幼儿园 大班风筝教案.docx

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1、幼儿园大班风筝教案活动目的：1、解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步理解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的.骄傲感。3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。活动重点：理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动预备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置”风筝王国“。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片假设干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观“风筝王国“，理解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观看争论。这些风筝真美丽！还有什么词语可以夸风筝美丽？你看到

2、有什么风筝？在其他地方还见过、放过什么风筝？你最喜欢哪一个？为什么？2、理解风筝的根本构造，感受它的对称美。争论风筝是有哪些局部组成的。熟悉风筝的各个局部及作用。（风筝的画面、骨架、线）理解风筝尾巴的作用。引导幼儿觉察风筝左右对称，感受风筝对称美。观看一个风筝左右两边有什么一 样的地方。1图案、骨架、尾巴）小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、观看、比较、争论，理解风筝的不同种类。组织幼儿争论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？理解风筝的种类：平面、立体、串式。练习分类。二、观看课件，初步理解风筝的由来，激发幼儿的民族骄傲感。1、观看课件，理解风筝的由来、演化过程。2、组织幼儿争论：刚刚的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、调动幼儿创作的乐观性，激发创作欲望。2、教师示范制作简易风筝，提示创作要留意的地方。3、幼儿自己创作，教师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、沟通。四、活动延长：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。