高考语文诗词复习方法指津:高考诗歌鉴赏之“意象意境”.docx
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1、高考语文诗词复习方法指津:高考诗歌鉴赏之“意象意境”高考诗歌鉴赏之“意象意境”一、考情探究1 .含义:意象是物象与情意的融合。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而 创造出来的浑然一体的艺术境界。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会,意境是在意象所烘托的 气氛中到达的一种境界,一种身临其境的感觉。意象与意境的创造不是由 作者一个人来完成的,意象与意境需要作者与读者共同完成,作者营造出 艺术气氛,读者感受这种艺术气氛,当二者融合在一起,就创造出了意象 与意境,这比拟符合中国的天人合一的理念,意象与意境是中国所特有的 理解和概念。2 .常见的命题方式(1)这首诗营造了一种怎样的意境?(2)这首
2、诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?(3)从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。二、考题引路阅读下面这首诗,完成题目。度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞, 胸酒泉上战初归。平明日出东南地, 满磺寒光生 铁衣。【注】破讷沙:沙漠名。鹑泉:泉水名。请从意境营造的角度,赏析全诗。【读懂大意】在破讷沙漠上大雁正在飞翔,在鹏泉上战胜了敌军的将士们刚刚归来。一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出。在广袤的平沙之上,行进的部队 蜿如游龙,战士的盔甲银鳞一般,在日照下寒光闪闪。【考题立意】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价文章的思想内容 和作者的观点态度,能力层级为D。【审题要点
3、】题材意境营造赏析【考题解析】诗题一作“塞北行次度破讷沙”。据说唐代丰州有九十九泉,在西受 降城北三百里的鹏泉号称最大。唐宪宗元和初,回鹘曾以骑兵进犯,与 镇武节度使驻兵在此交战,诗应是概括了这段历史。“破讷沙”系沙漠译 名,亦作“普纳沙”。这首诗主要赞颂边塞将士的英雄气概,不写战斗而 写战归。取材上即以偏师取胜,发挥了绝句特长。通篇造境独到,声情激 越雄健,颇得盛唐神韵。诗的头两句写部队凯旋越过破讷沙的情景。从三句才写“平明日出”可 知,这时黎明还没有到来。军队夜行,“不闻号令,但闻人马之行声”, 时而兵戈相拨,时而铮疑之鸣响。栖息在沙磺上的雁群,却早已警觉,相 呼腾空飞去。“战初归”是正面
4、写“度破讷沙”之事,“雁正飞”那么是写 其影响所及。首句先写飞雁,未见其形先闻其声,造成先声夺人的效果。 三句写一轮红日从东南方的地平线上喷薄而出,在广袤的平沙之上,行进 的部队蜿如游龙,战士的盔甲银鳞一般,在日照下寒光闪闪,而整个沙原 上,沙砾与霜华也闪烁光芒,鲜明夺目。这是一幅极有生气的壮观景象。 风沙迷漫的大漠上,本来很难见到天清日丽的美景,而此时这样的美景竟 出现在战士的眼前。同时,战士的归来也使沙原增色;仿佛整个沙漠耀眼 的光芒,都自他们的甲胄发出。这里,境与意,客观的美景与主观的情感 浑然一体,物我不分。清人吴乔曾在围炉诗话里对这首诗解读说:“七 绝乃偏师,非必堂堂之阵,正正之旗,
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