2021—2022学年度一年级第二学期班主任工作总结.docx

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1、20212022学年度一年级第二学期班主任工作总结经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名低年级班主任的不简 单。需要无限的爰心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁 壮成长的良好教育环境。这一年来，在学校整体思想的指导下，经过 全体师生一学期的共同努力，我班己经形成了班风正，学风浓，同学 之间团结友爰、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个 具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想, 有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强 烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个 性开展；要有强烈的前瞻性

2、；工作更要细致的落实到位，只有这样才 能使学生在班上健康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班活 泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用晨会课、班队课学习小学生日常行为规范，提醒 学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生 的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极 性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌 的好习惯。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才

3、能 百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着 学生积极参加学校的各项活动，每天一大早，我总是跟学生差不多时 间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步 养成热爰劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板 报展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个健康向上、团结 协作的班集体。三、加强与家长联系平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爰和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发 现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、 主动地和家

4、长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家 长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一 系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。四、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守那么和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、 集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等 诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项

5、强化或全面优化相结合的 方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体， 服从命令”的思想,具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是如果 谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉 一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人 人争先为班添光彩。五、激发学生竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮助差生活 动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学 生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到良好的充分的开展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部 分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差

6、，所以利用课间、 政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们 树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组， 提高他们的学习成绩。六、存在的缺乏及改进措施1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教 育，从而防止事情发生，处理事情总是跟在学生的身后。本学期我班 虽然没有发生一些大的伤害事故，但也经常有学生脸被抓破，额头被 打个大包等小事故，如果我能做到三勤，即眼勤，脚勤， “脑勤，就不会发生一些学生打闹等事情，这些提醒我以后做任何 事都必须要心细，还要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁 反响般，考虑到更大更多的问题。2、做事要贵在坚持。自己做事

7、总是比拟激进，事事都想很快有 成效，想把要求对孩子一说，他们就马上能实施，没有想到这一点即 使是大人也不能够一下子就做到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不 点呢！面对学生的反反复复自己就松懈下来，没有好好坚持到底。我 没能明白我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己 的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不 断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要 有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持 久之心。3、加强和任课教师之间的沟通。我总觉得班级是自己的，跟任 课教师无关，遇事没有必要和他们去商量。一学期下来，我感觉自己 很累，除了自己教的数学外，学生其它方面的情况了解的并不全面， 在平行班级的各项评比中，我班都不占优势，我想，这跟我缺乏和任 课教师的沟通有很大的关系，俗语说得好三个臭皮匠，胜过一个诸 葛亮，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发 展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出, 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信, 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万 绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和 经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。