“小手拉大手文明一起走”活动总结.docx
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1、小手拉大手,文明一起走活动总结为了进一步提高学生的文明素养,培养学生良好的行为习惯, 净化学生的心灵,增强学生的文明礼仪修养,提高学生的思想道德 素质,让学生学会做人,学会做事,学会相处。按照上级的统一部 署,我校深入开展了创立全国文明城市、构建文明和谐校园的系列 教育活动,现将小手拉大手,文明一起走工作汇报如下:一、领导高度重视,落实相关工作加强领导,落实责任我校高度重视创立全国文明城市工作,成 立了创立工作领导小组,由校长任组长,教导处、校团委具体落实 行动。按照创立国家文明城市的通知精神,我校结合实际,将文明 城市创立与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案, 确保各项工作落实
2、到位。二、搭建活动载体,促进创立进程学校日常工作学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动,把实用、实 效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进心和凝聚 力。通过以上措施,努力使每位教师都成为文化的使者,文明的化 身。1、加大宣传力度,营造良好气氛。我校通过张贴标语、制作宣 传栏,利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式,加强对学生的 日常行为规范教育,加强文明教育,教育学生自觉维护身边的环境 卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明卫生习惯, 提高文明素养,做文明的表率。2、开展丰富多彩的活动,引导学生体验感悟,甚至会到达此处 无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵,各年
3、级开展了中 队活动,组织了 我为创立添光彩,我为创立作贡献主题系列活 动。让学生开展讨论,理解文明行为对校园平安的重要性,不断提 高学生思想道德水平。3、各个年级召开了一次小手拉大手,文明一起走家长会, 牵手家长,提高家长的知晓率。学校通过发放家长建议书,号 召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力 做到:积极行动,以主人翁姿态投身创立文明城市活动;从我做起, 争当营造优美城市环境先锋;齐心协力,塑造美丽整洁的校园。4、一是组织了 找找我身边的陋习主题队会,让学生用慧眼 发现陋习,议议陋习的影响危害,再凑凑告别陋习的金点子,让孩 子们找方法除陋习,比文明。创立文明城市,我们虽然做了一些工作,但离文明校园标准还 有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理,学生文明礼仪 还需进一步加强。今后工作中,我们将细化责任、狠抓落实,认真 做好各项工作,以便促进学校更好更快地开展。
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