下学期教师教学工作总结范文八篇.docx

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1、下学期教师教学工作总结范文八篇下学期教师教学工作总结（篇一）一、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟 读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准， 力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前, 精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢， 不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质 有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束 缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的 基础制定教学计划、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石

2、头过河， 在教学中付出了大量的汗水。二、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程 标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学 生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间 交往互动，共同开展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准， 和我校“自主一一创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材， 认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。三、创新评价，激励促进学生全面开展。怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况, 线格

3、本、数学练习本。充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读 故事、诵读儿歌等。另外还开展了 “讲故事”评比活动，通过活动，幼 儿说话的语言表达得到开展，讲故事的积极性也提高了。三、保育工作在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进 行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长 密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行教育, 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成，加强幼儿各种行为习惯的培养和 训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的开展。2、强化幼儿健康意识，注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不 偏食，在家进餐

4、时不打闹讲话，不掉饭粒。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每 一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境 中生活、成长，我做到了以下几点：1、每周上一节平安教育课，教给了幼儿一些平安知识，强化了幼 儿的平安意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大 声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品到校。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到 收获的喜悦，也在工作中发现一些

5、存在的问题。在今后的工作中我应不 断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学 习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重 幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！下学期教师教学工作总结（篇七）作为一所20xx年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里, 成长在市中学前教育的蓝天下。作为集团园的成员单位，在XX幼教集 团的引领下，密切交流，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会 挑起集团龙头园的重任，在两所村办园开展的过程中发挥帮带作用，体 验着携手行走的幸福，现将学年第二学期集团办园工作总结如下：一、潜心学习，提升本园保教质量1、管理沟通解决

6、工作困惑XX幼教集团的张X园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐， 更是我们的“点子公司”。经费使用，后勤管理，保教安排，不管我们 在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们善意提醒和出谋划策。 随时的沟通和交流增长了我们的智慧，逐步提升了我园的管理水平。2、教师流动搭建成长平台集团办园的教师交流机制，为我园开展注入了鲜活的力量。钟爱艺 术、爱心满满的江老师来了，幼儿园中一班顿时婉紫嫣红起来。在江老 师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，淘气的孩 子可爱起来。经验丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的循循善诱让刚入园的孩子很快就熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子 已经

7、开始讲话;她的善于沟通让家园关系更加和谐畅通。去XX学习的杜 XX老师回来了，带来了珍贵的保教工作经验和信息技术的钻研精神。王 XX老师融入XX大家庭中，在XX整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。3、保教交流提升教育理念XX幼儿园屡次的优质送教活动传递着她们的教育智慧和先进理念。 我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担任评委，在彼此 的认同和交流中获得升华。在相互的教学沟通和交流中大家碰撞思维, 提升理念，共同进步。二、用心帮扶，提升村办园规范办园同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力开展学前教育的大好形势下, 我们区在关注城区学前教育提升的同时不忘农村学前教育的开展，我们 在自身建设的

8、同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。1、净化美化园设环境园所环境的净化美化是园所形象和开展的重要组成局部。在两所村 办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参 观，使她们对园所环境的净化美化有初步具体的感知，到达示范引领的 效果。第二步是走进村办园进行现场指导，从物品摆放的有序性、墙面 布置的艺术性、平安通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细节进 行手把手传授，到达细节规范的效果。两步走的节奏使我们在园所环境 的净化美化方面有了共同的认识，在我们的齐心努力下，有效提升了园 所的整体卫生和外部形象，到达了净化美化的效果。2、规范整理文书档案幼儿园文书档案的收集和整

9、理对于幼儿园科学化、制度化、规范化 建设发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、收集和整理三个步骤指 导村办园规范整理文书档案，让她们认识到文书档案是反映日常保教工 作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的 意识。在学前科指导下，我园积极承当了区学前教育档案材料的收集整 理培训，从材料收集、格式排版、内容规范、装订细节等诸方面对于幼 儿园档案材料的进行了深入浅出的讲解，并为各园提供装订规 范的档案材料，有效促进了村办园的档案管理工作。3、逐步提升办园水平我们主要从平安管理、业务指导和协助升类三大方面逐步提升村办 园的办园水平。平安管理主要从设施检查、平安教育和管理沟通等方面

10、 增强平安意识，确保幼儿园工作平安有序开展。业务指导主要是开放幼 儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来 座谈交流、动起来亲身实践等一系列活动提升教师队伍的专业素养和保 教水平。协助升类主要是通过一起解读标准、共同筹划方案、携手达成 目标帮助她们在现有基础上提升办园水平，在我们的共同努力下，XX 和xx中心幼儿园分别从三类园、二类园晋升为二类和一类幼儿园。三、静心思考，积极探寻努力方向和各位姐妹一起行走在学前教育蓬勃开展的春天里，我们是忙碌着、 快乐着、幸福着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前 教育开展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次交流互动活

11、 动。静下来思考走过的路，我们对于集团化办园的探索也只是冰山一角。 在本学期的工作中，我们将从规范平安管理、崇尚师德教风和幼儿习惯 养成三大方面创造性开展交流和互开工作。期待在市中学前教育的引领 下，我们会不断探索集团化办园的有效策略和途径，齐心协力，携手相 伴，在行走一起成长。下学期教师教学工作总结（篇八）一学期以来，我校坚持以“三个代表”重要思想，学习实践科学发 展观，以“十八大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新 课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道 德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠 抓教研，在上级主管理部门和学区的正确领

12、导下，在全体教师的辛勤努 力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我校教育教学工 作又好又快开展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。一、提高认识，统一思想。（1）为努力提高学校管理层面的规范化，为了更好的实行管理制 度，校长、教导主任把各项任务分工到人，定班定人进行检查和催促。（2）开学初，加强了教研组建设，制定了切合我校实际的教研活 动行事历。做到了 “四定”：定时间、定地点、定内容、定人员，开展 集体教研，做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容 三统一，并注重“精”字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的 做法。（3）加大网络知识培训力度，做到每位教师

13、能利用多媒体资源进行教学。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。（4）加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理，为教育教学做好了准备。（5）树立“科研兴校”意识，将各项科研活动落到实处。教师教 研的水平高低直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极进行教学研 究。现在我校教师的“科研兴校”意识明显增强了。（6）强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不 懈的工作，因此德育从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，我校 每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、 学习习惯和生活习惯。由校长主抓，不定期组织局部教师和学生进行检 查。一学期下来，学

14、生的行为习惯有了明显的改观。（7）抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作， 定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部 队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断 完善检查、评比工程，及时公布，对照检查、并及时反省。我校蔡瑞杰、邓栋栋等同学被评为我校“优秀班干部”。（8）在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习 气氛，真正表达“书香校园二二、一学期来的工作及工作成效一年来，我校领导班子团结一致，制订出各项工作计划，规章制度 做到有章可循，心中有数。教导主任能指导教师制订出切合本班实际的 班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助

15、、指导年轻教师工作， 大胆进行了课堂教学尝试。一学期来，在学区的直接指导下，全校教师 业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群 众的肯定和好评。1、学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离 校，以校为家，教导主任以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。 学校领导班子凡事能主动与当地村委会联系，经常向村委反映、汇报学 校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的 工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家 庭三结合。2、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。 学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任

16、主课，特别是教导 主任，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解学生动态，掌握教 学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已 蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发 表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。在学区举行的 期中全乡统考中取得了第三名优异成绩，得到了学区领导的肯定。3、在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，考勤制，出 勤与考核直接挂钩，杜绝了班级缺人及教师上班时间闲谈等不良现象。 学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。4、加强德育工作，建设文明校风。德育是五育之首，本学期我校 成

17、立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系 列活动进行德育教育。（1）、通过校会、主题班、少先队活动开展各种教 育。（2）、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。（3）、充分利用纪念日 对学生进行思想政治教育；（4）、优秀班级评比制度中把学生德育作为 评比的一项内容；（5）、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细 致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。（6）、充分发挥少先队组织的 作用，开展各种活动。5、狠抓教育教学教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规, 提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议, 共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落

18、到实处。1、积极开展了教研活动。全学期开展教研课12堂，全体教师参与 听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研 的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是 我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓 实抓好，重点做了几点工作。（1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程， 不随意增减，严禁语数科占用艺体科。（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月 底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查 前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常

19、规 工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题, 在周前会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做 到服务于广大师生。激励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改 进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解 和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的 结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓基础知识的掌握，抓 课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励 肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规 范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高 效

20、、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 下学期教师教学工作总结（篇二）这学期响应语文教学的改革号召，进行了 “语文主题式教学”。一 学期来，我认真地对待教学，虚心向其他老师学习，但这种模式由于跟 传统教学模式有反差，在这期间有过成功的小喜悦，但更多的是教学中 的困惑、彷徨。我在教学实践中积累了自己的教学感悟。现从以下几点 总结：1、需不断提高教学水平。我所理解的主题教学，是以主题单元为单位组织教学，并结合配套 的主题丛书相关的课文，进行整体教学设计，学生围绕主题进行大批量 阅读。过程是一个主题单元中老师精讲1至2篇课文、其余的学生阅读、 通过小组谈论、总结，整个过程教师

21、指导，老师少讲少读，学生多思考、 多说、多领悟，从而达成轻松的学习。为了上好课，我认真看教材，向 其他班老师请教，并结合我班学生的实际特点，努力备好课，上好课。 课堂上，我着力抓好课堂常规。并以学生为重点，有目的引导他们进行 学习，但是由于教学经验及自身对这种教学模式不够熟悉的原因，较难 到达主题学习中“老师教的轻松、学生学的快乐”的效果。还需努力提 高教学水平。2、激发学生学习的兴趣。记得雷主任在开会时说过，教学过程中要提高学生整体语文素养, 使学生快乐学习。我觉得这样的前提是得激发学生学习的兴趣，如果我 们课堂教学常规好、教学设计吸引学生，学生自然而然的投入到课堂中 来，从而快乐的学习，久

22、而久之把学习变成一种兴趣，那相信学生整体 的语文水平提高后，自然就能提高素养。所以，我要做的是怎样让孩子 专注于我的课堂、喜欢上我的课。激发他们学习的兴趣，将会是我要认 真思考、努力实践的关键。3、缩短学生差距。我班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使差生的开展, 在班中成立“互助”小组，好帮差的形式，课外加强辅导，课堂中创设 机会，给予鼓励，促使差生提高。总之，这学期师生共同努力下，学生是有了较大的进步。但是我会 在以后的教学工作中不断的提高自己教学水平，努力往自己教的轻松, 孩子们学的快乐方面开展！下学期教师教学工作总结（篇三）本学期，我担任八（4）、八（5）两班的教学，根据本学期教

23、学工 作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作 总结如下:一、学生的基本状况：上学期经调查，两个班大局部学生，基础非常差，有一半的学生连 26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不 浓。两班共约有1/4的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他 们基础较弱，听写能力有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。二、采取的措施：1、认真学习表达以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划, 认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落 实、反应、总结计划的执行情况。2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生 组织教学，注意

24、培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求 学生大声朗读课文。3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词 和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并制定了利 用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能 使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常 用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用 英语进行简单的描术，培养学生的语感。5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：1、教的方面:深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元

25、的单词和 词组进行了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面 表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落 实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较 大的进步，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英 语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还 过得去，但综合知识未来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该 加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从 感恩开始，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地 接触英语、运用英语知识，英

26、语成绩就会不断提高。经过一学期努力, 大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在 还能背些英语句子了。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时, 但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、 实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求， 英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词 汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我将在实际的课堂 教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语 歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习

27、英语的气氛内。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运 用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明 确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极 主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的 单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂， 懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进 行思想教育。3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学 生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层 层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习。总之，一学期的教学工

28、作自己付出了很多，收到的回报也不少：领 导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求, 使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法。 积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的 英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。紧张的一学期即将结束了，回顾这学期自己的教学工作，有许多值 得总结和反思的东西，现将自己的体会总结如下：一加强自身学习，提升业务水平。这是一个日新月异的时代，人的思想观念变化快，学生的思想与认 识发生变化巨大的时期，只有不断地学习才能更好的适应课堂的要求和 学生的实际。本学期我钻研了特级教师的授课方法和技能，对

29、课堂教学 有了更深入的理解，阅读了李镇西的教学班级管理以及王金战的英才教 育，对班级管理及人才的培养方法与策略有了更全面的认识。同时，把 所学的思想方法运用实际工作教学中，起到了良好的效果。二抓住教学工作各个环节，在细化上，科学化上下功夫教学工作是一件繁琐的工作，但只要理清思路，抓住各个环节，又 很易实施。教学工作中我认真备课，备学生，备教材，备教法，认真上 课，课后认真反思自己的教学行为，认真批改作业，能做到面批，个别 辅导，总体上抓两头带中间。本学期在课堂教学上，继续抓高效课堂， 培养学生自学能力，讲题能力，综合分析能力。同时我也意识到初二下 学期是学生分化的时期，学生的思想波动大，做好他

30、们的思想工作至关 重要，也就是说作为一名教师不仅会授业还要会育人。当学生出现思想 问题时，我都要及时给他们做思想工作帮助解决。如现在有许多学生在 学习上缺乏进取心缺乏目标等，我就和学生一起分析没有目标没有进取 心的危害性，让学生自己分析各个发言，加深了对这一问题的认识，并 送给学生一句名言“一个人向着他的目标挺进时，全世界都会为他让路。” 这样一来学生有了目标，他们的干劲更足了。所以，这两个班成绩优异， 学风正，气氛浓，向着良性开展。三反思教训通过初二下学期的努力，自身的素质有了很大的提升，全体学生学 习习惯学习状态都呈现良好态势，但同时我也意识到有时自己的教学方 式对于后进生还不适应，在作业

31、布置上还不够科学，课堂提问效果不好 等，在今后的工作中，尤其是初三教学中要加以改进。总之，我要做一个学习型，反思型，知识型，智慧型教师，更好的 服务于教育教学，成为一名合格的人民教师。下学期教师教学工作总结（篇五）光阴似箭，岁月如梭，转眼又到期末教学总结的时候。回顾20xx 学年第二学期，本人接任了初二年级两个班的科学教学工作。虽然要面 对全新的学生和新改编的教材所带来的双重困难，但本人还是欣然接受 了学校的安排，报以满腔热情，积极投入到更加繁忙的教学工作中去。 现总结如下：1、政治思想上，本人始终坚守党的教育方针、政策，恪守“学高 为师，身正为范”的校训，遵守人民教师的职业道德，实践着“教书

32、育 人”的教育宗旨。本学期以来，本人认真学习了党的十八大精神，努力 贯彻新课程、新课改的教育理念，争取做到与时俱进。2、教学工作上，本人坚信“授之以鱼不如授之以渔”，为此采取 了以下一些措施。重视课前的预习，要求学生“不打无准备之战”，而应该带着自 己的疑问来上好每节科学课，尤其是科学实验课，更应做好课前充分的 预习，才能提高课堂效率。在科学课堂上，我强调每节课的学习目的和任务，突出学生学 习的主体地位，意在引导学生积极主动地学习，逐步养成以教师角色去 思考问题，表达自己的观点，不断总结学习的方法。对待课后的作业，本人强调求精不求多，讲质不讲量;主张学生 独立思考，合作学习的模式;要求学生在复

33、习的基础上，尽量独立完成 自己的作业，而后与组内成员探讨有疑难的问题，直到彻底明白为止; 做到一日事一日毕，不留问题到明天。3、成绩及其他，本学期指导的学生吴卓颖同学荣获瓯北学区初二 年级科学竞赛三等奖，期中考试两个班的科学成绩引人注目，无论是平 均分还是及格率、优秀率都在那次六校联考中居前。总之，教师的岗位是平凡的，同时教师的事业又是伟大的，我愿一 直做勤勤恳恳的耕耘者，不问付出，只为收获下学期教师教学工作总结（篇六）经过了一年的教育教学，我们班的孩子即将圆满地完成学前班的学 习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种 自豪感,近一年的学前班生活,孩子们学会了许多，各方面进步都很大， 总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级情况分析：我们班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大局部孩子年龄 在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比拟认真，特别是语言、认字、书 写、讲故事等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的 进步都比拟大。经过长期的培养，现在我班大局部孩子的生活习惯也得到 很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿拼音、写字，巧算、书写认字等各方面的培养, 提前做好幼小衔接工作，在学期初我就让幼儿准备了：汉语拼音本、四