2023届高考模拟作文“阐述对‘英雄’的看法”导写及范文.docx
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1、2023届高考模拟作文阐述对英雄的 看法导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。自古至今,我们山西都是一方人才 辈出之地。誓扫匈奴、封狼居胥的霍去病;充分发扬民主,办好农民实事”的 改革先锋申纪兰;出色完成神舟号载人飞行任务的特级飞行员景海鹏这一个 个闪亮的名字被民族和时代铭记。当然,更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。他们或鞠躬尽瘁做着行业 里的“螺丝钉,或拼尽全力托起自己的小家庭他们没有声震天下,却也用自 己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。一位躺平青年”来信表达自己的人生困惑:反正自己做不了大英雄,何 不佛系度过此生?”请你给他写一封回信
2、,结合材料阐述你对英雄”的看法。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】材料有两部分构成。第一部分三个自然段。第一段首句提出英雄,第二 句点明山西曾英雄辈出,第三句列举山西籍英雄,最后一句强调英雄的意义。 第二段首句提出另一种英雄,第二句加以解释说明,最后一句点明无名英 雄的价值。第三段一位躺平青年”来信表达困惑,提出疑问。三个自然段由 英雄话题串联。第二部分,提出本次写作任务,即回信,并结合材料阐 释对英雄的看法。本次作文下笔容易,写准则难。我觉得有以下障碍。一、材料间逻辑关系不强。第一、二部分的英雄、躺平青年来信中的
3、大 英雄以及结合材料阐释你对英雄的看法中的英雄,三者不是同一 个概念,缺乏一个真实、同一的情境。另外,点出山西多英雄用意何在?二、躺平青年和我身份不明。躺平青年是中学生、大学生?是 山西青年?是打工者、蓝领、白领、富二代?是一时受挫萌生此念还是家庭、学 校、社会教育使然?我又是谁?朋友、师长还是同是天涯沦落人?每一个身 份的不同,牵扯出的应是不同的说理语系。三、回信的目的性不太明确。材料要求阐释对英雄的看法,这是回信的目的吗?还需不需要完成其他任务来佐证我的回信达到了目的?当然,太多的不确定性,也给考生以自设的空间。考生可以根据自己熟悉的 身份或领域,在回信的开头巧设情境,化解上述障碍。【优秀
4、范文】做好自己,温暖他人亲爰的振华(潜):你好。来信收悉。感谢你的信任,肯对我坦露心声,但我对你来信中对英雄 的看法不敢苟同,遂回此信,以与你沟通,并以此共勉。什么是英雄?我们该怎样度过自己的人生呢?我觉得不应该是佛系,不应该 是“躺平,而应该做最好的自己,能温暖和照亮他人,这就是英雄,这就是我 们要过的人生。做最好的自己,首先就要对自己有清晰的认识和定位。是花,就灿烂绽放; 是树,就茁壮成长;是河,就激荡奔涌。是战士,就保家卫国;是医生,就救死 扶伤;是教师,就教书育人。这世界需要挺身而出、叱咤风云的英雄楷模,也需 要负重前行、风雨兼程的无名英雄。认清自己的禀赋和才情,就更容易确立奋斗 的目
5、标和方向;确认了自己的身份和定位,就更容易确立自己的责任和担当。而 当这两者都明晰了,我们大概就不会再自怨自艾,佛系度此生了吧?做最好的自己,关键在做,在持之以恒地坚持做。有人说,不是看到了 希望才坚持,而是坚持了才看到希望。同样,大英雄不是一蹴而就的,而是合 抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。袁隆平是大英雄,但它不是一役成 功、一朝成名的,而是数十年间田间地头的汗水和实验室里的无数次实验、改进 共同结出的硕果。景海鹏是大英雄,三巡苍穹的中国奇迹,背后是无数次的极限 训练和始终积极准备、随时待命出征的默默坚守。如果说他们离我们太远,那我 们的父母呢?难道不是他们日复一日的艰辛劳作,才换来你
6、现在的躺平生活 吗?能温暖和照亮他人,才算最好的自己。这个世界因科技的发展而愈加狭小, 人与人之间的关系因分工的精细而愈加紧密。这在客观上就要求我们不能只做一 个精致的利己主义者,而要让自己发光的生命去温暖和照亮他人。庚子新春,新 冠病毒肆虐,如果不是一个个平凡英雄挺身而出,或逆行出征,或默默坚守,我 们能赢得这场大考的胜利吗?相反,如果我们人人选择躲避退缩躺平, 那等待我们的一定是伤痛甚或是死亡。我将无我,不负人民,中国共产党的 百年奋斗路,更生动地诠释了习总书记这句铿锵誓言中温暖和照亮”的价值与 意义。振华,你改名叫潜,可是仰慕陶渊明先生,觉得五柳先生的生活即是佛系人 生?那你可就错了,希
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