三年级健美操教案公开课.docx

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1、体操（少儿健美操）单元教学计划学 情 分 析本单兀的授课班级是二年级的学生，学生富有想象力，具备一定的模仿能力，有较强的求 知欲和表现欲，对健美操这项运动有一定的了解。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新 等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生 的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。单 兀 教 学 目 标运动参与能够学会一些简单的韵律操动作，并能够大胆的向他人展示。运动技能能够做出一套组合操动作，并能运用简单的队形变化。身体健康开展学生的韵律感、协调性和有氧耐力。提高操类体能。心理健康培养学生互相协作的学习习惯和创新精

2、神，勇于自我挑战的勇气。社会适应学会欣赏他人和互相提供成功的喜悦，培养自尊自信的健康心理品质。课次每节课的教与学目标教学内容的选 择教与学的 重点难点教与学的主要策略11.迈步类步伐： L迈步吸腿 2并步3 ,交叉步2.力量练习方法（包括 上肢力量、核心力量以 及伸展）体操：学习迈 步类步伐：1 ,迈步吸腿2 .并步3 .交叉步2 .力量练习方 法（包括上肢 力量、核心力 量以及伸展） 游戏：点将插 红旗重点：动作 正确难点：动作 协调、连贯1、学生跟着教师认真学习动作。学会观 察，同学间也要互相指正。2、听口令进行相对于动作练习。3、组织进行学生之间和小组之间的竞 赛、评价活动。4、进行点将

3、插红旗游戏。21.复习1.迈步类步 伐：1 .迈步吸腿2 .并步3 .交叉步2.力量练习方法（包括 上肢力量、核心力量以 及伸展）体操：复习1. 迈步类步伐：1 .迈步吸腿2 .并步3 ,交叉步2 .力量练习方 法（包括上肢 力量、核心力 量以及伸展） 游戏：移步猜 拳（柔韧）重点：步点 正确难点：集体 动作协调 一致1、学生分组进行交替类基本步伐的复 习。1、教师巡视，分组进行点评。3、小组展示，游戏活动。结束局部1、教师带着学生 进行放松练习2、小结1、在教师的指导下进 行放松练习。2、教师总结本堂课。2，场地 器材求口机日乐上课 日期/平均 心率练习40%笛度运动中等心理中等强度中负荷中

4、等课后摘记31 .学习组合操22 .学习简单队形体操：学习组 合操2队形变换重点：律动合一难点：多变 创新1、在本单元前两课时学习的基础上，进 行组合操2的学习。2、学习简单的队形，多变创新队形。4（1）考核评价组合操 2动作（2）通过考核提高学 的表现力和队形的运 用及合作意识的培养体操：考核评 价组合操2动 作重点：动作 准确连贯 难点：有吊 奏有力度1、做好专项准备活动2、考核与评价考核工程质量分析：应考：人；优秀：人；良好：人； 合格：人；实考： 人；优秀率：%;良好率：; 合格率：%;规因分析以及改进措施：体育（与健康）实践课教案1本课主题L学习迈步类步伐：L迈步吸腿2 .并步3 .

5、交叉步2学习.力量练习方法（包括上肢力量、核心力量以及伸展）教 材1 .迈步类步伐：1 ,迈步吸腿2 .并步3 .交叉步2 .力量练习方法（包括上肢力量、核心力量以及伸展） 3、综合练习：点将插红旗教学重点动作正确教学难点有中奏感教学 目标1、学习健美操的交替类基本步伐，90%学生熟练掌握单、双脚灵巧落地的方法， 60%学生掌握基本步伐。2、开展学生身体柔韧、协调、灵敏素质。3、提高学生互相协作的学习意识，培养学生互相协作的学习习惯和良好的学 习品质。教学顺 序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数 时间开始部分1、常规活动2、准备操：6节注：可以是一些 极为简单的组合 动作

6、。1、整队，师生问好。2、小干部检查服装穿 着。3、宣布课题，语言导 入。OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO要求：尽快进入角色散点动作到位，充分热身1各4*8 拍2，5，4、调整队形、 挥学生做操，1 领做。口令指 刍己并一.学习迈步类基本部分步伐:1 ,迈步吸腿2 .并步3 ,交叉步二.学习力量练习 方法（包括上肢 力量、核心力量 以及伸展）三、分组进行交 替类步伐的练 习。四、按口令进行 练习，对应名称 和动作。1、学生进行各种交替 类步伐的练习。2、学生两人一组角色 轮换的互学互练活 动，学会观察互相 指正。3、听教师口令进行步

7、 伐练习。4、组织进行学生之间 和小组之间的竞 赛、评价活动。1、体操队形2、学生自由组合结伴散 点练习3、体操队形4、在教师指定的活动场 地范围内进行竞赛。要求：步点正确、学会观察、 辨听节奏、律动合一假设 干31410，10重点：动作正确 难点：有力奏感二、综合练习：oOOOOO000000ir点将插红旗1、活动 人数才 记住, 的同与 放在弓 拿回工 置，5 的红龙 置的，方以 目等教! 兰向一 亨边1 旧放; 匕把; 屋取xi晒 前5 的，怦对两竖队 二艮数并 点到数 :包并把 J、红旗 昔定彳立 等数量 音定位 生。要求：平安第一、遵守规那么假设 干2、规那么的讲解与平安 事项的提醒

8、。3、学生根据报数，进 行游戏。结束局部1、教师带着学生 进行放松练习2、小结1、在教师的指导下进 行放松练习。2、教师总结本堂课。充分放松、认真听讲 体育委员收拾器材2，场地 器材录音机音乐小红旗假设干上课 日期/平均 心率练习 密度40%运动 强度中等心理 负荷中等课后摘记体育（与健康）实践课教案2本课主题迈步类步伐、力量练习方法（包括上肢力量、核心力量以及伸展）教 材1、体操：复习迈步类步伐、力量练习方法（包括上肢力量、核心力量以及伸 展）2、游戏：移步猜拳（柔韧）教学重点步点正确教学难点集体动作协调一致教学 目标1、通过基本步伐的复习，培养学生正确的身体姿态，养成良好的参与习惯， 开展

9、学生的观察力、模仿力和表现力。2、能与同伴合作创新队形，开展协调素质，增强腿部力量。3、通过游戏性的活动练习，提高学习兴趣，培养参与活动的主动性 与积极性。教学顺课的内容组织、教法、学法与要求运动量序教师活动学生活动次数时间开始部分课堂常规1、体育委员整队2、师生问好3、检查服装，宣 布课的任务及提 出课的要求1、指定学生集合地点 2、布置本课任务，提 出本课要求、强调安 全意识。OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO1、集合做到静齐快2、乐于接受教师所布 置的任务，并积极接 受教师所强调的要求12，基本部分一、复习迈步类 步伐：1 .迈

10、步吸腿2 ,并步3 .交叉步二.学习力量练习 方法（包括上肢 力量、核心力量 以及伸展）三、柔韧：竖叉 的练习。四、拓展：运用 所学动作自由组 合创编二、综合练习：移步猜拳（柔韧）1、学 步彳2、学行23、柔4、运行11、活 组i Af a _自 例: 尖力 猜日 移? 右月 -1乙-f 刖彳 至亚 然J 次1 后i 脚5 动, 自 者E:生 划:生 二制用. Ie财 一，的 ）,* 却二生 即1 股;存:进 1勺/:两 习,1练所2 批1方 由Q 蛹 ，/= 左加。月 6月勃, 昔白后口 僦 1勺% 他4亍及 名习。1人一 互相习。羊的2 工合仓法：访 打站K 勺启本 产型 脚在 两人白 双

11、？ 生者2 S后； 力，i左W 勺右也 卖猜出 工也 农者无 如前禾 如尖布 J 6t替指.后6 编丙人 L, 目适 （以-JlZ- 刖 勺方 j F E小负如今叁， 电彩然解，类进 正。力进O A ,鳍 三成 1各 为1W F始 U后 唐 P向 :碰 3 O每 冽 、碰族J胜 二类1、体操队形2、学生自由组合结伴散 点练习3、体操队形要求：步点正确、学会观察、 辨听节奏、律动合一O OOOOOO OOOOOO OOOOOO OOOOO要求：平安第一、遵守规那么2-3314假设 干10，10ir结束局部1、教师带着学生 进行放松练习2、小结推，负者向前移动 的距离越来越远， 直到一方脚碰不到

12、另一方脚尖为失 败，另一方胜出。2、规那么的讲解与平安 事项的提醒。3、学生根据报数，进 行游戏。充分放松、认真听讲 体育委员收拾器材2，1、在教师的指导下进 行放松练习。2、教师总结本堂课。场地 器材录音机音乐上课 日期/平均练习40%运动中等心理中等心率密度强度负荷课后摘记体育（与健康）实践课教案3本课主题组合操3教 材1、体操：学习组合操32、学习简单队形教学重点律动合一教学难点多变创新教学 目标1、通过基本步伐的复习，培养学生正确的身体姿态，养成良好的参与习惯， 开展学生的观察力、模仿力和表现力。2、85%的学生熟练掌握组合操2动作，步伐要求动作自然流畅，节奏感提高柔 韧、协调、灵敏素

13、质。3、学会欣赏他人和互相提供成功喜悦的激情，培养学生勇于表现自我的信心 和互相协作学习的良好品质。教学顺 序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间课堂常规开1、体育委员整队2、师生问好1、教师向学生展示游OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO12，始3、检查服装，宣戏器材布课的任务及提2、引导学生进行游戏1、集合做到静齐快部出课的要求的分组3、同伴间进行讨论与2、乐于接受教师所布13，分热身：分工师生共同游戏置的任务，并积极接“小小游戏节”受教师所强调的要求1、学习组合操31、教师给学生观看组1、认真观察、思考和模

14、基合操2动作视频仿动作右1232、教师示范动作2、跟教师一起练习本3、第一个8拍的分解3、学生自愿分成小组进2、学习简单队形动作教学行互相模仿、记忆、练部4、给学生分组练习，习动作教师认真观察和指导4、学生自喊自练分5、集体喊口令练习5、集体练习1-2次,教师提不动作6、乐于展示自己的动6、请学生做演示作，学生作评价7、之后的8拍的教学7、同第一 8拍学习方式1-210同上一样8、进行简单的队形介8、学习简单的队形学习绍，让学生分组创编 练习9、分组展示9、分组展示结束 局部1、教师带着学生 进行放松练习2、小结1、在教师的指导下进 行放松练习。2、教师总结本堂课。充分放松、认真听讲 体育委员

15、收拾器材2，场地 器材录音机音乐上课 日期/平均 心率练习、40%密度运动心理川中等中等强度寸负荷守课后摘记体育（与健康）实践课教案4本课主题组合操3集体考核教 材1、体操：组合操3考核教学重点动作准确连贯教学难点有节奏有力度教学 目标1、复习全套动作，进一步进行队形变换。2、将学会的套路结合队形变化的运用进行展示。3、培养学生积极向上、克服困难的精神，引发学习兴趣，使其积极参与，自 觉参加体育课学习。教学顺课的内容组织、教法、学法与要求运动量序教师活动学生活动次数时间开课堂常规OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO始1、体育委员整队1、

16、指定学生集合地点12，2、师生问好2、布置本课任务，提1、集合做到静齐快部3、检查服装，宣出本课要求、强调安布课的任务及提全意识。2、乐于接受教师所布分出课的要求置的任务，并积极接 受教师所强调的要求1、复习组合操21、教师领操回顾动教师在练习方阵的前、作，根据学情把握复后、左、右四个位置示基进行屡次练习习进度，需让大局部范动作。学生四列横队，4610，本并熟练学生体验到操类复习 的乐趣，进度切勿过间隔L5米平安距离。部快。2、集合讲解简单的分2、讲解每组队形队形编排，随后分小 组进行，46人一组。OOOOOO编排（简版）3、添加队形后，集体OOOOOO X X X X X X15，音乐练习。先请表现X X X X X X分组进行优异的一组进行集体 展示，带动气氛，引 导其他小组积极跟 进，营造集体积极练 习健美操的良好氛3、集体展示（考围。核）4、组织考核，记录成 绩。