句子结构，以查漏补缺、归纳应 用训练为主。对于基础差的学生要因材施教，分层教学，帮助每一位学生树立信心，不断 进步。六、题型专题训练：每个专题用一课时分析设题特点、评分标准（完成句子）、指导解题技能、解题步骤； 一课时训练解题步骤和解题技能。这些题型专题的训练材料以提前进入新课改高考省市的 高考题为主。题型训练应结合平常的考试评讲来落实。评讲应结合解题技能、解题步骤来 评析，让学生形成良好的做题习惯。七、听力专题训练：每周四次，以高考题型为主，第一次为泛听，在学生听完选出答案后教师给出正确答 案，学生自己对照评分，将错题做

12、上记号;第二次细听主要让学生将错题再做一次，与正确 答案核对，尽力听懂所有内容并且动口模仿复述。2022高三教学工作计划4在上一个教学年度，在校领导的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下， 我顺利的完成高二体育教学的工作。本学期我将担任10个班的教学工作，深感身上责任重 大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体 育教学工作计划如下：一、学情分析:我校高三有29个教学班，我任教1-10班的教学，近700名学生，他们的身体素质 各异。因为高三学生面临高考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好 学习与活动的安排，确保他们身体高三学习中经的起

13、考验。另外考虑到男女差异大身体素 质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要 经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生枳极参与体 育锻炼的习惯.以期在高考中取得优异的成绩。二、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打 敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、学期目标：1 .养成良好的锻炼习惯，为终身体育打好基础。2 .收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。3 .让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，

14、增强体质。四、具体措施：1 .利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。2 .认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的 学习中，课后做到及时反思总结。五、业务学习、教研课的安排：1 .认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高 自己的业务水平。2 .多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，充分利用多媒体、图书室等查阅教 学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。3 .多与同行共同交流，共同研讨，加强自我锻炼，提高自身素质。4.与其他同行共同搞好校队的各项训练。2022高三教学工作计划5一、指导思想:根据学校

15、的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学 期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习 考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机 动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国

16、，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和 集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慈，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立 视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族 自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能 力。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培 养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。