2022-2023学年七年级语文下册第4单元综合检测卷含范文附答案解析.docx

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1、2022-2023学年七年级语文下册第4单元综合检测卷（时间：120分钟,满分:120分）一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.商酌(zhu6) 案牍(du) 陡峭（qi&o）悲天悯人（wn） B.鹿子(ji)C.修葺(qi)D.契约(qi)*诲人不倦（hui）颠沛流离（p6i）驿路（yl） 简陋（16u） 陶后鲜有闻（xiM） 别扭(bie) 监督(du) 洗濯(zhuo) 亵玩(xi6) 2 .下列词语书写全部正确的一项是（）A.烦琐滞笨卸却诲人不倦B.晶莹掬躬循环颠沛流离C.竹箧契约恳切如释重负D.朦胧愣住折损以生作则.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）A.七年级二班

2、班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。 B.对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是任重道远。 C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。 D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。 4 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳铭在手，一盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有 若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盛中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A.缭绕荡漾歇息B.环绕荡漾栖息C.环绕飘扬歇息 D.

3、缭绕飘扬栖息.下列句子中，没有语病的一项是（）A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B.由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。5 .依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会 得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，;春天里， 母亲便是月亮，映着我们床前的明月光（2）丹

4、之所藏者赤：藏丹的地方时间长了会变红。这句话的意思是人和有品行好的人交往，自己也会受 到好的影响，所以所展现的交友方式是：要和有好品行的人交往。（3）示例：这两句话的交友理念是：要和那些有学识、有德行的人交往，我赞成这种交友方式，人总是 不免受到周围环境的影响，在有学识、有德行的朋友的影响下，自己会更好、更快的成长、进步，更有 利于个人的成长。【点睛】译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋 的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑 的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经

5、。没有宴会的音乐扰乱 耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简 陋的呢？ ”【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么呢？ ” 孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如何，看 看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可 以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。”所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在 种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在

6、一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会 变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”.郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。） 一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。18.运用了排比和反问的修辞手法，加强语 气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。19.结构上：照应标，总结全文。内容上：点 明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。20.名字是一个人的代名词，拥有良 好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有

7、困难的同学；示例二：遵守交 通规则等。（能体现学生良好教养的示例即可。）【分析】17.本题考查文章事件的概括。根据第段“郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝， 一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：别这么独，让10它吃！”可概括为：郭德纲阻拦儿子驱赶喜鹊并教育儿子；根据第段“车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李, 整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯”, 第段“只见她耐心地把被子舒展开，换了好儿种方式，终于叠成昨晚展

8、开之前的模样。然后，她还把两 个枕头的每个角都抻平了”可概括为：一位女士上车后为不影响旅客休息悄悄进门不开灯，晨起后又认真 整理床铺后才下车。17 .本题考查句子的赏析，本题可从修辞的角度来赏析。修辞手法及内容：“出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人”运用了排比，增强语势，突出这位女 土的行为难能可贵；“哪里见过这个被子还需要叠的？ ”运用了反问的修辞，写出作者的出乎意料，表现 了这位女士良好的教养；情感：表现了作者对这位女士行为的赞美之情。18 .本题考查句段作用的分析。理解句段作用时，应从内容，事物特点，作用，情感或寄寓的道理方面 入手分析。注意句段对表现人物形象或表达主题思想所起的作

9、用，可根据句段位置总结概述作用。从结构上看，“教养就是一个人最好的名字与题目相照应；联系第段“不管她是不是德州人，因为她， 这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？ ”可知，通过写一位女士上车后 为不影响旅客休息悄悄进门，晨起后又认真整理床铺后才下车，虽未得知该女士的名字，但是“我早已 被她的教养所折服，通过“教养是一个人最好的名字”点明主旨，升华中心；内容上，展现了女士良好的 教养就是她的明信片，表现了“我对有良好教养的人的高度赞美。19 .本题考查阅读观点的表达。结合生活实际，谈谈自己对这句话的认识，并能写出体现中学生良好教 养的例子即可。第一问：“名字”本义是人类

10、为区分个体，给每个人特定的名称符号，本文通过列举郭德纲拦阻儿子驱赶 喜鹊并教育他莫“独”的事例与一位女士上车后为不影响旅客休息悄悄进门不开灯，晨起后认真整理床铺 的事例，表现教养能体现一个人的素质，是对一个人的最高评价，是行走的“名字”；第二问：中学生的教养就体现在生活的一举一动中，比如：打饭时不争不抢，不在公共场合大吵大闹， 上车买票等要排队，进出教室轻轻关门等。20 .爱花成性；热情好客；摆杏闻香；喜好藏画。22.“文雅”“彬彬有礼”在这里形容老舍先 生有礼貌地与客人握手、亲自为客人倒茶，表现了老舍先生的热情好客。23.运用侧面烘托的手法， 说明了老舍先生对齐白石老人真正的关怀和敬重，表现

11、了老舍先生对他人的理解和尊重，使老舍先生的 形象更加丰满。24.老舍先生提议并组织盲艺人演出，一是为了盲艺人的生活有出路，二是为了不让 盲艺人的“玩意儿”绝了，这既表现了老舍先生的善良和富有爱心，又表现了他自觉保护民间技艺的责任11 感。【解析 121.本题考查对文章内容的概括能力。要先找出生活事件，再以“人+事+结果”的模式作答。从 文中第段“老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了“，可以概括出老舍先生爱花 成性；从文中第段“老舍先生总是自己给客人倒茶的”,可以概括出老舍先生热情好客；从文中第段“一 大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的

12、画”，可以看出老 舍先生喜欢摆杏闻香；从文中第段“老舍先生藏画甚富，大都是精品“，可以看出老舍先生喜好藏画。 据此分析概括即可。21 .本题考查词语的赏析。“文雅”意思是温和有礼貌；“彬彬有礼”意思是形容文雅有礼貌的样子。联系 语境可知，这里的“文雅”“彬彬有礼”是形容老舍先生待客有礼貌，握手很轻并且亲切，亲自为客人倒茶, 表现了老舍先生的待客热情。22 .本题考查情节设置的作用。可以从故事情节的需要、表现手法的匠心运用、整体构思的独到等角度 考虑。作者写齐白石并非废笔、败笔，这是侧面烘托的艺术手法，写齐白石一方面表现了主要人物老舍 具有艺术情趣的特点，展现了老舍先生对齐白石的敬重；另一方面突

13、出老舍的人格品质，增强文章的表 现力。23 .本题考查文章内容的理解。此题可注意从关键语句中提炼答案，由“老舍先生和一些盲艺人熟识，提 议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的玩意儿绝了”可看出老舍先生既想解决盲 艺人的生活困难问题，又让一些文化“绝活儿”不至于失传；”为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市 文联演唱了一次”可见老舍先生想引起各方面对此的重视。24 .例文书籍给予我力量你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣 吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是论语中的一句话

14、，它告诉 我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日， 明日何其多，我生待明日，万事皆蹉昵。“要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落 孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜尺上刻了一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归 楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终 于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作聊斋志异。12 蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功。

15、这句名言时时鞭策我，做事不要惧 怕困难，要坚持到底。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁 写史记的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为 光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任；东汉太学 范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等 待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航， 让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波

16、斩浪，驶向理想的彼岸。【详解】本题考查半命题作文写作。第一，审题立意。首先审题，关键词“力量”，外在方面，指体现在由身体直接表现出来的一种能量或破 坏力；内在方面，指体现在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的一种信念、信仰、 坚强、诚信、宽容、责任、美德等。从本文的写作立意来看，题目中的“力量”指的是内在方面的含义， 可将某件事物带给自己的力量作为立意点，强调该事物对自己的积极影响。第二，思路点拨。我们可以写身边的人和事，文体宜写成记叙文。通过某件事情的叙述来表达带给自己 的力量。比如“亲情给予我力量”，我们可以写刚上初中后，随着课程的增多，学习难度的加大，每天晚 上我做作业都

17、要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都 陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。我们也可以写抽象的东西，比如“名言给予我力量“，借助某句名 言来表达这句名言带给了自己怎样的力量。再如，可以写某个历史人物、小说人物给了自己力量，司马 迁、苏轼、保尔柯察金等，写出这些人物给自己人生怎样的引导和启发，让我们找到了战胜困难的力量, 帮我们走出了困境。重点写给予了自己怎样的力量，如何给予的。13母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强A.B.C.D.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.在这种环境气氛里，

18、他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。7 .欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。8 .下列说法不正确的一项是（）A.叶圣陶，本名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有短篇小说倪焕之，童话集 稻草人等。B.驿路梨花主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助路人的事迹的记叙，歌颂了 我国人民群众助人为乐的美好心灵。C.最苦与最乐作者在文中证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点， 告诉我们不能躲避责任、苟且

19、偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。D.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如陋室铭。9 .下列关于名著海底两万里的表述有误的一项是（）A.凡尔纳在海底两万里中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入 地、自由翱翔的梦想。B.海底两万里中尼德兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中， 是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。C. “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广 的胸怀、大海就是永恒。”这句话是海底两万里阿龙纳斯说的。D.海底两万里是“现代科学

20、幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险, 描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。10.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）A.说，古代议论说明一类文章的总称，既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各 种问题的见解，如爱莲说马说等。B.梁启超，号饮冰室主人，是我国近代思想家、学者，其作品大多收入在饮冰室合集。C.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某 物，如戌年生的肖猪，亥年生的肖狗。D. “布衣，指平民；“桑梓”指家乡；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。二、句子默写.根据课文内容填空。(1)商女不知亡国恨，

21、O (杜牧泊秦淮)(2)可怜夜半虚前席，o (李商隐贾生)(3)万里赴戎机，关山度若飞。,o (木兰诗)(4)有人说“近墨者黑。但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：，(5)李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句诗是： (6)陋室铭中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是，o三、综合性学习11 .弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。(1)班级准备开展“孝心文化进班级”的综合性学习活动，请你设计三项活动栏目。示例：开展主题班会活动(2)请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听 溪流的歌唱;就是

22、真诚回馈双亲长辈的思泽，;就是全力实现双亲长辈的期望, 就像江河奋力前行终成海洋的宽广。(3)随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面的 漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。四、对比阅读阅读下面语段，完成下面小题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？(陋室铭)乙孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己 者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父

23、；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视 其草木。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼 之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”(孔子家语)【注释】商：卜商，字子夏。赐：端木赐，字子贡。化：同化，与趋向一致。鲍鱼之肆： 指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。丹之所藏者赤：比喻交朋友必须 谨慎选择。漆：墨漆。13.解释下面加点词在句中的意思。(1)惟吾德馨(2)无案牍之劳形 14 .把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青

24、。15 .乙文中的“芝兰之室”后人常用来指贤士居所。甲文中除了“陋室”外还出现了两个“芝兰之室，是哪 两个？16 .甲文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与乙文中“丹之所藏者赤”涉及的都是交友的话题。你怎样看待这 些交友方式？五、现代文阅读教养是一个人最好的名字有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快, 就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道:“别这么独，让它吃！”接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿 子。看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教

25、子素材。“别那么独，让它吃！“天下的父母，若都把这个故事借过来教 育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说, 咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包 厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。 直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在 收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，

26、坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被 子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后， 她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“喇喇”的抻枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你 说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。17 .本文写了几件事？请用简洁的语言概括。18 .从修辞的角度赏析文章第段中的画线句子的表达效果。19 .文章最后一段有什么作用？20 .请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？阅读下文，完成小题。

27、老舍先生汪曾祺北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎 经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆 得满满的。按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡 紫青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗，刮风下雨，又一盆一盆抬 进屋，又是一身热汗，老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是 可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”叶浅予 曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍

28、先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张 画不是写实，意思恰好。客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧 室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有 礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老 舍先生总是自己给客人倒茶的。有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天， 就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还 可以站起来看看西壁上挂的画。老舍先生藏画甚富，大都

29、是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”、壁上所挂的画是时常更换的。 挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满 感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很多，每天 煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下行了！” “再添一点，再添一 点！” “吃那么多呀！ ”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。 老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意 见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关

30、怀。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁 眼的艺人不全一样，老舍先生和一些盲艺人熟识，。提议把这些育艺人组织起来，使他们的生活有出路, 别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把直艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲 自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段当皮箱。这是一个喜剧性的牌子曲， 里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话：有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母 猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得根兴奋。一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家

31、里去了，听说他有时还提到我。21 .阅读选文第-段，说说老舍先生有哪些生活情趣。22 .品味下列加点的词语，分析其表达效果。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。23 .本文记叙的是老舍先生的事迹，在第段却写了齐白石老人的逸事，其作用是什么？24 .第段写老舍先生提议并组织盲艺人演出的事情有何作用？六、作文25 .成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳光大道，迎接我们的也不都是鲜花和笑脸； 相反，这条路可能是崎岖的小道，甚至会有曲折迂回、荆棘阻遏。但不管怎样，这条路要靠我们自己走， 趁着青春年少，背囊里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西，抛开一切的烦忧。 请以“给予我力量”为题，

32、写一篇作文。要求：立意自定，不少于500字；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案：1. D【详解】考查对字音的识记。A.“悯”读“min”； B.“鲜”应读“x送iT； C.“别”应读“b”；故选D。2. C【详解】本题考查字形。要结合词义把握。A.“烦琐”应为“繁琐”;B。“掬躬”应为“鞠躬”;D。“以生作则” 应为“以身作则故选C。3. A【详解】本题考查对词语的辨析。A项，德高望重：品德高尚，又有很高的声望。多称颂年纪高而且大 多是有名望的人。用在这里不符合对象。故选A.4. A【详解】考查根据语境补写词语。根据上下语境选择合适的词语。第一空内容是形容一股香气

33、，茶香如 丝如缕，所以用缭绕”，而环绕”是指四周包围，不合语境。因此排除B、C项。第二空本句中将思绪 比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语 境。因此排除D项。故选A。5. A【详解】本题考查病句辨析。B.缺少主语；删去“由于”,同时将“建成了”中的“了”改为“的”;C.搭配不当；将“加强”改为“提高（提升）”；D.否定词使用不当；删去“不”；故选Ao6. B【详解】考查句子排序能力。解答时，可结合季节的特点，进行排序。冬天火炉，夏天绿荫；秋天明月光；春天暖 阳；故选Bo7. D【详解】A.将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的

34、复句；B.将感叹号放在引号中；C.“阳光”后的逗号改为分号；故选Do8. A【详解】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章, 不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且 要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。A项表述错误，倪焕之是长篇小说，不是短篇 小说。9. C【详解】试题分析：考查名著常识的识记。C项，“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海 纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话是海底两万里里尼摩 船长说的，不是阿龙纳斯说的。故答案为C。10. C【详

35、解】此题考查的是学生对文学常识和文化知识的掌握。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野, 加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代 表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项有误，应为“戌年生的肖狗， 亥年生的肖猪工隔江犹唱后庭花 不问苍生问鬼神 朔气传金柝 寒光照铁衣 出淤泥而不染 濯清涟而 不妖 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 斯是陋室 惟吾德馨【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分儿种类型，都是以记忆、积累为 根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的

36、内容，二是要认真审题, 找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“柝”“淤”“濯”“涟”“惟”等字的写法。11. （1）开展“孝文化”知识竞赛 开展以“孝”为主题的手抄报评比 评选“最美孝心少8年” (2)就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养(3)儿女应该经常回家看看老人，陪他们说话聊天。【详解】(1)有些活动方案的主题“孝心文化进班级”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动栏目 即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计。内容要有可操作性, 不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性 强。如可开展与“孝”有关的演讲

37、比赛，诗歌朗诵会，作文竞赛，书法比赛，辩论会，故事会等。(2)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。 有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱二句式结构 为“就像内容要用具体的事物来表现对双亲长辈的回报，且与前例句相谐。一定要符合神形兼备 的要求。(3)本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一 定的顺序把图中出现的所有的元素都看清楚。漫画描绘了一位空巢老人因子女忙无人陪伴，而对着镜子 自言自语。据此可知，作为儿女要经常回家看看老人，陪他们说话聊天。12. (1)

38、能散布很远的香气，这里指德、行美好。(2)使劳累。14. (1)这是一间简陋的居室, 只是我品德好就感觉不到简陋了。(2)苔痕碧绿长到台阶上，草色青葱映入帘里。15.南阳诸葛庐、西蜀子云亭。16.示例：这些交 友的方式可取，我们应该与那些有知识，有道德的人交往，这样才能不断进步。【详解】L本题考查文言实词。(1)惟吾德馨：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨，能散布很远的香气，这里指德、行美好。(2)无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。劳，使劳累。2 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。3 .本题考查内容分析。“芝兰之室”后人常用来指贤士居所，在甲文中找到有贤者居住的房子。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，出 仕前曾隐居南阳卧龙岗中。子云，即扬雄，西汉时文学家，蜀郡成都人。诸葛亮和杨子云都是贤者，故 甲文中除了“陋室”外还出现的两个“芝兰之室是：南阳诸葛庐、西蜀子云亭。4 .本题考查语言表达。答题思路：结合题干中所给的句子理解其交友方式，然后根据自己的思考，写出 自己对这种交友方式的看法，一般都是赞成。(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁：到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人。这句话所展现 的交友方式是：和有学问的人交往。