优选上年度区委农办专职副主任述职述廉报告.docx
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1、上年度区委农办专职副主任述职述廉报告一年以来,在区委、区政府的坚强领导和局班子的带领下, 坚持与时俱进,开拓进取,积极谋发展之策、尽服务之力、 求务实之效,较好地发挥了承上启下、沟通左右、协调各方、 推动落实、服务大局的参谋助手作用,圆满完成了各项工作 任务。现将一年来的学习、履职、自律情况总结报告如下:一、经常“翻本子”,既要提思想,更要学本领一年来,坚持把学习作为立德强能、固本培元的根本举措, 把学习贯穿到工作、生活的方方面面,着力提高能力素质和 工作水平。(一)坐下来学。克服工学矛盾,坚持静心学、静坐学,积 极参与各级组织的学习培训,先后学习XXX谈治国理政XXX 论“三农”工作党章党规
2、等内容和党的二十大、省 第十二次党代会等重要会议精神,进一步增强“四个意识”, 坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断提振工作作风、 常讲“只为成功想办法、不为失败找借口”,但真的遇到大 困难时,还是有畏难情绪,有拖一拖、缓一缓的想法,被动 应付多、主动作为少,没有充分发挥主要领导应有的担当精 神。比如,面对不断加大的经济下行压力,自己心里也很着 急,也很想奋力扭转不利局面,但又觉得困难太大,一时无 从下手,再加上“熬一熬也许就过去了”的侥幸想法,就把 这个问题搁置了起来,没有再做深入思考谋划。(五)在作用发挥方面一是先锋模范和带头表率作用发挥不够。特别是在重点 难点工作突破上重视不足、步伐
3、不快,先锋和带头作用发挥 不够,在抓落实上存在僵化思维。有意识地培养自身的成长 不够,学习先进典型旗帜不够鲜明、叫得还不够响,示范引 领作用还不够强。二是党内制度落实不规范。总体上不存在不主动参加党 的组织生活,特别是不严格落实“三会一课”、领导干部双 重组织生活等制度,不按规定交纳党费,不按规定报告个人 有关事项等问题。但参加“双重组织生活”不够好,有时组 织生活不够严格,支部落实“三会一课”制度不到位,严肃 认真的组织生活、党员党性锻炼、对党员的教育和管理还没 有完全到位,特别是在批评与自我批评上,离“红脸”“出 汗” “治病”存在较大差距。三是抓工作落实不够坚决。有些工作安排的很具体,部
4、 署的很周密,但因为工作忙,没有及时跟踪问效,导致落实 不到位、干得不到位。比如,XX整治,虽然下了很大劲,采 取了很多措施,但这种现象没有得到根本解决,究其原因还 是执法不够硬,自己没有以“钉钉子”的精神一抓到底,跟 踪督导不够。同时,存在老好人思想,下不去狠心追究责任。(六)在纪律作风方面一是纪律观念淡薄。对纪律教育的重要性认识不足,重 经济发展、轻纪律教育,重业务培训、轻纪律培训,有时存 在“改革要上、纪律要让” “纪律太严、搞不活经济”等错 误认识;有的以工作忙为由不组织、不参加教育活动,敷衍 应付、瞒天过海,没有真正把纪律规矩挺在前面,以纪律规 矩从严律己,骨子里缺乏对纪律应有的敬畏
5、。二是抵制不良风气的意志还不够坚定。自己虽然能够严 格执行中央“八项规定”,但对一些属于工作小节、生活小 事之类的“四风”变相反弹回潮苗头危害性重视程度还不够, 思想深处还存有无碍大局的认识,过紧日子的意识不强,艰 苦朴素、勤俭节约的作风还需进一步强化。有时在与亲戚朋 友聚会时,对他们铺张浪费的现象未能进行及时纠正、有效 引导,睁一只眼闭一只眼,没有抵制和反对、听之任之,日 子久了甚至见惯不怪。三是纪律教育不够重视。把党纪学习教育简单归于纪检 监察部门,没有把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必 备内容抓紧抓实,指导和监督不够有力,缺乏常态化制度安 排,党纪教育犹如“蜻蜓点水”,开展不深入、不
6、扎实,成 效不明显。对政治纪律和政治规矩学习不够,内涵理解还不 够透彻,没有做到内化于心、外化于行。二、问题产生的原因一是党性锻炼不够严格。2022年是党和国家历史上极为 重要的一年。我们胜利召开党的XX大,描绘了全面建设社 会主义现代化国家的宏伟蓝图,这给了我这位老党员极大的 满足感和荣誉感,主观认为我们党现在强大了,自己也不用 像以前一样始终绷紧党性锻炼这根弦了,对于全面学习、全 面把握、全面落实党的XX大精神,对于深刻领悟“两个确 立”的决定性意义,党性觉悟不够高,没有以真心爱党、时 刻忧党、坚定护党、全力兴党的政治自觉,全方位加强党性 锻炼,使自己在思想和行为等方面,产生了落实党的领导
7、弱 化、虚化、淡化的苗头性、倾向性问题。这是非常错误的思 想和认识,忽略了这些成绩都是我们党经历了一系列重大风 险挑战,每一位党员都毫不畏惧、奋勇向前,以坚忍不拔的 斗争才赢得的胜利,而这一切的基础就是每一位党员干部都 必须时刻加强党性锻炼,才能形成无坚不摧的力量。刨根问 底,自己之所以在坚持和加强党的全面领导、民主集中制、 坚持底线思维、主动识变应变求变等方面出了一些问题,究 其根源就是党性锻炼不足。二是缺少新时代党员干部应有的斗争精神和自我革命 精神。中国式现代化是前无古人的开创性事业,需要我们探 索创新。这对各级党组织和领导干部的素质能力提出了新的 更高要求,对我们的精神状态、作风形象提
8、出了新的更高要 求。反思自己的思想和行为,不同程度存在一定的短板和不 足,从表面看是探索创新能力有所弱化,但从更深层次讲, 原因就是思想上和主观上不愿斗争、害怕斗争,缺乏斗争精 神和自我革命精神。因此,面对风高浪急的国际环境和艰巨 繁重的国内改革发展稳定任务,面对重点领域改革还有不少 硬骨头要啃的急难险重任务,自己没有紧跟时代步伐,顺应 实践发展,未能不断拓展认识的广度和深度,从思想根源上 缺少了创新和改进领导方式的积极性和主动性,对于解决不 平衡不充分的矛盾,对于纠治形式主义、官僚主义顽疾,未 能做到“国之大者”,也未能站得高、看得远、谋得深、想 得实,说到底,这些问题都是自己斗争精神不足导
9、致的。三是表率作用发挥不到位。领导干部特别是高级干部的 作风历来是引领党风和社会风气的重要风向标,是人民群众 观察党风的重要窗口。但与一些优秀的同志相比,自己在“六 个带头”方面却没有真正发挥好“重要风向标”和“重要窗 口”作用,探究其中的原因,其实就是自己主观思想上存在 的模糊认识。这些年来,我先后担任多个领导职务,正是党 的信任与培养,才使我一步步走上了更重要的岗位,我也更 加地真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。但在思想 深处,我却时刻想着如何把党交给自己的本职工作做好做优, 对如何更好地严于律己、严负其责、严管所辖思考的比较少, 对照坚持党性党风党纪一起抓的高标准要求,自己没有真正
10、 抓好分管领域的党风廉政建设,不注重从思想上固本培元, 提高党性觉悟,对自身和分管同志工作标准要求的高,要求 的严,但对日常的思想和行为方面,要求有所放松,刨根问 底,就是自己没有从思想深处真正认识到小事小节对党风和 社会风气的重要影响,自己在发挥“六个带头”表率作用方 面还需进一步加强。三、今后整改方向及主要措施(一)强信念之基,做政治合格的明白人。牢记自己的 第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组 织,任何时候都与党同心同德。严格加强理论学习,注重以 加强科学理念学习来改造提升主观世界,以思想理论上的清 醒来保持政治上的坚定,系统学习党的最新理论成果,义, 提高自己在错综复杂
11、环境中明辨是非的能力,提升理论水平、 思维层次和施政能力。注重学以致用,最大程度地把所学的 知识运用到实际工作中去,防止学习与实践“两张皮”。严 守政治纪律规矩,始终把党的政治纪律和政治规矩挺在前面, 作为干事创业的生命线,严明严守不松懈。在重大问题、原 则问题、敏感问题上始终保持清醒的头脑和坚定的党性立场, 旗帜鲜明地反对和抵制各种消极腐败言行,全力维护党的的 权威和团结统一。严格执行党的路线方针政策和上级各项决 策部署,确保不折不扣地在XXX落实落地。严肃党内政治生 活。认真贯彻准则条例,推动“三会一课”、谈心谈 话、民主生活会、党员全员培训等制度要求落到实处,切实 增强党内政治生活的政治
12、性、时代性、原则性、战斗性。带 头积极参加党内政治生活,认真开展批评与自我批评,按时 缴纳党费,在争做“四讲四有”合格党员上树标杆、当榜样。(二)强务实之举,做人民群众的贴心人。坚持立党为 公、执政为民,忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨, 把人民当主人,永做人民公仆。深入联系服务群众,坚持问 需于民、问计于民、问政于民,把更多的时间用在了解民意、 体察民情、解决民难上,带头从繁杂的事务中摆脱出来,深 入基层群众,尽心竭力、真心实意的为人民群众干实事、办 好事、解难事,保证全年下基层X天以上。着力改善民生福 祉,牢记群众利益无小事,既注重解决普遍性问题,又注重 点对点服务,更多关注关爱困难群
13、众,对群众关注的交通、 就业、住房、看病、上学、养老、环境等突出问题,进一步 创新思路、完善机制、加大投入,持之以恒、坚持不懈地抓 下去,为群众增添更多的获得感。持续改进作风,进一步巩 固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教 育、“两学一做”学习教育成果,加大“四风”顽疾整治力 度,严防“四风”问题隐身变异、反弹回潮,推动作风建设 永远在路上,确保党始终同人民同呼吸、共命运、心连心。 带头发扬党的优良传统和作风,在反“四风”、转作风上立 标示范,以“关键少数”带动“重要多数(三)强担当之魄,做科学发展的开路人。坚持把担当 作为一种责任和使命,勇立潮头,争当标杆,努力解决各种 发展
14、难题,力争更多工作走在XXX前列。增强主动担当的意 识,作为“一线总指挥“,肩负的责任重大。将保持只争朝 夕、奋发有为的精神状态,不断增强工作的责任感和事业心, 解放思想解难题、改革创新创新业,创先争优竞一流,努力 推动XXX域综合实力在全XXX位次持续提升,与XXX的面积 与水平在全XXX的排位相当。增强敢于担当的魄力,“为官 事平生耻”。自己将守职尽责,不回避矛盾和困难,对于发 展中遇到的难题,积极应对,迎难而上;对发展中出现的不 作为的人和事,勇于开刀、绝不姑息;对积极谋事、敢于干 事的领导干部,要撑腰壮胆、激励包容,使人人都做到积极 负责、尽职尽责,努力形成良好的干事氛围。增强善于担当
15、 的能力,在不断学习和深入调研的实践基础上,统筹协调各 方力量,下大力气解决困扰XXX改革发展稳定的困难事、棘 手事,彰显责任担当。)强化律己之心,做廉洁从政的干净人。坚持以身作则、以上率下,明明白白做人、清清白白做事,做到心有 所畏、言有所戒、行有所止,以个人的良好操守为干部群众 做好表率。正确看待和使用权力,正确处理政商关系,主动 接受监督,严格遵守廉洁从政各项纪律规定,自觉净化“生 活圈”、“朋友圈”,从严要求家属和身边工作人员,保持一 身正气、两袖清风、为民务实清廉的良好形象。2022年度组织生活会个人对照检查材料(全文5703字)按照2022年组织生活会的工作部署,本人认真学习了党
16、的XX大报告学习辅导百问XX大党章修正案学习问答等 内容,对照党员义务,全面查找政治信仰、党员意识、理论 学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题, 剖析原因,明确今后工作方向和目标措施,现对照检查如下。一、查摆的问题(一)在政治信仰方面一是理想信念方面不够坚定。经过严格检查,也存在一些不 足,比如由于工作繁杂,有时把工作当成硬任务,把学习变 成软任务,学习劲头不足、用的时间不够,系统性和全面性 把握不强,学以致用做得不够好。再比如有时过于温和,对 工作要求不够严,对一些不良言行抵制不够坚强有力。二是信仰认识不过硬。通过参加学习教育,对理想信念的理 解更加透彻,体会更加深刻。但是通
17、过学习,也认识到自己 在信仰的追求上定力还不够,坚守还有不足,还没有完全把 理想信念转化为推进“四个全面”战略布局、促进经济社会 健康发展的实际行动和内在动力,没有认识到坚定理想信念 是一个曲折反复的过程,需要长期“补钙”。三是守纪律讲规矩的思想自觉、行动自觉仍需深化。对政治 纪律、政治规矩的内涵了解不全,守纪律、讲规矩内化于心 做得还不够。比如,对政治纪律的特殊要求理解偏颇,把行 动上不出格等同于政治上合格,存在“过去没有做违反政治 纪律的事、说过违反政治纪律的话,今后也不会有”的模糊 认识,用行动一致代替思想一致。有时认为基层干部更重要 的是抓具体、抓落实,没有很好地将严明政治纪律、政治规
18、 矩与实际工作紧密结合,做到知行合一。(二)在党员意识方面 一是宗旨意识不强。没有把群众观点深深植根于头脑中,一 切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的自 觉性不强。工作中还没有真正把有限的资金和资源用在解决 群众最直接、最现实、最迫切的利益问题上。归根到底,没 有真正把人民群众放在心中最高位置,理论联系实际和密切 联系群众的思想自觉和行动自觉还不够,权为民所赋、权为 民所用的本质要求还没有真正落到实处。二是在党言党、在党忧党、在党为党的意识还需继续加强。 对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主 张、巩固党的执政基础等问题研究得不深不透,总体站位不 够高,立足本县层面
19、考虑较多,立足省市层面考虑较少。三是艰苦奋斗的优良传统坚守不够。工作满足于现状,接到 任务首先是论分工,然后是掂轻重,对难度较大的工作、复 杂一点的工作常有推诿思想。有时怕吃苦、怕吃亏、怕劳累, 牢骚满腹。下基层开展帮扶活动总是来去匆匆,一天半天的, 很少真正俯下身子踏踏实实干上几天活。(三)在理论学习方面一是理论学习不深入。满足于现学现用、即用即学,没有学提升工作效率、提高工作水平。一年来,参加各类学习活动 次,撰写心得超*万字。(二)走出去学。围绕推进工作、立足实际需要,采取外出 学习考察等形式,先后到*市州学习乡村振兴战略、现代农 业园区建设、人居环境整治等先进经验,进一步增强了钾足 “
20、比”的狠劲,增强“学”的自觉,激发“赶”的动力,增 强“超”的气概,切实提高了履职尽责的专业化水平,为聚 力建设更高水平的“天府粮仓”打下了坚实基础。(三)实践中学。乡村振兴工作任务重、压力大、节奏快,以学促干、学用相 长尤为重要。一年来,我坚持将自身分管工作扛在肩上、抓 在手上、放在心上,坚持向实践求真知、向工作求经验,不 断加油充电、增长智慧,切实做到学一门会一门、干一件成 一件,自身业务素质和履职本领得到新的提高。二、平常“抡靶子”,既要耕好地,更要结好果一年来,紧紧围绕乡村振兴工作安排,协助局主要领导抓重 点、攻难点、创特色,以重点工作的突破带动全局工作的推 进,努力实现全局工作的全面
21、进步、协调发展。习的深度和广度,致使自己对新知识、新政策掌握不够,理 解不透,把握不准,或多或少存在“本领恐慌”。总借口公 务繁忙,没有真正静下心来抓理论学习,存在以会代学、以 会代训的现象。学习主观能动性不够。忙于事务性的工作多, 静下心来学习理论、思考问题的时间少,平时坚持得好一些, 工作多、任务重的时候做得不好,学习的主观能动性和韧性 钻劲不足,有浅尝辄止的现象。二是学用结合不够紧密。在学习上未能做到融会贯通、举一 反三,未能使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造 性。在结合实际创造性地开展工作方面有所欠缺,缺乏开拓 创新精神,对焦点、难点问题,破解办法不多,执行力度不 大。三是创新
22、学习载体不够多。没有很好适应移动互联网时代的 多样化、智能化、便捷化学习要求,抓理论学习的平台载体、 内容载体、活动载体、宣讲载体不够有力,学教育方式较为 单一,没有真切感受到理想信念的强大力量。(四)在能力本领方面一是创新意识欠缺。没有充分发挥主观能动性,守业意识强, 但创新发展意识不够,局限于上级布置什么做什么,有时产 生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。出谋划策不 够,不敢打破原有框框,求稳怕难,如何实现高质量发展缺 乏新举措,导致发展受限,步伐不快,实力不强,措施办法 不多。二是务实精神不强。工作中偏重于看得见的重点工作,主要 事情。有时认为“想到”就是“做到”,计划措施虽然周密
23、, 一抓到底却不经常,存在流于形式,不重实效问题。接到工 作任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到 最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此。有时还存在 应付过关的想法,影响了工作效果。三是主动作为欠缺。满足于当前工作成绩,虽然自己经常讲 “只为成功想办法、不为失败找借口”,但真的遇到大困难 时,还是有畏难情绪,有拖一拖、缓一缓的想法,被动应付 多、主动作为少,没有充分发挥主要领导应有的担当精神。 比如,面对不断加大的经济下行压力,自己心里也很着急, 也很想奋力扭转不利局面,但又觉得困难太大,一时无从下 手,再加上“熬一熬也许就过去了”的侥幸想法,就把这个 问题搁置了起来,没有再做
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