班主任个人工作计划初中.docx

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1、班主任个人工作计划初中班主任个人工作计划初中1一、班级目标（一）、长期目标：为安图一中输送3名学生（2）中期目标:在各项活动中取得优异成绩。（三）、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。二、班级计划（一）、指导思想结合学校本学年德育工作计划和初三年级的特殊性， 初三上学期，班级将继续加强学生日常行为规范培养、学生 思想道德教育和集体意识教育、班风学风建设等工作。，并 加强教育管理，从日常学习生活中的每一件小事做起，保证 今年工作的顺利进行。在班级中，要充分依靠学生，组织学生，调动学生的 积极性和创造性，创立和谐的班集体，全面提高学生的素质 和特长，为学生的开展和健康成长创造良好的环境气氛。

2、（二）、工作目标1、认真执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高 学习成绩打下坚实基础。2.全面了解学生，努力帮助他们克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。在挫折中磨2、主题班会：“阳光走在风雨后” 砺检阅自己“行百里半九十”3、班会，期末考试。4、个人学期总结，反思.5.要求学生利用寒假对初三上半学期的学习和思想进 行反思，制定出初三上学期如何冲刺的计划。总之，我将尽最大努力与初三(4)班43名同学共同搞好班 级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、 健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各工程标。班主任个人工作计划初中4班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教

3、育者。班主任工作的好坏直接影响未来人才的培养。新学期继 续担任九(1)班班主任。两年来，我们班团结一致，努力学 习，成绩很好，各年级第一。在别人眼里，她很优秀，但作 为班主任，我知道她有很多缺点和缺乏。比方她的班级纪律 和自习班级纪律不够好，有的学生自律性不够，有的学生成 绩需要进一步提高，很多方面需要进一步提高。在荣誉面 前，我不敢懈怠，在责任面前，我不能退缩。记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学 生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好, 这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好, 那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主 任。如果说学生是

4、产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影 响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响 着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个 不理想的班级“扭转乾坤” o因此，有人说学生是班主任的 影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生 距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸 失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上 千个孩子一生的幸福。一、指导思想1、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们 不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子 的教育不仅要完

5、成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅 要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重 成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还 要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大 批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础 也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为 主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进 生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。2、换位思考，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德 标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩 子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩 膀，这些无声

6、的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催 人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引 导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要 孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个 坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果 好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最 后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管 理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确 的引导，帮助他们克服困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被 肯定，而

7、学生更是如此。“赞美是阳光、空气和水，是学生 成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和 水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生 多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活 中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不 起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处 处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们： 我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多 差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子 提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺 点，

8、帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费 一点时间。5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长对学校的评价从班主任开始，班主任和他接触最 多。家长的评价和认可程度对学校、班级、老师都有很大的 影响。如果他认可你，不喜欢你，他就会到处为你宣传。因 此，与学生家长建立良好的关系非常重要。父母信任你，即 使你有时在工作中犯了一些错误，他也可能会原谅你。我们班主任告诉家长，无论学生在学校做什么，家长都能感受到 你对孩子的关心。6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛目以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、 净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、

9、自主、友爱、理想”为目标, 以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和 行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每 个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到 自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的 班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳 定和开展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关 系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗 透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力， 教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。二、班级管理的具体措施：1、科学管理：结合中学生守那么、中学生一日常

10、 规、未成年人保护法等法律法规的精神，结合雕庄中 学文明班级评比方法，拟定九(1)班班级公约、关于九(1)班 班级管理工作的补充规定等，利用九班班级量化管理细 那么进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依， 执规必严，违规必究。开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度， 使学生知规，进而守规。制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫 生检查、催促小组。加强学生的自我教育。2、民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理 权交给学生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共 同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教 育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们

11、养成良好的学 习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识 和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原 那么，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选 拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组 织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级 开展形势，不能带着同学进行学习的进行批评教育。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学 期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予 以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处 分。3、以中考为目标，加强班风学风建设(D严肃班级纪律。加强课间纪律、自习

12、纪律、课堂纪 律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教 育、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。 在班级广泛开展“我为谁学”、要我学还是我要学”等大 讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投 入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝 抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学 习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予 以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到 适合自己学习的方式方法。(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位， 为自己树一

13、个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给 予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超 越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生 的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。(5)注重促进中等生的正常开展。班里中等生占大多 数，尖子生起点太高，他们达不到。中年学生大多踏实上 进，以他们为主体很容易形成良好的班风和学风。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团 员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面 辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服 困难，走出迷惘和困惑。我想只要我们以人为本，用爱像金子一样对待学生， 多一些尊重，宽容，理解，善待

14、每一个学生，我相信我可以 在班级工作中做得更好，我相信学生未来的辉煌在于我们无 限的爱。班主任个人工作计划初中5今年接任高一 84班班主任，刚送走高三毕业班。面对 这些对未来充满憧憬、充满希望、渴望知识、追求新奇的高 一学生，我的想法和三年前一样。为了让学生在中学的三年 时间里能够学到更多的技能，开展自己的个性，提高自己的 个人素质，我会尽我所能的教这些学生认识自己，提升自己。在三年多的时间里，我能够重新认识到自己的缺乏，吸 取经验和教训，希望自己在教育教学方面的理论能够在现在 的学生群体中得到更好的实践应用。我拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生51人，其中男生27人，女生2

15、4人。总体 上观察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应该能 得到更好的管理。小学升初中本班学生成绩最高分107,显然 学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣 散。针对此情况，我计划这个学期将所有可利用的时间投入到 学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈 话、家庭走访、班会、班委会等.全班在个别方 助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言 一行都是日积月累的习惯。我们有的人养成了好习惯，有的 人养成了坏习惯。所以，从现在开始，我们要把优秀变成一 种习惯

16、，让我们优秀的行为习惯起来，成为我们的第二天 性。我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明 有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信心全体同学都能 树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取 心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬 正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、 向上、文明的集体。三、工作要点1、组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥 子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先 使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部 怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们 是否

17、负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓 地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工 作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们 培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一 股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确 立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就 好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原那么 确立。2、培养学生良好的习惯。(1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。 一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去， 催促学生做好课准备，然后巡视教室，检查学生的书和笔记本是否在 桌角。大局部初一新生都没有课

18、前预习的习惯，所以我会要 tvw-f 、J * A I 一 ) 、t I J J h-* Yi I B 惯。体育课，也想站在队伍前面催促学生靠队。(2)保持教室清洁:教室经常保持清洁，但还不够。同 学们要号召他们不要乱丢垃圾，带头捡起班上的垃圾，久而 久之就习惯了。学生把垃圾扔回去当成坏习惯，像扔篮球一 样扔，命中率低，所以卫生角附近比拟脏。要教育学生，要 示范，要把垃圾放在簸箕里。这样的小事要反复教。(3)从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考 试的临近，将举行一次班会来迎接期中考试。这样的班会效 果不会很大。老师不是神仙，不可能在两个月内教好学生。 我们必须注意的一件事是杜绝考试作弊

19、。容忍作弊，就是容 忍学生弄虚作假，素质下降。作弊的结果使考试变得不公 平。如果一个学生作弊成功，他就会对考试心存侥幸，让他 不愿意学习，造成恶性循环。作弊应该被憎恶，必须向学生 强调这一点。(4)、召开一次家长会。、对学生家访。(6)侧重外语和数学。一年级有五门主课。作为班主 任，你必须把精力和注意力集中在数学和外语上。因为这两 个科目是最容易出现两极分化的，一旦出现两极分化，成绩 下降的学生就会厌学，厌学情绪的出现会在课堂上造成困 扰，增加教育难度。所以初中三年，我一直专注于这两门 课。一旦出现问题苗头，要鼓励学生迎头赶上，这样以后的 教育才会顺利。(7)发动学生迎接期末考试。期末考试前一

20、个月会开主 题班会，发动学生，对不同的学生提出不同的要求。要求每 个学生写一份期末复习计划，包括总体目标和各科目标。并 根据目标制定措施，要求保证措施的实施。选择那些有代表 性，写的认真的同学，让他们在班会的时候在班里读。这种 做法将被固定为一种教育惯例。以后每次考试前做个计划， 考完试做个总结。这不是应试教育，而是培养学生良好的学 习习惯。、具体工作安排九月份:1、做好学校的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各种平安教育。2 .选举班干部，召开班干部和各种学生会议。3 .结合教师节和中秋节开展尊师重教和民族传统教育活动。4 .完善卫生制度，搞好教室和合同区的环境卫生。5、出好第一期黑板

21、报。6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。十月份:1、结合国庆节，召开主题班会，对学生进行爱国主义 和集体主义教育。5 .组织学生积极参加兴趣小组活动，全面实施素质教育。3、组织学生参加学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项平安教育。十一月份:1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。6 .召开不同级别的班干部和学生会议，详细了解学生 的情况。7 .做好中考发动和复习工作，进行考风考纪教育。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识， 努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学 生的素质。8 .统筹各科学习安排，均衡各科开展，帮助学生全

22、面 提高成绩。9 .使每个学生的心理健康开展，以平常心对待生活中 的人和事。（三）、工作要点1 .加强班级建设。制定班规，强化学生的守时意识、 纪律性和责任感，重点严控课堂沉默，为创造良好的备考环 境打下基础。制定班级公约、班级目标和班级口号。让学生 参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生 都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示 才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主，表达学生 的主体地位，探索创新精神。2、加强规范训练，即让学生养成：一丝不苟的学习态 度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真 地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地 改。

23、结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习 计划。通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情 况，及时了解学生的学习情况;通过个别教育和典范引导相结 合的方法，培养学生良好学习习惯。3.根据学校德育和年级组的安排，指导学生开展各种实践活动。加强学生思想道德教育，培养创新精神和实践能 本学期各项活动的主题，组织引导学生开展灵活有趣的课外 活动，如主题班会、校园文化活动、社会实践活动等。力,向全体学生，促进学生全面开展。与班主任共同确定4、召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习，转 化后进生。5、对学生进行各项平安教育。十二月份：1、组织学生准备庆祝元旦的文化活动，办好墙报。2、组

24、织学生开展主题班会：学习经验交流3、对学生进行各项平安教育一月份：1、做好复习发动工作，认真制定复习计划，做好期末复 习考试和总结工作。2 .做好学生评语和分数的登记工作。3 .出发前对学生进行法制和各种平安教育。总之，在班级管理中，要高标准，严要求，持之以 恒。只有这样，学生才能形成良好的习惯，形成一个健康的 班级。4 .指导和培训干部。定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识和事业心，激发他们的工作热情, 提高他们的工作水平，催促他们在班级工作中更好地发挥核 心作用，当好班主任的助手。分工明确，各负其责，班里的 所有事务都明确到位，分配到人。5、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段

25、的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生 吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛, 起到学生自我教育的作用。6、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作 要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈 心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法 充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同 时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提 高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。7、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。 对重点学生应保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分 发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想

26、工作。结合期 中、期末考试成绩，开好每次的家长会。针对学生的现状， 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安 排。平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与 家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。8、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激 励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习 体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研 究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距 离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。班主任个人工作计划初中2初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所 担任的初二(2)班，经过一个学期的努力，班级

27、的学风、班风 都有了很大的进步，但还存在着很多缺乏，为作好这学期的 班主任工作，特制定如下计划。L第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作 正式运作。5 .及时开展班风纪律教育，以常规管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求,学生管理要求，重申学校各方面要求,防患于未然。6 .开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的衣食住行入手，养成良好的卫生习惯，进一步优化人文素质环境，增 强集体凝聚力。7 .开展法律监督员的职责活动。让每一个同学都成为 师生之间的纽带，带头做好老师布置的各项工作。尤其是在 化解局部师生、同学之间的矛盾方面起到了桥梁和纽带的作 用。8 .继续做好后进生工作，稳定和激

28、发学生的集体主义 和积极的学习意识。6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动9 .制定适合班级实际情况的各种管理制度，进一步约 束学生的思想和行为。8、尝试实施班干部轮换制度。10 严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强平安教育，时时处处讲平安，以防万 一，经常与家长取得联系，防止各类事故发生。11 .充分利用考试的杠杆作用。每次考试结束时，要求 每个学生都写出考试的得失，找出经验和缺乏，列出整改方 案和下次考试的目标。12 .开展心理健康教育，增强学生心理素质，理顺学生的同学交往观念，保证把主要精力放在学习上。13、坚决服从学校的管理，并教育学生禁止，出现问 题时，可以通过正当

29、渠道逐级上报，妥善解决。14、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。15 .经常总结班级工作，调整各种方案，更好地做好班 级工作，使班级工作更好地开展。2班（初二）虽然管理难度大，但是在教育和班级管理的过程中难免会发生一些突发事件，让你不断学习，与外界沟 通，跟上改革开展的步伐，树立信心和勇气，更好地开展班 级管理工作。班主任个人工作计划初中3面对充满期待、希望、求知、新奇的同学们。我的想 法和过去一样。为了让学生在学校里学到更多的技能，开展 自己的个性，提高自己的个人素质，我会尽我所能的教这些 学生认识自己，提高自己。初三的教学是学校工作的重中之 重，也是学生人生的重要转折点。初三也是初中最难的年

30、 级。老师的使命是教育好每一个学生，班主任的使命是以学 生的健康成长为首要任务。如果一个班主任心里不能把学生 放在第一位，那他就不是一个有合适职称的班主任，更不是 一个有合适职称的老师。班主任的工作是神圣而光荣的。学 生应该为他们的班主任感到骄傲，班主任也为他自己的学生 感到骄傲。所以作为班主任，第一要对得起学生，第二要对 得起学生。为此，现就本学年班主任工作制定如下计划：一、班级现状分析:本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据 初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极 差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分 钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓

31、好学生行 为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想：初三学生面临人生的又一个十字路口，心理复杂，大 起大落，容易受周围环境的影响，思想会明显向积极或消极 的方向开展。因此，当务之急是班主任要与学生建立和谐平 等的师生关系，把自己放在集体的一员，努力成为与学生人 格平等、感同身受、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的 一个重要方面就是教育和引导学生正确审视和分析当前社会 形势，初步树立学生正确的人生观和科学世界观，准确把握 自己的人生历程。同时，积极协调并初步建立起社会、学 校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理 想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，努力学习，争取在考

32、 试中取得优异成绩，为将来实现人生目标迈出坚实的一步。 所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。三、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼 搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识 改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信 心、鼓足勇气，最后冲刺。、具体工作:1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的 基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营 造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中 学生日常行为规范的落实，培养学生

33、良好的行为习惯。使 学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓 励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指 导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好 对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平 时尽量多下班，了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的 学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师 的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经 常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生 介绍，以完

34、善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石 成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下 生的学习成绩。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到 教育。5.完善班委会议，明确分工，提高学生管理能力。6、认真召开好主题班会;十分钟队会；自习课），注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有 效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好 处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于 理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎 接中考。7.重视学生心理健康教育，有针对性地开展工作。初 三学生的学习任务很重。他们面临毕业升学，心理压力特别

35、 大。这种压力来自于父母的高期望，也来自于自己的考试焦 虑。如果不重视他们的心理健康教育，可能会事倍功半。一 旦发现学生心理问题，要及时对症下药，标本兼治。班主任 应协助班主任与学生进行详细的交谈，分析问题，进行家 访，寻求与家长的沟通。帮助学生根据自己的学习状况制定 短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。五、班级主要活动内容（结合政教处、团队布置的各项工 作）（按月份）：九月：1、学校注册、作业检查、收费、入学教育。a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口 号：“勤奋、拼搏”b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课 和第一周课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、

36、总结。2 .完成班委换届，建立新的强有力的学生领导班子。3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活 动。4、“走好初三第一步”主题班会。5、开展“文明行为习惯评比”活动。6、以教师节、庆节为契机，通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教及爱国主义等传统教育。十月:1、迎国庆节，中秋节。2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学 生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。3、“爱守纪，文明成才”主题班会人生的转角”4、月考，小结。H一月：1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛，进一步提 高学生的学习热情。2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检 查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。3 .期中考试，班会。分析期中考试的得失，尝试改进 学习缺陷，交流半个学期的学习经验。十二月：1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？2、主题班会：“我的未来不是梦” 一一让希望与微笑同 行3、月考，班会。一月：1、迎元旦系列活动。