戴面具的我读后感450字.docx

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戴面具的我读后感男孩万佳明因学习成绩不佳，总得不到父母和老师的喜爱，从而 被误解、责骂、挑剔、轻视，甚至得到一个外号“妖怪”，而他自认 为是一个戴着面具的人。万佳明和父母冲突不断，也和班主任张无双 老师关系紧张，甚至到了水火不容的境地。一次偶然，让万佳明的生 活迎来转机。他摘下“坏孩子”的面具，感受到久违的温馨亲情，收 获了更多的真挚友情，和张无双老师也开始重建师生情谊。卸下面具，茁壮成长。也许这是一部聚焦代际冲突、探求破解路 径的少年成长历史，在老猫、炸鸡、刘小溪等一群孩子中，出现的不 被理解的苦闷、彷徨和压抑，也存在儿子与父亲、学生与老师关系的 碰撞、交锋，但最终走向理解、包容。“每天都带着一个面具，让我透不过气来”，这不应该是孩子的 呼声。成长本身是一个艰难而痛苦的过程，意味着从生理到心理、从情 感到精神的涅槃重塑。少年的成长，往往需要穿越暗夜，冲破成长途 中的种种阻碍与挑战，以追求独立、自由、尊严的内在精神，完成成 长的主体性塑造。作为成年人用最大的善意和耐心，以尊重和平视的姿态去消解隔 膜，帮助孩子们摘下沉重假面，迎来心灵成长。