中学2023—2024学年度第一学期教导处工作计划.docx

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1、XXXX中学20232024学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想以为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实党和国家 深化教育教学改革重大战略部署，落实教育部、省市关于教 育教学规范要求，全面提升普通中小学教学管理水平，全面 提高教育教学质量。坚持育人为本、注重实效。遵循教育规 律，从有利于学生身心健康成长和发展核心素养出发，整体 提升学校教学管理、课程实施和课堂教学水平，切实减轻学 生和家长负担。落实XX市教育局、XX市教科院和邹平市教 育局2023年教育工作要点，以全面提高教育教学质量为中 心，夯实教学基本规范，提高教育教学质量，同时提升学生 核心素养，实现德育课程一体化，为学生的终身发展

2、奠基。二、教学常规管理学校是落实教学常规的责任主体，坚持评价导向、过程 监督。建立活动评价机制和督导检查机制，抓实过程，奖优 训多O1.教学常规检查进一步落实XX市教育局关于在全市普通中小学开展 2023年“落实常规、增效减负”教学常规月活动的通知要考题型的活动等。6 .关于教研组长和备课组长的考核：是根据全市学校成绩来考核的，现在的考核更准确、更有针对性。7 .全力做好毕业班工作。今年的初三毕业生，取得了可喜的成绩，蔡佳成同学取得全市第一名；我校升学率全市第一名。今后要围绕“三个提高“，持续发力,提高“，持续发力,提高“，持续发力,提高“，持续发力,明年中考再创更加辉煌的成绩。现在初二，要在

3、明年生物、地理会考中，大幅提高学生得A率。希望各级部总结得失,分析利弊，正视问题，积极应对，力争各科教学齐头并进,争春斗艳!求，规范办学行为，落实教学常规，提高教学管理的精细化 水平，全面落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。 根据邹平市教研室常规活动月“落实常规、增效减负”要求， 结合我校实际，全面落实教学常规要求，加强集体备课和个 人备课，规范课堂教学行为，保障学校教学工作规范运行； 建立学校教学常规管理、展评、反馈机制，提升学校教学的 规范化、精细化、信息化、现代化水平，使教学常规常抓常 新，落地生根，从而全面提高教育教学质量，提升义务教育 群众满意度。全体教师深入学习有关文件，深刻

4、反思自己的教学行为, 转变教育教学理念，创新教育教学方式，增强课堂教学效益， 提高课程实施水平，全面提高教育教学质量。本学期我们共 安排4次教学常规大检查，分别在第5、10、15和20周， 请在每次检查周的周三下午交教导处西边活动室。8 .加强理论学习教师自身的素养，将决定教育发展学生核心素养的成效。 教师应该不断加强理论学习，更新观念，不断提高个人的业 务能力。根据市教育局统一要求，组织全体干部教师认真学 习关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见深化新时代教育评价改革总体方案关于加强和改进新 时代基础教育教研工作的意见关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见中小学

5、德育工 作指南义务教育质量评价指南关于加强义务教育学 校作业管理的通知XX省中小学教学基本规范XX省 中小学德育课程一体化实施指导纲要XX省普通中小学办 学基本规范教育部办公厅关于中小学“五项管理”的文件、XX市教育局关于进一步加强义务教育学生课外作业管理 的通知义务教育课程设置实验方案XX省义务教育段 课程设置实施方案等文件，深入领会文件精神内涵，反思 在教育教学、评价等相关工作及群众满意度调查过程中存在 的实际问题，找准自身差距，高标准、严要求落实教学常规。学校教学管理干部和全体教师要人人深研读，人人谈体 会，人人写反思，创新学习形式，提高学习实效，真正做到 学以致用。一是即学即改、即知即

6、行，将相关文件精神贯彻 落实到日常教学的一言一行中。二是学校要开展“规范教学 管理，提升群众满意度”的大讨论活动。学教育法规，写心 得感悟，重点写出如何落实。同时要跨学段学习各科的新课标，进行深入研究。另外 理论学习还要加强本学科教学理论的研究，在教材挖掘和教 法上下功夫，取人之长，补已之短，形成自己的教学体系和 教学风格。各位老师可以摘抄这一方面的内容。9 .教学常规基本要求备课：今年我校继续实行网上电子备课，将进一步规范 备课的各项细节内容，特别是复备和教后记，要求必须自己 写，复备要充分，教后记要有针对性，不得复制他人的或直 接从学校资源库下载上传。集体备课：继续做到“四定”，即定时间、

7、定地点，定 内容、定中心发言人。从这学期开始，学校将投入更大精力， 进一步加大集体备课的力度，对集体备课要求更严谨、更规 范、更系统，真正把集体备课融入到课堂中，真正为高效课 堂服务，使教学成绩有很大提高。作业：作业分为书面作业和实践性作业，作业布置要有 层次性和开放性。书面作业要全批全改，提高批阅质量，坚 决杜绝让学生代替教师批改作业，作业批阅要有日期、等级 评价及恰当的语言评价。语数英理化教师要指导学生建立纠 错记录本或错题集，另外所有有作业的学科老师们要做好批 阅记录，填写作业批改手册，每次常规检查时一并上交。 根据上级要求，作业布置不能通过手机微信或QQ等形式发 布，也不能给家长布置作

8、业和直接从教辅上布置作业。每天 作业量不超过1.5小时，级部业务主任负责每天检查，教导 处负责抽查。听评课：每学期教师的听课不少于20节；校长、业务 校长、教导处、级部、教研组长等业务干部不少于30节。 提倡跨学科听课，并且贯穿每学期的始终。重点检查听课过 程中的评议过程、评课意见的优点和建议。另外业务校长、 教导处和级部主任、副主任等业务管理干部的听评课在视导 时要查阅本学期和上学期的听评课记录请务必保管整理好, 以便组档时准备上交。课外活动辅导：音体美学科的教师继续填写课外活动辅 导记录（用辅导记录本，），其他学科填写培优辅差记录表。课题研究：继续开展“群众性小课题研究”。要求：1. 以备

9、课组为单位确定一个研究课题（学科人数较少不设备课 组的可以教研组为单位或个人研究均可），一学期或一学年 为一个研究周期，根据教导处提供的课题立项书模板，制定 较为详实的方案。平时积累过程材料，及时写成小论文或随 笔，学期末形成一个结题报告。鼓励各科室、各级部、教研 组组建读书团体，共读一本书，共同研究教育问题。2.积极 申报上级业务部门组织的立项课题，希望更多的老师参与上 级部门课题研究。3.教学中遇到的问题往往是真问题，经过 思考、研究，就可能成为一个新的教学提升点。据此可以写 成论文。4.课题材料的收集一定要真实，要多多补充来自学 生的相关作品，与课题相关的活动材料要收集全，不能像经 验总

10、结或反思。5. 2021年度邹平市教育科研课题申报通知, 已有田道源主任转发给每一位老师。控辍保学工作：严格执行上级文件，不让一名学生失学, 辍学率为零；同时纳入级部、班级和老师的考核。明确几项具体工作要求.常规活动月活动利用新学年开学一个月的时间，通过教研室的“三学”“四查”“五问”“六提”行动，落实中共中央国务院“双 减”意见、教育部“五项管理”通知要求，巩固高效课堂建 设成果，集中解决落实教学常规方面存在的突出问题，探索 实现教学质量提升与减轻学生过重作业负担有机统一的有 效路径。一把教育教学政策“三学”行动落到实处。一学教育法 规和教育改革发展有关政策；二学教学基本规范有关文件; 三学

11、课程标准和课程方案。学完之后，写心得感悟。二国家课程开齐、开足；落实德育课程一体化；音体美、 综合实践、劳动教育、实验教学等课程得到进一步的改善和 提高；地方课程和校本课程能够满足学生成长需要。三教学计划科学、合规、合理，并严格落实；健全备课 机制，备课充分，教案撰写规范；转变课堂教学方式，充分 体现学生的主体性和能动性；作业提质减量，课后辅导到位; 教师教学行为规范。四落实教育教学“六提”目标。一是提高思想认识，营 造以教学为中心，严格落实教学常规，切实减轻学生过重作 业负担的浓厚氛围；二是规范课程管理，加强薄弱学科建设， 推进“德育课程一体化”落地落实，提升课程实施水平；三 是加强校本教研

12、，规范备课、听评课，强化教学评价，提高 课堂教学质量；四是健全作业管理机制，严格控制作业总量， 加强作业设计与指导，规范考试秩序，提高作业与考试质量； 五是着眼发展个性特长，拓展学生素质，丰富课后服务内容 和形式，强化综合与实践活动，指导学生科学利用课余时间， 提高课后服务质量；六是完善学校教学管理制度，提高教学 管理现代化水平。五组织一次全校性的学科教学常规材料展评活动，评选 表彰先进，激励督促老师把落实常规作为常态工作抓牢抓实, 真正让常规落地生根。六是骨干教师（邹平市教学能手、学科带头人及以上业 务称号获得者，市名师工作室成员，市优质课评选获奖者） 人人上一次校内示范课。七是青年教师（教

13、龄不足10年的）上一次汇报课，新 入职教师、转岗教师上一次达标课。1 .对理化生学科实验的基本要求市教研室对学校理化生实验教学的检查通过实验平台 网上进行，因此要按照教研室要求做好理化生教师的平台使 用培训，并尽快落实。具体要求如下：（1）借仪器前，必 须先填写并网上提交实验通知单，填写的实验通知单交给实 验管理员，再借出仪器。（2）实验完毕，及时送交实验器 材并网上记录，原则上借下一实验的器材前，必须送回前一 个实验的所有器材。（3）教研组长要根据实验管理员要求 及时完善本学期的实验计划和实验通知单，并积极配合实验管理员作好各项迎查工作。（4）积极进行开放性实验，要 有实验计划和每2-3周一

14、次的参加实验学生名单和实验记录。2 .阅读提升工程根据上级对阅读提升工程的基本要求和黛溪中学阅读 提升工程实施方案，继续贯彻落实习近平新时代中国特色 社会主义思想，落实立德树人的根本人任务。教师阅读方面：继续养成好读乐读的良好习惯，营造书 香满园的学校氛围，引领、激发全体学生读书爱学的兴趣与 热情，促进学校阅读提升工程的深入开展，实现“阅读改变 教师，阅读改变学校”的办学愿景，老师们继续到环境优雅、 设施齐全、藏书丰富的学校教师阅览室阅读；也可以从学校 的图书室借阅。学生阅读方面：开放图书室定期向学生借阅图书；开放 阅览室为学生上阅读提供安静的阅读环境。学校配备了初中 生要求阅读的所有必读书目

15、，七八年级各用一个阅览室，课 程表级部已经单开排好，保证了阅读课顺利开课，在此要求 各年级严格按照课程表按时上好阅读课，并做好记录。九年 级可以根据实际情况统一把书借到班内阅读。（因为图书室 人员太少，各班阅读课结束之后，一定把书籍摆放整齐。）.组织参加各项活动，培养学生的综合素质组织学生参加各种丰富多彩的活动，给学生一片属于自 己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从 而达到培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。希望 各科教师都能积极组织学生参加各种活动。语文组要继续组织好七八年级的“经典诵写比赛”，多 组织学生发表文章、参加征文等。今年各位语文老师应重视， 多指导学生习作、

16、多投稿，激发学生写作兴趣，提高学生写 作水平，争取发表的文章数量有提高（请李娜老师在10月 23日前把上一学年内优秀的学生作文或征文稿件收集整理 好，准备第十一期溪河子校刊的出版）。理化生教师在 指导学生创新实验、微机教师在学生电脑制作方面要有所突 破（信息技术编程）。艺体教师在组织学生参加各种才艺活动中获奖。体育组 教师要分工明确，通力合作，力争在今年的篮球赛、排球赛、 田径运动会中取得好成绩。希望级部主任和班主任大力支持, 任课教师做好文化课的补习。美术组继续组织新年书画展活 动，以便发现更好的人才；音乐组可以组织歌手大奖赛活动。各级部也要创造条件多去组织一些足球、篮球班级联赛、 汉字听写大赛、传统文化测试比赛、限时作文大赛、阅读技 能大赛、读书报告会、墨香书法展示活动、“小小传承人” 活动、“我的家风故事”演讲赛等丰富多彩的活动，达到培 优拔尖、整体带动、比学竟进、全面提高的目的。3 .素质能力验收方面：在以前说教材、说教法的基础上， 进一步加大同课异构的研讨活动、增加做中考试题，研讨中